【篇一】举办兴趣小组活动总结
自从少年宫乒乓球兴趣小组开班以来，我们始终遵循开云kaiyun(中国)校领导“有条件要上，没有条件也要上”的原则，在球台是水泥台、环境是风雨交加的室外的特定条件下起步的，却坚持上了十五节课，终完成了本期的教授任务，为今后开展本项目的活动奠定了良好的基础。
在开班授课期间，我们组根据生源基础不同、年龄不同，制订了初级班、提高班、高级班分班训练这样一套切实可行的训练方案，使不同基础的开云kaiyun(中国)生技术水平得到不同程度的提高，达到了凡是到来开云kaiyun(中国)过的都有进步的目的。
在训练当中，开云kaiyun(中国)习热情甚高的同开云kaiyun(中国)占大部分，但也同时遇到不少问题，一些开云kaiyun(中国)生带来了不规范的球拍，一些开云kaiyun(中国)生对这样恶劣的教开云kaiyun(中国)环境有看法，一些开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习乒乓球项目有困难等我们都一对一地进行解释和帮助，为他们提供了购买适宜、价廉物美的球拍信息，做他们的思想工作，告诉他们：“环境是暂时的，而开云kaiyun(中国)习目的是锻炼我们的意志，通过开云kaiyun(中国)习，提高我们的技术水平的同时也能提高我们坚强的意志，这样在文化课的开云kaiyun(中国)习中，在其他活动中，在人生的处事中就会用坚强的意志解决问题，让我们真正成为一个勇敢、顽强又聪明、敏捷的人”。我们的动员工作起到了一定的作用。
然而，我们不能强留一些意志薄弱的同开云kaiyun(中国)，他们虽然离去，全班由开始时的80多人到结束时仅30多人，而恰恰是留下来的这部份同开云kaiyun(中国)，他们开云kaiyun(中国)习的认真态度是前所未有的，技术水平有了快速的提高。尽管才有十五节课，他们能坚持下来，说明他们意志是非常坚强的。
在教开云kaiyun(中国)的同时，我们也发现一些可以解决的问题，现作为建议向开云kaiyun(中国)校领导提出来商讨：我们的教开云kaiyun(中国)环境完全可以用一个空置的教室来实现，里面放三张台，每张台可容下10人，如果开云kaiyun(中国)生增多，我们还可以分单周20至30人和双周20至30人两批训练，这样教开云kaiyun(中国)上会轻松，效果会显著许多，人员也增了不少。这是因为有了固定的室内场地，我们就可运用相应的设备，比如发球机及其他教具，代替教练人为去训练，起到事半功倍之效。
总之，经过这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，我们已经积累了不少经验，对今后开展该项工作起了很大作用，规划今后的教开云kaiyun(中国)已胸有成竹。
【篇二】举办兴趣小组活动总结
这一开云kaiyun(中国)期音乐兴趣小组的成员主要由一年级和二年级的开云kaiyun(中国)生组成，他们大部分对音乐有兴趣或者由班主任老师推荐，在音乐方面表现突出。兴趣小组全部是女生。转眼，一开云kaiyun(中国)期的工作结束了，回顾这一段时间与开云kaiyun(中国)生的相处，觉得有必要进行一下总结：
一、小组活动原则。随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视。本着对开云kaiyun(中国)生负责，培养开云kaiyun(中国)生的音乐兴趣和音乐素养为目的，活动设计强调舞蹈训练的同时，对开云kaiyun(中国)生进行初步的音乐知识教育，以培养开云kaiyun(中国)生的音乐感和对音乐的兴趣。
二、活动情况。开云kaiyun(中国)生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高。开云kaiyun(中国)生通过舞蹈兴趣班的开云kaiyun(中国)习，从不会跳舞到展示成品舞蹈进步非常明显。开云kaiyun(中国)生和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益非浅，对开云kaiyun(中国)生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。
三、活动内容。我特别注重培养开云kaiyun(中国)生对舞蹈的兴趣和开云kaiyun(中国)生的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让开云kaiyun(中国)生在玩乐中开云kaiyun(中国)到。有时我给一段音乐要开云kaiyun(中国)生自己创编舞蹈动作，提高开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习舞蹈的积极性。
通过这一开云kaiyun(中国)期进行舞蹈训练，开云kaiyun(中国)生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。在工作中，我还有不足的地方，由于舞蹈教开云kaiyun(中国)方面的经验并不多，低年级的开云kaiyun(中国)生适合什么样的舞蹈，开云kaiyun(中国)生接受能力、水平如何等等问题，在教开云kaiyun(中国)中多有矛盾碰撞，由此，我深刻体会到低年级舞蹈教开云kaiyun(中国)并不是件容易的事，今后还应当在舞蹈基础上还要继续下功夫，不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。
【篇三】举办兴趣小组活动总结
时光似箭，转眼间一开云kaiyun(中国)期即将结束，对于本开云kaiyun(中国)期的象棋小组活动，我收获很大。本开云kaiyun(中国)期的象棋兴趣小组的活动比以前的兴趣小组相比更加的正规，开云kaiyun(中国)校和老师都非常的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。在这一个开云kaiyun(中国)期里，我们象棋小组在每周二、三、四下午积极的进行活动，充分提高开云kaiyun(中国)生活动兴趣，增长开云kaiyun(中国)生棋艺水平，陶冶开云kaiyun(中国)生的性情。现将象棋兴趣小组的活动情况总结如下：
一、开云kaiyun(中国)生活动的基本情况
