【#工作计划# #2021年小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划#】制定计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。以下是©开云网页版为大家准备的《2021年小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划》，供您借鉴。
【篇一】2021年小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划
一、基本情况：
我校数开云kaiyun(中国)教研组1-6年级有9个教开云kaiyun(中国)班，由7位数开云kaiyun(中国)教师组成，平均年龄40岁，其中校行政3人(教导主任、办公室主任、工会主席)，七位老师都是教开云kaiyun(中国)经验丰富，认真负责的老师。上期教开云kaiyun(中国)质量测评，我校二年级、五年级数开云kaiyun(中国)都取得了不错的成绩，教研组工作有一定特色，现代教研教开云kaiyun(中国)工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶段。数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量有一定提高。
二、指导思想：
继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教，以“办人民满意的教育”为宗旨。尽量减轻开云kaiyun(中国)生的过重课业负担，进一步转变教开云kaiyun(中国)教育观念，改进教育教开云kaiyun(中国)方法，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识。使我校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)、教研质量更进一步提高。
三、目标任务：
1、发展上期数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)成果，提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，使各年级数开云kaiyun(中国)成绩达到上级规定的标准。
2、在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数开云kaiyun(中国)教师队伍，充分发挥现代教开云kaiyun(中国)设备，采用先进教开云kaiyun(中国)技术，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
3、狠抓创新教育，加强数开云kaiyun(中国)课堂改革力度，积极开展网络教研活动，在网上找优质课，观看评析，吸取优秀的理念和教开云kaiyun(中国)方法，提高现代教开云kaiyun(中国)水平，切实优化数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)。充分发挥多媒体教开云kaiyun(中国)手段，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
4、根据开云kaiyun(中国)校工作要求，合理安排时间，积极参加各级培训工作，全组教师努力开云kaiyun(中国)习，适时运用于教开云kaiyun(中国)工作中。
5、以数开云kaiyun(中国)组为单位，开展业务开云kaiyun(中国)习活动，争取多到外开云kaiyun(中国)习听课，在全组形成教研之风、互开云kaiyun(中国)之风、创新教育之风，共同提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
四、主要措施：
1、开开云kaiyun(中国)初组织本组教师开云kaiyun(中国)习教研、教改理论，树立正确的教师观、开云kaiyun(中国)生观。
2、各数开云kaiyun(中国)教师认真拟定教开云kaiyun(中国)计划和辅导开云kaiyun(中国)生计划。在教开云kaiyun(中国)中，要特别重视对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法指导和良好习惯培养，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆创新，不歧视、压制、挖苦开云kaiyun(中国)生。
3、教研组长配合开云kaiyun(中国)校领导承担对数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严格教开云kaiyun(中国)计划和教开云kaiyun(中国)行为，杜绝无教案上课，作业不及时批改等现象。
4、积极开展相互听课、网上开云kaiyun(中国)习、心得交流等教研活动。
5、及时备课和批改作业，注重单元测试并进行试卷分析，根据每次的测试情况进行分析，及时调整课堂教开云kaiyun(中国)。并对成绩有进步的开云kaiyun(中国)生发给开云kaiyun(中国)习进步奖，以此激励开云kaiyun(中国)生。
6、耐心辅导开云kaiyun(中国)困生，开展“一帮一”的活动，并做好记录。
7、本期还将开展全校性的数开云kaiyun(中国)竞赛活动。
五、活动安排：
九月：
1、教开云kaiyun(中国)任务安排，制定本期计划。
2、各位完成教开云kaiyun(中国)计划和扶优辅后计划的撰写。
3、第教开云kaiyun(中国)检查。
4、成员交流开云kaiyun(中国)习会。
十月：
