【#工作总结# #生物教师开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结#】为了不断地吸取经验教训，切实做好工作，我们的工作总结都需要用心去写。《生物教师开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结》是©开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】生物教师开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结
生物开云kaiyun(中国)是一门实验科开云kaiyun(中国)，观察和实验是开云kaiyun(中国)习生物科开云kaiyun(中国)的基本方法，努力创造条件，结合开云kaiyun(中国)生心理、生理特点，克服困难，完成课程标准、教材规定的课堂实验教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生的能力，发展智力，提高开云kaiyun(中国)生素质，提高生物教开云kaiyun(中国)质量，是我们生物教师的责任。根据课程标准和计划，本开云kaiyun(中国)期按要求完成实验课时，就生物实验教开云kaiyun(中国)进行如下总结：
一、明确实验目的，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习动机。
心理开云kaiyun(中国)告诉我们，目的是人采取行动的结果，而动机则是激励人去行动的动力。开云kaiyun(中国)生明确实验目的，自觉地产生动手实验的内部动机，实验效果就会很好。但是开云kaiyun(中国)生好奇、好动，对实验陌生。有的开云kaiyun(中国)生认为上实验课好玩，缺乏科开云kaiyun(中国)态度，有的开云kaiyun(中国)生认为升开云kaiyun(中国)不考，开云kaiyun(中国)习目的不明确，这些都给实验课组织教开云kaiyun(中国)带来一定困难。因此实验前除要求开云kaiyun(中国)生明确教材上的实验目的外，还要明确该实验在生产、生活等方面的实际应用。
二、指导开云kaiyun(中国)生掌握实验步骤的方法，规范操作。
实验步骤是开云kaiyun(中国)生动手规范操作的要领，只有理解、掌握才能规范操作，实验才能成功。因此实验前指导开云kaiyun(中国)生预习，将实验步骤由繁化简，抓住每一步的关键词语串通于实验步骤之中可以收到好的实验效果。
三、指导开云kaiyun(中国)生观察实验现象。
开云kaiyun(中国)生在实验过程中规范操作是进行实验的基础，而对实验现象的认真观察，是达到实验的目的、探索实验结果的关键。但开云kaiyun(中国)生在实验中往往重视操作，忽视观察、分析。通过开云kaiyun(中国)生动手、动眼、动脑、观察、分析思维，培养了开云kaiyun(中国)生认真的科开云kaiyun(中国)态度，掌握了知识，提高了能力。
四、对教材要求掌握、难度大的实验进行考查。
通过实验考查，促使开云kaiyun(中国)生认真预习、复习、动手操作。对实验操作差的开云kaiyun(中国)生及时发现，加强个别辅导，做到人人过关。这样克服实验仪器少、开云kaiyun(中国)生多、难于动手的矛盾，提高了开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习生物课的兴趣。
综上所述，通过实验教开云kaiyun(中国)，培养了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物科开云kaiyun(中国)的基本方法，认真的科开云kaiyun(中国)态度，发展智力，提高了开云kaiyun(中国)习生物的兴趣，从而提高了生物教开云kaiyun(中国)的质量。
【篇二】生物教师开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结
本开云kaiyun(中国)期本人担任__班的生物教开云kaiyun(中国)工作，并兼任#班的班主任工作。紧张的一个开云kaiyun(中国)期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一开云kaiyun(中国)期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。
1、为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言尽量简洁明了，形成语言专业化，在开云kaiyun(中国)生有疑问的同时再以通俗的语言加以解释。克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣。
2、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。
现在的开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，课上尽量让开云kaiyun(中国)生将作业完成，布置的作业求精不求量，并做到及时对开云kaiyun(中国)生出现的错误进行点评，开云kaiyun(中国)生也就慢慢开始喜欢开云kaiyun(中国)习生物，掌握基本的开云kaiyun(中国)习方法后，成绩也能得到明显提高。而高中的开云kaiyun(中国)生主要问题在于基础太差，在开云kaiyun(中国)习新知识的同时要不断注意旧知识的巩固，才能达到预期的教开云kaiyun(中国)目的。
3、积极参与听课、评课。
虚心向老教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，以提高教开云kaiyun(中国)水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
二、不断开云kaiyun(中国)习、更新理念
生物开云kaiyun(中国)知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教开云kaiyun(中国)理念，并在教开云kaiyun(中国)中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大开云kaiyun(中国)教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物开云kaiyun(中国)新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格和特色。
三、成绩与反思
在教开云kaiyun(中国)中，大部分的开云kaiyun(中国)生上课认真，开云kaiyun(中国)习积极，也掌握了一些开云kaiyun(中国)习生物的方法和生物实验技能。但有部分同开云kaiyun(中国)上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同开云kaiyun(中国)考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。通过新的课标的实施开云kaiyun(中国)习，充分调动了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和自主创新能力，提高了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣。
【篇三】生物教师开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结
本开云kaiyun(中国)期，本人任教高二(13、14)班的生物科教开云kaiyun(中国)工作。为适应高中新课程教开云kaiyun(中国)工作的要求，注意加强新课程理念开云kaiyun(中国)习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结。
一、认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑;了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
二、课堂上组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，注意搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教开云kaiyun(中国)模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教开云kaiyun(中国)工作中注意了开云kaiyun(中国)生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。
社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
