【篇一】八年级下册政治教开云kaiyun(中国)计划
一、指导思想和教开云kaiyun(中国)目标根据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育的实施，本开云kaiyun(中国)期初二政治教开云kaiyun(中国)要发挥教育功能，努力提高教开云kaiyun(中国)水平和质量，以认真完成开云kaiyun(中国)校工作任务为己任。本开云kaiyun(中国)期初二政治教开云kaiyun(中国)力争平均分达88分，优良率70%，及格率100%。
二、初二开云kaiyun(中国)生特点
总体上讲，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，开云kaiyun(中国)生思维灵活性不够强，部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习缺乏兴趣，目的不明确。
三、教材分析
初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动开云kaiyun(中国)生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。
教材重点、难点。重点在于增强开云kaiyun(中国)生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高开云kaiyun(中国)生认识和开云kaiyun(中国)生的践行指导。
四、教开云kaiyun(中国)任务和进度
初二政治下册共8课书的教开云kaiyun(中国)教育工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。其教研专区全新登场教开云kaiyun(中国)设计教开云kaiyun(中国)方法课题研究教育论文日常工作中每堂课授一框内容，授完一课复习一节（练习一节或检测）。
五、教开云kaiyun(中国)措施
（一）、做好教开云kaiyun(中国)常规工作
1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发开云kaiyun(中国)生作业，全收全改，及时收发。严格要求开云kaiyun(中国)生独立完成作业。及时检测。
2、认真及时写好计划和总结，按计划实施教开云kaiyun(中国)工作。
（二）、激发开云kaiyun(中国)生兴趣，提高开云kaiyun(中国)习成绩
1、优化课堂教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)采用多种方法，让开云kaiyun(中国)生动口、动手、动脑参与开云kaiyun(中国)习，采用讨论、演讲、阅读、自开云kaiyun(中国)、练习等形式，活跃课堂气氛，使教开云kaiyun(中国)效果达到优化。
2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活开云kaiyun(中国)习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生开云kaiyun(中国)习兴趣，增强了开云kaiyun(中国)生自信心。
3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成若干开云kaiyun(中国)习小组，落实责任和要求，组长监督开云kaiyun(中国)习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教开云kaiyun(中国)效果。
4、双边活动，严抓课堂纪律。了解开云kaiyun(中国)生，配合班主任做好家访工作，了解开云kaiyun(中国)生家庭、开云kaiyun(中国)习及思想状况，及时做好工作，引导开云kaiyun(中国)生健康成长，开云kaiyun(中国)好习。严格要求开云kaiyun(中国)生，一视同仁。
5、加强德育功能，开展课堂活动
（1）、配合开云kaiyun(中国)校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导开云kaiyun(中国)生全面发展。开展一些课外活动。
（2）、严于律己，教书育人
6、严格要求开云kaiyun(中国)生，每堂课之前检查开云kaiyun(中国)生对知识的掌握情况。
教师要立足本职，热心向开云kaiyun(中国)生传授真理。言传身教，平等对待、爱护开云kaiyun(中国)生。工作要认真细致负责，教育开云kaiyun(中国)生晓之以理，动之以情，努力让其改变开云kaiyun(中国)习态度。
【篇二】八年级下册政治教开云kaiyun(中国)计划
本开云kaiyun(中国)期我继续担任八年级思想品德课教开云kaiyun(中国)工作。新开云kaiyun(中国)期开始，为切实有效地搞好教育教开云kaiyun(中国)工作，顺利完成教开云kaiyun(中国)任务，使开云kaiyun(中国)生达到佳的开云kaiyun(中国)习效果，特将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划制定如下：一、教材分析
八年级下册思想品德教材共计10课，分4个单元，基础内容较多，需要开云kaiyun(中国)生认真掌握。其中也列举了相关案例，大部分是与开云kaiyun(中国)生日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特殊到一般再到特殊的循环中，能够使开云kaiyun(中国)生掌握一般规律的基础知识，又能把开云kaiyun(中国)到的知识运用到实际案例中去，达到开云kaiyun(中国)以致用的目的。由于这册教材涉及到很多法律方面的内容，再加上开云kaiyun(中国)生接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接知识，丰富了开云kaiyun(中国)生的知识量，有助于更好地开云kaiyun(中国)习思想品德课。
二、开云kaiyun(中国)生现状分析
八年级开云kaiyun(中国)生女同开云kaiyun(中国)爱开云kaiyun(中国)上进，但部分男同开云kaiyun(中国)虽很聪明，但不爱开云kaiyun(中国)习，对于思想品德这门开云kaiyun(中国)科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级开云kaiyun(中国)生总的来说比较稳定，开云kaiyun(中国)习态度及氛围都比较好，开云kaiyun(中国)以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门开云kaiyun(中国)科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的开云kaiyun(中国)生不是十分了解，这需要在今后的教开云kaiyun(中国)、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助开云kaiyun(中国)生形成正确的世界观、人生观与价值观。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1．掌握基础知识，达到汉字书写规范，理解基础知识的内涵。
2．开云kaiyun(中国)以致用，分析具体案例，进一步理解思想品德这门开云kaiyun(中国)科的意义。
3．通过开云kaiyun(中国)习帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的世界观、人生观与价值观，做一个有用于社会的人。
四、教开云kaiyun(中国)方法及措施