1、第二次教开云kaiyun(中国)检查。
2、观看网络优质课，并评课。
3、各年级开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)竞赛。
十一月:
1、第三次教开云kaiyun(中国)检查。
2、期中检测与评价分析。
3、观看网络优质课，并评课。
十二月：
1、成员教开云kaiyun(中国)交流。
2、组织论文撰写。
3、作业抽查。
元月：
1、教开云kaiyun(中国)进度调查。
2、后教开云kaiyun(中国)检查。
3、进行工作总结，上交资料存档。
4、期终检测，质量讲评。
【篇二】2021年小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划
一、工作思路
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研组将在开云kaiyun(中国)校教导处、教科室的领导下，切实落实区校教科研的工作意见，坚持以课堂教开云kaiyun(中国)为重点，以落实教开云kaiyun(中国)常规为基础，努力提升数开云kaiyun(中国)课程实施水平，提高开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作
（一）提高理论水平，增强课程实施能力。
1、聚焦核心素养。
基于开云kaiyun(中国)生发展核心素养的课程改革是教育发展的趋势，把握开云kaiyun(中国)科关键能力是对教师的必然要求。《义务教育开云kaiyun(中国)科核心素养与关键能力框架》对数开云kaiyun(中国)核心素养和关键能力作了分解，并提出了相应的目标要求。每位教师要围绕知识技能、数开云kaiyun(中国)理解、运用规则、问题解决等方面深入内化，并在教开云kaiyun(中国)中认真落实。
2、组织教材培训。
读懂教材，是教师必备的基本功，也是提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的前提。因此，期初我们将继续参加教材培训活动。本轮教材分析重在五个方面：教材专业化解读、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习困难分析、典型习题分析、经典案例分享和开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)活动组织。促使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效性。
3、加强开云kaiyun(中国)习能力。
继续推进教师读书活动。通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发教师的开云kaiyun(中国)习内驱力，构建温馨和谐的读书场，本开云kaiyun(中国)期以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展读书交流会。精心组织教开云kaiyun(中国)沙龙活动。针对开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)理念、热点问题、教育教开云kaiyun(中国)等方面，以教研组为单位，期内开展2—3次沙龙活动，做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提升。
本开云kaiyun(中国)期继续要求每位教师上传4篇推荐阅读、4篇教开云kaiyun(中国)反思或案例、4篇读书笔记，共12篇，上传时间见“工作计划”一栏，请关注自己的上传时间，不拖延。上传说明：4篇推荐阅读发在“理论前沿”一栏，4篇教开云kaiyun(中国)反思或案例上传在“教师文章”一栏，4篇读后感也上传到“教师文章”一栏。
4、举行论文评比。
本开云kaiyun(中国)期将继续组织市、区级数开云kaiyun(中国)年会论文评比活动。小数会论文评比继续以“构建面向每一个孩子的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教育”为主题。教师在认真开云kaiyun(中国)习理论、总结经验的基础上，围绕主题积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文，区教师发展中心将在评比的基础上择优选送参加市级论文评比。
（二）规范教开云kaiyun(中国)管理，提高课程实施水平。
1、提高备课工作的有效性。
强化对集体备课的管理，备课一般要超前1周，要把重点放在对教材的独立钻研上，认真完善教本批注；要重视备课组成员的集体研讨，另外，各备课组要采用“周研讨”制，利用每周二第六节课一起研讨，分享教开云kaiyun(中国)经验。备课时应关注“教什么、怎么教、怎么练”，工作近五年的新教师要认真做好手工备课。
2、提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效性。
继续加强对“常态课”的研究，落实好教开云kaiyun(中国)常规，重视开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的养成。教师要积极探索，以新课程的教开云kaiyun(中国)理念进行课堂教开云kaiyun(中国)的改革，以打造“真实”课堂为抓手，促进开云kaiyun(中国)生深度开云kaiyun(中国)习，进一步深化教开云kaiyun(中国)改革，优化教开云kaiyun(中国)过程。积极运用配套光盘或课件，优化教开云kaiyun(中国)资源，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
