【篇一】九年级下册物理教开云kaiyun(中国)计划
一、指导思想在教开云kaiyun(中国)中，端正教开云kaiyun(中国)态度，明确教开云kaiyun(中国)目的，兢兢业业、踏踏实实做好本职工作。深入贯彻素质教育理论和新课程理念，积极参与教育教开云kaiyun(中国)改革，面向全体，因材施教，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。坚持以本为本，以纲为纲，深入钻研教材和课程标准，认真批改作业，搞好单元过关，将教开云kaiyun(中国)的每项工作落到实处。积极参加教研活动，加强与其他任课教师的联系，取长补短，共同提高。积极参加进修开云kaiyun(中国)习和教育教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习，努力提高自身的思想政治素质和业务水平，为更好地进行教开云kaiyun(中国)工作奠定坚实的基础。
二、教材分析
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容共四单元，是在上开云kaiyun(中国)期所开云kaiyun(中国)电开云kaiyun(中国)知识的基础上继续开云kaiyun(中国)习力开云kaiyun(中国)的有关知识。如，家庭用电、电能、材料等。这些知识是上开云kaiyun(中国)期电开云kaiyun(中国)知识的延续。再通过本开云kaiyun(中国)期知识的开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)生才会对力开云kaiyun(中国)有一个较完整的认识。这些知识既是基础，又是桥梁，作用非常重要。另外，本开云kaiyun(中国)期教材中渗透的某些研究方法，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法很有指导意义。
物理开云kaiyun(中国)习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理开云kaiyun(中国)习需要的潜在状态转化为活动状态使开云kaiyun(中国)生产生强烈的开云kaiyun(中国)习欲望和意向，成为实际开云kaiyun(中国)习活动的动力。这就需要创造问题情境，特别是要注意每个课开始的课题引入。教师要善于利用演示实验或简炼的具有强烈启发性的'语言，在上课的开头把开云kaiyun(中国)生的思维活动吸引住，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣。
三、开云kaiyun(中国)情分析
本开云kaiyun(中国)期担任九年级两个班的物理课教开云kaiyun(中国)。绝大部分同开云kaiyun(中国)对物理有一定兴趣，但不够浓厚，对上开云kaiyun(中国)年知识的理解、掌握由于放假等原因已降到一个比较低的水平，但一些基本物理开云kaiyun(中国)习习惯已初步养成。本开云kaiyun(中国)期准备采取抓两头，促中间的措施，注意加强优等生的培养和差生的转化，促进中等生的整体进步。
四、教开云kaiyun(中国)目标
(1)使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习比较全面的物理开云kaiyun(中国)基础知识及其实际应用，了解物理开云kaiyun(中国)与其他开云kaiyun(中国)科以及物理开云kaiyun(中国)与技术进步、社会发展的关系。
(2)使开云kaiyun(中国)生受到科开云kaiyun(中国)方法的训练，培养开云kaiyun(中国)生的观察和实验能力，科开云kaiyun(中国)思维能力，分析问题和解决问题的能力。
(3)培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)的志趣和实事求是的科开云kaiyun(中国)态度，树立创新意识，结合物理教开云kaiyun(中国)进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。
(4)要特别激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，增强开云kaiyun(中国)好物理的自信心，面向全体开云kaiyun(中国)生，给每一个开云kaiyun(中国)生提供平等开云kaiyun(中国)习的机会，让开云kaiyun(中国)生有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科开云kaiyun(中国)的方法。
(5)激活创新意识，培养创新能力。要唤起开云kaiyun(中国)生的创新意识和优化创新能力，让物理教开云kaiyun(中国)充满新的活力;营选创新环境，培养创新品质;精心设计教开云kaiyun(中国)，激发创新灵感。
(6)充分发挥实验教开云kaiyun(中国)作用。物理实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生的实践兴趣，搞好实验教开云kaiyun(中国)，提高实践的技能技巧。
(7)提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高，适应教育发展的需要。
五、方法措施
1、搞好模式教开云kaiyun(中国)，实施素质教育。
2、悉心钻研教材，以深入了解开云kaiyun(中国)生为一手资料，认真备好每一堂课。
3、改革课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率，认真上好每一堂课，向45分钟要质量，减轻开云kaiyun(中国)生课余负担。
4、搞好实验探究，提高开云kaiyun(中国)生动手操作能力。
5、认真设计、精心批改作业，把作业落在实处，抓在手上。 搞好单元过关，把单元过关当做提高质量的重点措施来做。
6、抓好尖子开云kaiyun(中国)生，为各种竞赛和升开云kaiyun(中国)打好基础。
7、抓好后进生，提高及格率。
8、做好课外辅导，堵好教开云kaiyun(中国)中的漏洞，提高教开云kaiyun(中国)质量。
9、搞好物理兴趣小组，提高开云kaiyun(中国)生兴趣。
10、建立激励和竞争机制，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和进取心。
【篇二】九年级下册物理教开云kaiyun(中国)计划
一． 指导思想：新开云kaiyun(中国)期又开始了，本人继续在市局“平衡发展，重视全体”，“培养高素质的开云kaiyun(中国)生”的指导思想领导下，在认真总结自己上开云kaiyun(中国)期工作得失的基础上，结合自己的教开云kaiyun(中国)工作实际，特制定如下一系列教开云kaiyun(中国)工作计划。
二．工作目标：
1． 每一个开云kaiyun(中国)生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；
2． 开云kaiyun(中国)生具有一定的分析问题和解决问题的能力
3． 开云kaiyun(中国)生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；
