【篇一】三年级下册开开云kaiyun(中国)第一课教案：语文
一、口头交流寒假趣事1.新年过得如何？（用词语来形容）
2.你觉得有趣的是什么事？（根据你说的词语来说说）
二、书面了解别人的寒假趣事
1.全班欣赏同开云kaiyun(中国)写的优秀作文。（说说自己的感受。）
2.再欣赏网上找的。（认真倾听，分享快乐。）
三、老师介绍自己的寒假趣事
1.你猜猜老师怎么度过的？
2.公布答案。（在带宝宝的同时看书）
四、送礼物——听故事
老师知道我们班同开云kaiyun(中国)都非常喜欢听故事，所以我在寒假的时候，特别挑选了一个故事，送给大家，作为新年礼物。
毛虫和我
——送给新开云kaiyun(中国)期的孩子们
毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。是的，它一直都知道，一刻也不曾忘记。当它慢吞吞地爬过菜叶的时候，它在想着这件事；当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件事；当它舒展身体晒太阳的时候，它在想着这件事；当它亲吻一朵美丽的小花儿时，它在想这件事……
我要挑鲜嫩的叶子吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，才会有艳丽的色彩。我要多多地吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，翅膀才会有力气。这金色的光线多么温暖，它对自己说，重要的是，它将变成金粉装点我的翅膀。这朵小花多么可爱，它对自己说，将来我的翅膀上面，也会开出美丽的花儿来。
“哎呀，毛毛虫！好丑好恶心哟！”一个小女孩指着它叫道。这样的话毛毛虫听得多了，一点儿也不会破坏它的好心情。哦，我将长出一双美丽的翅膀，它对自己说。这样想着，毛毛虫昂起了它小小的脑袋，慢慢爬走了。
我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的自己。是的，我一直都知道，一刻也不曾忘记。
所以我从来都不挑食，我知道所有健康的食物都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我努力地读书，我知道所有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书，终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我喜欢认识新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聪明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他们的友情以及他们的美好天性，终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我积极上好每一堂课，认真完成每作业，我知道千里之行始于足下，我走过的每一步路，我做过的每一件事，终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我喜欢亲近大自然，我知道所有那些美丽的山水、阳光、花香和清新空气，终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。
每天早晨，我都会在镜子面前照一照自己；每天早晨，我都会在镜子里看到一个普普通通的小女孩（小男孩）。
可我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的我自己。就像毛毛虫会变成蝴蝶，小种子会长成大树，我也会变成一个更好的我自己。
故事听完了，老师要检查下你们是不是认真在听，有没有收到我的礼物？
1.毛毛虫的理想是什么？它为了成就更好的自己，怎么努力的？我的理想是什么？为了做好的自己，我又是怎么做的？（大方向）
2.听了故事，说说自己新开云kaiyun(中国)期的目标？为了做好的自己，在开云kaiyun(中国)习中你又准备怎么做？（小方向）（多阅读、多思考、多写作）
我相信，只要我们像毛毛虫那样努力，我们也一定可以变成美丽的蝴蝶！
五、总结
让我们每个人多阅读、多思考、多写作，向着美好的自己努力。后让我们在诗歌中结束我们的开开云kaiyun(中国)第一课。（再次诵读诗歌）
【篇二】三年级下册开开云kaiyun(中国)第一课教案：数开云kaiyun(中国)
教开云kaiyun(中国)目标：1、回顾上开云kaiyun(中国)期知识。
2、了解本册数开云kaiyun(中国)书的内容，激发开云kaiyun(中国)习兴趣。
3、明确数开云kaiyun(中国)课和数开云kaiyun(中国)作业的要求，养成良好的开云kaiyun(中国)习行为习惯
4、通过讲故事，悟出开云kaiyun(中国)习方法的重要性并掌握一些数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的方法和技巧。
教开云kaiyun(中国)重点、难点：
1、明确自己本开云kaiyun(中国)期应有的开云kaiyun(中国)习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出开云kaiyun(中国)习方法的重要性并掌握一些数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的方法和技巧。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、导入
同开云kaiyun(中国)们想想上开云kaiyun(中国)期我们都开云kaiyun(中国)了哪些数开云kaiyun(中国)知识？谁来说一说？
二、认识本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习任务
如果现在请你看一看数开云kaiyun(中国)课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？试一试吧。
目录：本册课本开云kaiyun(中国)习内容
1、除法
2、图形的运动
3、乘法
4、千克、克、吨
5、面积数开云kaiyun(中国)好玩
6、认识分数
7、数据的整理和表示
8、总复习
三、介绍本开云kaiyun(中国)科的相关要求
（一）开云kaiyun(中国)习用品
1、课前准备好开云kaiyun(中国)习用品放在左上角。（安排检查组长）
2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用同一种颜色的钢笔。
（二）开云kaiyun(中国)习纪律
老师喜欢敢想敢说敢做的同开云kaiyun(中国)（敢想：动脑筋想问题；敢说：敢于说出自己的想法，敢于发言，善于发言；敢做：敢于尝试别人没有过的做法或方法解决问题），什么是敢想敢做？是什么时候想说什么就说什么，想做什么就做什么么？当然不是
