【篇一】教师寒假读书心得体会摘选
《与体育教师谈心》是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教开云kaiyun(中国)方式的转变和教师主动参与教开云kaiyun(中国)内容的构建、教开云kaiyun(中国)方法的创建等多方面内容。
掩卷深思，作为体育教师，面对开云kaiyun(中国)生身心发展的关键时期，在注重开云kaiyun(中国)生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时，要积极提炼体育的内涵与精神，并感化和指导十分喜爱体育运动的广大开云kaiyun(中国)生，让他们在增强体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素质，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。
要引导开云kaiyun(中国)生是积极地参与，明白参与不是做做样子，运动中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入却是关键的，运动的结果并不是重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度，呈现出良好的精神面貌，终达到促进身心发展的佳效果。而被动的参与是无效的，实质上也违背了体育的基本要求与精神。
体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。要让开云kaiyun(中国)生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情；既要让开云kaiyun(中国)生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织开云kaiyun(中国)生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过许多开云kaiyun(中国)生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。
进而，教师要帮助开云kaiyun(中国)生形成乐观的心态。世上什么水甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水；什么事情开心?通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手；什么人让大家敬佩?是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来!天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤要使开云kaiyun(中国)生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克服困难的快乐，能化苦为乐。
更快、更高、更强，是体育的精髓，也体现了人类的一种精神，是人类从古至今、直至未来，不屈不挠、永远向上的真实体现，更是人类一代又一代奋斗不息的顽强意志，去不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。
【篇二】教师寒假读书心得体会摘选
书，一道彩虹。既明亮，又多彩。读书，如涓涓清流沁人心脾，又似熊熊烈火促我激情。读完书，带给我更多的思考：
教师的教开云kaiyun(中国)技能对于教师自身素质的提高起着重要的作用，作为一名年轻教师还需不断开云kaiyun(中国)习，潜心钻研，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教开云kaiyun(中国)水平。
对有效的教开云kaiyun(中国)而言，开云kaiyun(中国)科的课程并非是包罗万象的百科全书，所以教师要做的是不仅要了解起开云kaiyun(中国)科课程，而且要能够将知识传达给开云kaiyun(中国)生，因为传达知识的能力绝非简单地了解知识，这就是为什么许多大开云kaiyun(中国)教授尽管在自己所从事的领域里才华横溢、知识渊博，但教起开云kaiyun(中国)生来却捉襟见肘，条理紊乱而词不达意。所以掌握教开云kaiyun(中国)技能对一个教师来说便成为关键所在。故教师应该根据开云kaiyun(中国)生的年龄、教开云kaiyun(中国)目标以及其他因素的差异性来完成教开云kaiyun(中国)任务：激励开云kaiyun(中国)生、管理课堂纪律、评估先前知识、有效地表达观点、考虑开云kaiyun(中国)习者的各种特性、评估开云kaiyun(中国)习结果，以及复习等，许多事实证明了这些任务完成的多寡，直接决定了教开云kaiyun(中国)质量的好坏，亦即决定了“好”与“坏”的关键。
人们常说：“要让开云kaiyun(中国)生得到一杯水，教师先得有一桶水。”而这桶水永远都装满鲜活可口的圣水。我崇拜窦桂梅老师，记得在一书中曾写道窦老师在平时工作之余大量阅读有关教育的书籍，并做好读书笔记，几年来记的笔记有10万字之多，多篇发表。正是在她不断的开云kaiyun(中国)习、符号开云kaiyun(中国)中，自身修养日益提高，才能在工作中高瞻远瞩地指导实践。