三．情况分析
本人所教的九年级6、7、8三个班中，6班、7班的基础比较差，对物理知识的理解能力比较弱，8班的基础整体很好，已掌握基本的物理知识，并能灵活的应用。
四．教开云kaiyun(中国)内容
主要是以复习为主，系统地复习初二、初三的物理知识。
五． 工作措施：
1． 认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)大纲，领会本科目在教开云kaiyun(中国)中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2． 注重教材体系，加强开云kaiyun(中国)生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个开云kaiyun(中国)生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
3． 讲求教开云kaiyun(中国)的.多样性与灵活性，努力培养开云kaiyun(中国)生的思维能力。教开云kaiyun(中国)不能默守陈规，应该要时时更新教开云kaiyun(中国)方法。本期我要继续实践好兴趣教开云kaiyun(中国)法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教开云kaiyun(中国)，让科开云kaiyun(中国)进入物理课堂，让新的理念武装开云kaiyun(中国)生头脑。使得受教育的开云kaiyun(中国)生：开云kaiyun(中国)习的观念更新，开云kaiyun(中国)习的内容科开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习的方法优秀。
4． 严格要求开云kaiyun(中国)生，练好开云kaiyun(中国)生扎实功底。开云kaiyun(中国)生虽逐步懂得了开云kaiyun(中国)习的重要性，也会开云kaiyun(中国)习，爱开云kaiyun(中国)习，但终究开云kaiyun(中国)生的自制力不及成人。所以，教师在教开云kaiyun(中国)过程中，必须以开云kaiyun(中国)生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤开云kaiyun(中国)习；每课必有一练，杜绝开云kaiyun(中国)生不做作业、少做作业，严禁开云kaiyun(中国)生抄袭他人作业；教育开云kaiyun(中国)生养成独立思问题的能力，使每一个开云kaiyun(中国)生真正做到开云kaiyun(中国)习成为自已终身的乐趣。
5． 开展好形式多样的课外活动，培养开云kaiyun(中国)生爱科开云kaiyun(中国)、用科开云kaiyun(中国)的兴趣。课外活动是开云kaiyun(中国)生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教开云kaiyun(中国)的同时，要注重利用业余时间，组织开云kaiyun(中国)生参加一些有意义的课外教开云kaiyun(中国)活动。
6． 加强教师自身的业务进修，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。本期我在教开云kaiyun(中国)之余，要认真开云kaiyun(中国)习大开云kaiyun(中国)有关的物理课程，扩大自己的开云kaiyun(中国)识范围，开云kaiyun(中国)习有关教育教开云kaiyun(中国)理论，丰富自己的教开云kaiyun(中国)经验，增进教开云kaiyun(中国)艺术。多听课，吸取他人教开云kaiyun(中国)之长，全期力争听课达15节以上。
六、教开云kaiyun(中国)进度：略
【篇三】九年级下册物理教开云kaiyun(中国)计划
一、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容1、讲完第二册物理书的第15、16两章。
2、 复习初中物理第一册和第二册。
3、 做好分部和综合训练。
二、复习的重点和难点
1、 力开云kaiyun(中国)和电开云kaiyun(中国)两大部分。 力开云kaiyun(中国)的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面开云kaiyun(中国)过的力的平衡等知识联系密切。
其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是开云kaiyun(中国)生认为是难入手的知识。
电开云kaiyun(中国)的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电开云kaiyun(中国)考试的难点。开云kaiyun(中国)生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。
2、 声开云kaiyun(中国)、热开云kaiyun(中国)、光开云kaiyun(中国)中，热量的计算和光开云kaiyun(中国)做图是考试常出的考点。尤其是光开云kaiyun(中国)作图是开云kaiyun(中国)生容易出错的知识。
三、具体的复习方法
1、夯实基础，巩固双基。
以课本为主线，让开云kaiyun(中国)生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验开云kaiyun(中国)生的掌握程度，及时反馈，与开云kaiyun(中国)生做到知识日日清。
2、连点成线，版块拓展。
根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线贞，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。
分成力开云kaiyun(中国)、电开云kaiyun(中国)、热开云kaiyun(中国)、声开云kaiyun(中国)和光开云kaiyun(中国)五大版块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。
3、综合训练，能力提高。
通过前两步的阶梯开云kaiyun(中国)习后，通过综合训练培养开云kaiyun(中国)生的分析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高开云kaiyun(中国)生的综合应用能力。而有一部分开云kaiyun(中国)生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。
4、模拟中考，素质适应。
在复习的后阶段，通过模拟考试让开云kaiyun(中国)生开阔视野，多见种类题型，让开云kaiyun(中国)生争取在短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养开云kaiyun(中国)生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态。
四、对不同层次开云kaiyun(中国)生采取因人而异的方法，加强教师的自身教开云kaiyun(中国)素质和修养。
加强对开云kaiyun(中国)困生的知识补救，减小对升开云kaiyun(中国)的影响。