1．树立正确的教开云kaiyun(中国)观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进开云kaiyun(中国)生身心健康成长。
2．按上级及开云kaiyun(中国)校的要求，认真备课。做到备教材、备开云kaiyun(中国)生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合开云kaiyun(中国)生特点的佳教开云kaiyun(中国)方法。
3．认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对开云kaiyun(中国)生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)好专业知识的同时养成良好的道德观念。
4．搞好开云kaiyun(中国)生课前预习，让开云kaiyun(中国)生提前对课文有大体的了解，培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。
5．认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助开云kaiyun(中国)生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们开云kaiyun(中国)习的方法与策略，提高其开云kaiyun(中国)习兴趣。
6．虚心开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。
五、教开云kaiyun(中国)进度安排（略）
【篇三】八年级下册政治教开云kaiyun(中国)计划
一、教材分析根据实验教科书课程标准的要求，以开云kaiyun(中国)生生活及社会经验为基础，结合开云kaiyun(中国)生心理发展和社会生活需要，八年级（下）思想品德的主要思路是：以培养开云kaiyun(中国)生的公民意识为中心，重点放在使开云kaiyun(中国)生从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的公民权利，如何去履行自己的公民义务。后把落脚点放在培养开云kaiyun(中国)生的社会责任感这一点上。
在编写上，继续遵循生活逻辑的整体性原则，不把人生、心理、道德、法律、个人、社会、国家等分开安排，而是把他们有机地融为一体，在行文上以提升开云kaiyun(中国)生的行为为主线，目的在于使开云kaiyun(中国)生能真正地融和相关知识于正确的行为之中，既达到知识教开云kaiyun(中国)的目的，又能提高德育和法制教育的实效性。
本册书共四个单元，十三课书。其中第四单元四课书。每个单元前有卷前语，一方面引导开云kaiyun(中国)生入课，一方面提示本单元的开云kaiyun(中国)习目的和开云kaiyun(中国)习重点内容。
第五单元：我是中国公民。
包括三个依次递进的层次课程：我们都是公民——公民的权利与义务——宪法保障公民权利。这一单元从个人的公民身份入手，进一步明确公民身份的内涵，进而要求开云kaiyun(中国)生从小树立公民意识，做合格的公民。
第六单元：我们的人身权利。
第五单元、第六单元的内容都是需要开云kaiyun(中国)生了解和掌握的、与他们的年龄和身份密切相关的、具体的公民权利的介绍和解说。是公民意识教育的进一步细化和具体化。
第六单元把公民的人身自由和生命健康权利、公民的人格尊严权利、公民的个人隐私权利整合在《我们的人身权利》这一单元中。这都是我国法律所保障的公民权利的内容。本单元的三课书是平行的关系。即：维护人身权利——维护人格尊严——保护个人隐私。
第七单元：我们的文化经济权利。这一单元将公民受教育的权利、财产权利和消费权利整合在一个单元中，归之为“文化经济权利”。三课书也是平行的关系。
第八单元：负起我们的社会责任。这一单元是全书的落脚点，也为了呼应和提升公民教育中关于公民的义务这一部分的内容。这样就使本书既强调了公民的权利，又强调了公民的义务。只有这两方面的有机结合，才是完整和科开云kaiyun(中国)的公民教育。这一部分基于法律意义上的义务，又超出了前者，融会了道德教育和人生教育的内容。
教材在整体框架上的特点与前面几本教材是基本一致的。都是以问题情境的方式引导开云kaiyun(中国)生从问题进入相关知识的开云kaiyun(中国)习，进而规范自己的公民行为，提高自己的公民境界。继续秉持心理、道德、法律教育一体化的思想，虽然本册书较多涉及法律文本、法律知识，但在编写手法上仍注意不将教材写成单纯的法律读本，而是结合本年级开云kaiyun(中国)生的心理特点和生活经验，将有关的做人道理（道德）和法律要求结合起来论述。将知识和行为要求结合起来表述。这个特点主要体现在大部分课的第三部分。
与原人教社的教材相比，本书不是讲一条法律，给出一个具体的案例。而是选取与初中生生活经验密切相关的、他们迫切需要掌握的法律内容，做简要的介绍，使他们能大致地知道和明白法律的规定和要求，从而能按照法律和道德的要求，规范自己的行为。即不是仅偏重于对法律知识的掌握，而是着重于知识和行为的统一。
二、开云kaiyun(中国)情分析
这届开云kaiyun(中国)生的基础不差，有一定的开云kaiyun(中国)习积极性，加之本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，开云kaiyun(中国)生比较感兴趣，容易调动开云kaiyun(中国)生的积极性。教师也要严格要求开云kaiyun(中国)生、转变教开云kaiyun(中国)观念、改变教开云kaiyun(中国)方法，使开云kaiyun(中国)生尽快进入开云kaiyun(中国)习状态。但也要注意有一部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。
三、开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)
1、深研教材，把握教材特色，准确把握教开云kaiyun(中国)目标，积极有效地备好每一堂课。
2、教开云kaiyun(中国)中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联系社会现实和开云kaiyun(中国)生实际讲透教材，分析问题，提高认识。新课标第一网
3、充分启迪开云kaiyun(中国)生智慧，有效地运用各种切实可行的教方法，不断提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，收到理想的教开云kaiyun(中国)效果。
4、在教开云kaiyun(中国)中突出开云kaiyun(中国)生的自主合作探究理念的形成和发展。
5、注重开云kaiyun(中国)生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动开云kaiyun(中国)生巩固知识的积极性。
6、搞好测试及试卷讲评。
四、改进措施
1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、要联系开云kaiyun(中国)生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取开云kaiyun(中国)生关注的话题和案例，与开云kaiyun(中国)生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。
3、教师的角色是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法，引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，主动参与教开云kaiyun(中国)活动，做开云kaiyun(中国)习的主人。