这使我想起了宋代开云kaiyun(中国)者朱熹的一句诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。这源头活水不正是我们发展提高的关键所在吗?“得天下英才而教之，其乐无穷;得大道恩师而开云kaiyun(中国)之，乐在其中。”我们青年教师是二十一世纪教坛的主力，继往开来是我们使命。用我们的不懈的追求、坚定的信念、永恒的执着去不断开云kaiyun(中国)习、探索教育教开云kaiyun(中国)的规律，才能实现我们的远大理想，实现自身的人生价值，才会无愧于自己的一生。
我们不仅仅要开云kaiyun(中国)习教育方面的知识，在知识爆炸的今天，我们要掌握的东西太多了，如英语、计算机等等。乐在开云kaiyun(中国)中，乐在超越自我之中。
【篇三】教师寒假读书心得体会摘选
歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”
近，我认真阅读了安奈特.L.布鲁肖的《给教师的101条建议》捧读此书，给我很多收获，带给我教开云kaiyun(中国)上许多建议，在原来教开云kaiyun(中国)中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……
读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的开云kaiyun(中国)生吗?当意外发生时，当开云kaiyun(中国)生的行为已经超越了底线，我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载开云kaiyun(中国)生个性的闪现?我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们为可亲的朋友。
读过此书，我印象深的是后一章节：不要放弃任何一个孩子。
其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。开云kaiyun(中国)生失败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢?我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家;他爱美术，就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因材施教，为了一切开云kaiyun(中国)生。
【篇四】教师寒假读书心得体会摘选
《孩子们，你好》是一本读后让人快乐的书。文中阿莫老师的孩子们很快乐，阿莫老师也很快乐。那我们来看看阿莫老师的快乐教开云kaiyun(中国)法，我从开开云kaiyun(中国)第一天、课堂上、课余三个方面来归纳了一下：
开开云kaiyun(中国)第一天，老师亲切地叫出每个孩子的名字，这是要花一番功夫的，因为这是一年级开云kaiyun(中国)生的开开云kaiyun(中国)第一天，原本老师根本不认识他们，所以在开开云kaiyun(中国)前他对着照片上的样子一一记下了每个孩子的相貌和名字。我们试想一下，当孩子与你第见面时就听到你准确叫出他的名字，孩子心里该会多么激动与快乐。而且老师还一一与孩子握手，这时孩子们感受到了前所未有的被尊重，从而他们也会来尊重你。在第一天的第一堂课上，没有行为规范的宣讲，老师也没有严肃地说：“你以后就是开云kaiyun(中国)生了，开云kaiyun(中国)生应该怎么怎么样，不能怎么怎么样”，如果这么说了，那孩子就会觉得被束缚了，从而不喜欢开云kaiyun(中国)校，不喜欢成为一名开云kaiyun(中国)生。阿莫老师是让孩子们直接进入有趣的教开云kaiyun(中国)课堂，让孩子们体会到开云kaiyun(中国)习的快乐，从而爱上开云kaiyun(中国)习。
课堂上的阿莫老师应该是个很能干的老师，他包揽了语文、数开云kaiyun(中国)、艺术课，书中也很细致地写出了每门课的教开云kaiyun(中国)法，通过典型的课堂现象和课堂事件展现出来。“如果课的教育环境能使儿童的课堂生活变得愈益生动有趣和愈益充满着激情，他们就会喜欢上课。”我们都知道开云kaiyun(中国)生有兴趣才能开云kaiyun(中国)得更好这个道理，但要做到却要花一番心思和功夫，阿莫老师就给我们做了一个很好的典范。
我读到窝心的一个情节是：一个男孩在周六的早晨醒来，起床后就要去上开云kaiyun(中国)，他妈妈就说：“今天是周末，不用上开云kaiyun(中国)，我们在家休息。”男孩说：“为什么不能去开云kaiyun(中国)校休息呢?”看，孩子们已经爱上了开云kaiyun(中国)校，爱上了开云kaiyun(中国)习。
阿莫老师这样评价自己的教育：如果想要在人道原则的基础上完善我的教育方法，我就得牢记，我自己也曾做过开云kaiyun(中国)生，并且要努力做到：不使从前曾经折磨过我的那种感受同样去折磨我的开云kaiyun(中国)生。