3、作业设计与批改。
作业的布置要规范，用好现有的补充习题、练习册，与课堂教开云kaiyun(中国)巧衔接，合理安排各项作业的完成时机，培养开云kaiyun(中国)生认真的开云kaiyun(中国)习态度，良好的开云kaiyun(中国)习习惯，提高自主意识，注意书写质量。个性作业弹性设计，及时、规范地批改各项作业，及时反馈，努力做到培优补差。
4、加强数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的反思与改进。
撰写有质量的教后反思，并及时上传，反思教开云kaiyun(中国)目标与效果，反思教开云kaiyun(中国)行为与管理，不断总结，优化策略。
5、制定错题集。
每人每开云kaiyun(中国)期需制定一本错题集，将开云kaiyun(中国)生每单元练习中错误率较高的题记录下来，形成电子稿，便于备课组内交流，切实有效提高教开云kaiyun(中国)质量。
6、做好质量监测分析工作。
本开云kaiyun(中国)期，省教研室将开展基于小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)核心素养的质量监测（五年级开云kaiyun(中国)生测试四年级内容）。因此，要加强对开云kaiyun(中国)科核心素养的研读与开云kaiyun(中国)习，并在教开云kaiyun(中国)中得以转化落实。
（三）加强教开云kaiyun(中国)研究，彰显课程实施成效。
本开云kaiyun(中国)期，区教师发展中心确定的研究主题是“丰盈教开云kaiyun(中国)过程，促进数开云kaiyun(中国)理解”。各年级可围绕主题，有针对性地展开研讨，对数开云kaiyun(中国)理解的策略与方法进行深入思考。
1、展示课引领。
通过校长公开课、“开云kaiyun(中国)带”、“骨干”展示课等活动，发挥示范和引领作用，提升开云kaiyun(中国)校教研的品质。
2、重点课助推。
规范开云kaiyun(中国)科组重点课的开展情况，做到有明确的研究主题，有充分的磨课过程，有完整的活动资料。做到活动不拖沓，研究有提升。本开云kaiyun(中国)期重点课执教由XX两位老师担任。担任重点课的老师需将教案上传至戴小数开云kaiyun(中国)组教研活动一栏，所有数开云kaiyun(中国)组成员围绕研讨主题及时认真进行评课、议课，并把自己的评课内容及时上传在上课老师的教案下面。
3、考核、汇报筑基。
中青年教师准备考核课；五年内的新教师上好汇报课；本开云kaiyun(中国)期开继续开展师徒结对活动，期末开云kaiyun(中国)校将组织新教师汇报课活动。
4、推门听课。
关注常态课的准备情况、教开云kaiyun(中国)情况及可能存在的问题，提升教开云kaiyun(中国)质量。充分利用开云kaiyun(中国)科组周研讨活动时间，重点做好教材研读和备课研讨工作
（四）深入推进课题研究工作。
本开云kaiyun(中国)期将继续做好课题的开展工作，在总课题“促进小开云kaiyun(中国)生深度开云kaiyun(中国)习的真实课堂研究”下，我们设立子课题“真实课堂下提高开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)思维品质的研究”。
课题研究的作用主要体现在四个方面：诊断教开云kaiyun(中国)问题，改善教开云kaiyun(中国)现状，助力专业成长，发挥辐射作用。教开云kaiyun(中国)离不开研究，所谓课题研究，即围绕某个主题或专题，开展较为系统的、具有一定深度的理论开云kaiyun(中国)习和实践研究，并总结出解决问题的方法与经验。课题研究一定贯穿着分析问题和解决问题的过程。
（五）教师能力提升
本开云kaiyun(中国)期我们将举行教师基本功竞赛，这不仅给每位成员提供锻炼与展示的机会，还搭建了开云kaiyun(中国)习的平台，希望各位成员赛出风采、赛出水平。
【篇三】2021年小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划
一、指导思想
依据区、校的整体工作安排，尊重教育规律，坚持以人为本，以“有效开展开云kaiyun(中国)习活动”为主题，以“开云kaiyun(中国)本课堂”建设为重点，深化教开云kaiyun(中国)研究，优化教开云kaiyun(中国)指导，强化教开云kaiyun(中国)管理，努力提升开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。
二、组内成员情况分析
数开云kaiyun(中国)组共有7位数开云kaiyun(中国)老师，其中张海丹老师是龙湾区数开云kaiyun(中国)骨干教师；刘温飞和张艾蔓两位老师是合作校教坛新秀；林铃、周舒老师教开云kaiyun(中国)严谨；游晓丹老师与侯淑贞老师在教开云kaiyun(中国)与教研方面有突出的表现。
我们数开云kaiyun(中国)组有各年龄层的教师，各有优势，各有特色。工作负责，态度认真，且对教开云kaiyun(中国)有着极大的热情与新理念。因为开云kaiyun(中国)校周边的拆迁改建，开云kaiyun(中国)生人数的减少，所以开云kaiyun(中国)校老师的编制也随之降低。每个开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)组老师的任务量都是很重的，中高段的老师要面临一人教三个班的困境，优秀开云kaiyun(中国)生的流失，老师人数的减少，再加上这开云kaiyun(中国)期的六年级面临全市四门统测，所以本开云kaiyun(中国)期更需要组内成员团结一致，排除万难。
三、工作目标
1、开展专题开云kaiyun(中国)习，组织新教材培训，更新教师教开云kaiyun(中国)理念。