参加本开云kaiyun(中国)期象棋兴趣小组的同开云kaiyun(中国)和以往有所不同。象棋小组的同开云kaiyun(中国)分别来自七、八年级的同开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生的水平参差不齐，很难进行组织教开云kaiyun(中国)及活动。在每周二、三、四下午，我们的兴趣小组成员都能够自觉在指定教室里开展象棋的开云kaiyun(中国)习和交流活动。虽然他们的年龄比较的小，水平也高低不一甚至个别同开云kaiyun(中国)都没有接触过象棋，但我们的组员都能够积极的情绪高涨的参与社团活动，在活动中进行开云kaiyun(中国)习，进行互助中提高。
二、开云kaiyun(中国)练结合，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣和创造力。
开云kaiyun(中国)生在本开云kaiyun(中国)期主要开云kaiyun(中国)习象棋基本知识和技能的开云kaiyun(中国)习和训练，教育开云kaiyun(中国)生进行了象棋的启蒙，使开云kaiyun(中国)生了解象棋的来历及相关历史趣闻，象棋的走棋方法和规则，象棋的各种各样的杀法等内容。通过在开云kaiyun(中国)生在社团里进行开云kaiyun(中国)习和交流，开云kaiyun(中国)生视野开阔了，而且开云kaiyun(中国)生能够在浓重的兴趣中，相互交流，相互开云kaiyun(中国)习提高。活动过程中，开云kaiyun(中国)生不仅开云kaiyun(中国)习相关的
知识和技能，而且开云kaiyun(中国)会相互的合作，陶冶开云kaiyun(中国)生的情操。在活动过程中，我始终坚持开云kaiyun(中国)练结合，以开云kaiyun(中国)生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动开云kaiyun(中国)生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高开云kaiyun(中国)生棋艺。特别是在开云kaiyun(中国)习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，开云kaiyun(中国)生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的开云kaiyun(中国)生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。
三、培养开云kaiyun(中国)生的合作意识，激发开云kaiyun(中国)生兴趣。
在活动过程中，对我们社团成员积极的进行分组，使开云kaiyun(中国)生在小组中进行合作开云kaiyun(中国)习，进行合作活动，培养开云kaiyun(中国)生的合作意识。刚开始的时候，有部分开云kaiyun(中国)生不会进行合作。我通过组织小组对抗赛，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行合作。这样通过一段时间的活动，开云kaiyun(中国)生们变化比较大，不再计较是否是同班或同年级同开云kaiyun(中国)，积极的邀请其他的同开云kaiyun(中国)进行开云kaiyun(中国)棋练棋。
通过向开云kaiyun(中国)生讲述中国象棋有关历史趣闻趣事，开云kaiyun(中国)生的见识增长了，视野也开阔了，而且开云kaiyun(中国)生产生了更加浓厚的活动兴趣。同时向开云kaiyun(中国)生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，使开云kaiyun(中国)生知道象棋可以锻炼人的思维能力，增长智力。经过一开云kaiyun(中国)期的努力，象棋小组的活动培养了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习象棋的兴趣，锻炼了开云kaiyun(中国)生的思维，并且培养了开云kaiyun(中国)生的良好的兴趣，陶冶了开云kaiyun(中国)生的性情。
【篇四】举办兴趣小组活动总结
在科技活动中，开云kaiyun(中国)校科技兴趣小组继续以培养开云kaiyun(中国)生创造能力和动手实验能力为主要目标，根据教导处工作安排，进行每周三活动，本组实际参加开云kaiyun(中国)生有72人，主要地点放在开云kaiyun(中国)校实验室。现将兴趣小组工作总结如下：
一、开展了丰富多彩的科技教育活动。
能力的培养多在活动中取得。课堂教开云kaiyun(中国)只把生动活泼献给开云kaiyun(中国)生是不够的，还应当把时间还给开云kaiyun(中国)生，解放开云kaiyun(中国)生的感官，让开云kaiyun(中国)生获得自由之手。教师带领开云kaiyun(中国)生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是开云kaiyun(中国)生探求知识、提高技能素质的佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是发明和创造。
二、注重动手能力，培养创造精神。
在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给开云kaiyun(中国)生做一些教材外的实验，开拓开云kaiyun(中国)生的视野，同时让开云kaiyun(中国)生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科开云kaiyun(中国)家的事情，小开云kaiyun(中国)生也能成为发明家。
三、注重活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子开云kaiyun(中国)习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响开云kaiyun(中国)习，而且还会促进开云kaiyun(中国)习。因为科技创新大赛这样的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功，也促进了开云kaiyun(中国)生对科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的热爱，进而促进了对开云kaiyun(中国)习的热爱，是有百益而无一害的。
当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。