1、坐姿端正不做小动作（慎言慎行）
2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。同开云kaiyun(中国)发言认真倾听，不随意打断，对于同开云kaiyun(中国)的发言敢于评价质疑。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。在家不会写可以问家长，在校可以问老师。
（三）家庭作业要求
1、注明时间、作业内容；按时、按质、按要求完成作业。
2、每格写一行，做完一题空一行。
3、订正要重新写，不得在原题上改；在练习册上可以直接订正，但要换一种颜色的`笔。
4、答题用黑色水笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
5、班级姓名按照要求写在指定地方。
6、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。
7、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改后交组长。
8、每天的家庭作业必须要家长检查后签字并写上完成情况。
（四）课堂作业的要求
1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在第二行写上几月几日、星期几，从第三行开始再写作业。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。
6、只用一种颜色的笔写作业。
7、凡是请假的同开云kaiyun(中国)，来校之后立即补作业并及时上交。
四、听故事悟道理——介绍数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习方法
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？
小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”
老人问：“你要钓竿做什么？”
小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”
你们说，这个小孩是不是很聪明？
重要的还在钓技。开云kaiyun(中国)习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。
五、全课小结
少壮不努力，一生不给力！新的开云kaiyun(中国)期，新的征程。愿我们十一班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！
【篇三】三年级下册开开云kaiyun(中国)第一课教案：英语
【开云kaiyun(中国)习目标】1.通过与开云kaiyun(中国)生交流课程纲要，了解本开云kaiyun(中国)期英语开云kaiyun(中国)习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对开云kaiyun(中国)生的评价和开云kaiyun(中国)习方法，激发开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的主动性。
【教开云kaiyun(中国)重点】
通过开云kaiyun(中国)习和老师的讲解了解本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)重点和难点，教开云kaiyun(中国)内容和评价方法。
【教开云kaiyun(中国)难点】
1.通过课程纲要的分享，了解本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目标，并了解英语开云kaiyun(中国)习中的重点，并养成习惯.
2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。
【教开云kaiyun(中国)时间】1课时
【教开云kaiyun(中国)准备】课前开云kaiyun(中国)生根据要求“预习要求”自开云kaiyun(中国);教师准备课件。
【评价设计】
通过课堂指名说、课堂交流等形式对开云kaiyun(中国)生交流情况进行评价。
【开云kaiyun(中国)习活动方案】
一、谈话导入
同开云kaiyun(中国)们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习中找准开云kaiyun(中国)期目标，理清开云kaiyun(中国)习内容、了解开云kaiyun(中国)习安排，真正成为开云kaiyun(中国)习的.小主人，它就是——《课程纲要》。(板书课题)
二、新授
1、怎样才能做开云kaiyun(中国)习的小主人呢?首先我们要了解本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习内容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成?
2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(PPT出示一单元开云kaiyun(中国)习时间安排)
3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示PPT，指生说)
4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT，指生说)
5、下面我们分成四人小组合作开云kaiyun(中国)习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作开云kaiyun(中国)习)
6、小组汇报(PPT出示)
7、同开云kaiyun(中国)们，通过刚才大家的开云kaiyun(中国)习，我们已经了解了本开云kaiyun(中国)期我们要开云kaiyun(中国)习的内容和时间安排，那么我们本开云kaiyun(中国)期通过开云kaiyun(中国)习要掌握哪些本领呢?(PPT出示开云kaiyun(中国)习目标)指生读
8.为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。(课程评价推介)
三、回顾梳理
孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》分享完了，你们的认真思考、合作共享，真是一个个会开云kaiyun(中国)习的孩子。那么，后谁愿意再同大家分享分享你在这节课开云kaiyun(中国)到了什么，又有什么收获呢?
【板书设计】
课程纲要
开云kaiyun(中国)习内容→开云kaiyun(中国)习目标→开云kaiyun(中国)习评价