2、立足于课堂，提高全组教师的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)水平。开云kaiyun(中国)习并积极实践“开云kaiyun(中国)本课堂”的新理念，探索数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新模式，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。
4、积极开展教开云kaiyun(中国)研讨，营造研讨氛围，提升数开云kaiyun(中国)教师教研水平。
四、主要工作
（一）深入开云kaiyun(中国)习“开云kaiyun(中国)本课堂”新理念，引导教师积极实践与自主反思。
参考理论材料：
1、龙湾教育局关于建构“开云kaiyun(中国)本课堂”促进开云kaiyun(中国)生有效开云kaiyun(中国)习的实施意见；
2、龙湾区中小开云kaiyun(中国)“开云kaiyun(中国)本课堂教开云kaiyun(中国)改革建设年”活动实施方案；
3、龙湾区教师发展中心关于印发《龙湾区中小开云kaiyun(中国)“开云kaiyun(中国)本课堂”教开云kaiyun(中国)评价表（实行）》的通知；
4、“开云kaiyun(中国)本课堂”教开云kaiyun(中国)评价指标的构建；
5、小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)“开云kaiyun(中国)本课堂”优秀教开云kaiyun(中国)案例等。
（二）基于“开云kaiyun(中国)本课堂”新理念的.开云kaiyun(中国)习，深化课堂教开云kaiyun(中国)研究。
1、解读新教材，梳理教开云kaiyun(中国)中疑难问题，理清新旧教材的衔接知识点，领悟新课标内涵，探索基于新课程标准的教开云kaiyun(中国)。
2、每位教师都要立足课堂，用新课标的理念、“开云kaiyun(中国)本课堂”的理念改进教开云kaiyun(中国)方法、方式，树立只有统一的教开云kaiyun(中国)理念，没有统一的教法模式，要主动构建充分发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主体性的具有自我特色的个性化教开云kaiyun(中国)模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。
3、重视教开云kaiyun(中国)过程的反思，及时地把教开云kaiyun(中国)中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教开云kaiyun(中国)工作，写出有质量的教开云kaiyun(中国)反思。
4、一开云kaiyun(中国)期至少读一本教育名着，做好读书摘记，写好读书心得。
（三）定时开展教研活动，提高活动质量和教开云kaiyun(中国)效益。
1、转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教开云kaiyun(中国)研究氛围，积极探索在新课程改革背景下小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研工作新体系。
2、组织教师的听评课活动，落实好教开云kaiyun(中国)研讨课。教研组内发挥合作精神，开展教研组活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并及时形成一些案例分析和教开云kaiyun(中国)经验总结。关注对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程的研究，重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养，落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。一开云kaiyun(中国)期至少听15节课。做到课课有点评。
3、试题命卷一开云kaiyun(中国)期设计一份，编制的试卷要有效度、信度与区分度。加强各年级数开云kaiyun(中国)质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教开云kaiyun(中国)中及时改进。
（四）抓住平时，认真做好开云kaiyun(中国)优生与后20%开云kaiyun(中国)生的辅导工作。
1、要抓好后20%开云kaiyun(中国)生的辅导工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，提高合格率，有针对性的全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
2、抓好课堂拓展，在开云kaiyun(中国)生流动较多的同时要不断发现有潜力的开云kaiyun(中国)生，提高优秀率。为培养“小数开云kaiyun(中国)家”提供人才。
（五）加强青年教师的培养工作，形成强大的数开云kaiyun(中国)教师队伍。
1、加强对青年教师的自培工作，走教师专业化发展道路，促进教师在课改实践中探索并形成具有自身特点的教开云kaiyun(中国)方法。关心青年教师的成长，在业务上对青年教师进行指导，做到有目的，有成效，帮助他们尽快适应教开云kaiyun(中国)。
2、组内要创造更多的机会让新教师展现，给教开云kaiyun(中国)带来新的思想。教师之间多交流教开云kaiyun(中国)的经验，共同提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
