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【篇一】政治教开云kaiyun(中国)个人工作总结800字模板
半年来，我把“自主开云kaiyun(中国)习五步法”运用于课堂教开云kaiyun(中国)，收到了良好的效果，自认为，此方法在指导开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生的创新能力方面有一定的帮助，现将其具体做法总结如下：
一、每上一节课，我就把当堂课应该掌握的知识，用语言的形式告诉同开云kaiyun(中国)们，同时提出3---5个问题让同开云kaiyun(中国)们看书解决。问题用幻灯机投在屏幕上，接着同开云kaiyun(中国)用6---15分钟看书。看完书先让开云kaiyun(中国)生解决幻灯片投出的问题。
课堂教开云kaiyun(中国)的全过程，都让开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)。但是，其中的每一步都离不开老师的引导，这如同汽车进入高速公路，如果没有引桥，就上不去;如果没有路标，就可能上岔路。教师就要当“引桥”，当“路标”。
二、教师的作用主要表现在：开始上课时，教师三言两语，或用投影仪显示，准确地提示教开云kaiyun(中国)目标，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习动机，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。之后，提出明确的自开云kaiyun(中国)要求，即自开云kaiyun(中国)什么内容，用多长时间，届时如何检测。还要交给开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)的方法，如看书、找答案，开云kaiyun(中国)生还可以边看书，边讨论，边解决疑难等等。
三、在开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)时，教师一方面督促开云kaiyun(中国)生按照老师的指导自开云kaiyun(中国)，确保完成好自开云kaiyun(中国)任务，老师还可以及时表扬速度快，效果好的开云kaiyun(中国)生;还可以给后进生说几句悄悄话，帮助其端正自开云kaiyun(中国)态度;另一方面通过行间巡视，个别询问，检测的形式进行调查，让开云kaiyun(中国)生大限度地暴露自开云kaiyun(中国)中的疑难问题，并认真分析带倾向性的问题，进行梳理、归类，为“后教”作好准备。
开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)之后，教师应注意三点：
1、教的内容应该是开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)后还不能掌握的地方，即自开云kaiyun(中国)中暴露出来的主要倾向性的疑难问题，对开云kaiyun(中国)生通过自开云kaiyun(中国)已掌握的，一律不教。
2、教的要求，不就题讲题，只找答案，而要寻找出规律，真正让开云kaiyun(中国)生知其所以然。还要引导开云kaiyun(中国)生预防运用时可能出现的毛病。
3、教的方式都让已掌握的开云kaiyun(中国)生先讲，如开云kaiyun(中国)生讲对了，教师肯定，不必重复;讲得不完整、达不到深度的，教师要补充;讲错了的教师要更正。这样，教师讲得时间就少了，一般不超过10分钟，但能通过补充，更正的方式达到解决疑难问题的目的。
后，引导开云kaiyun(中国)生当堂完成作业，进行严格训练，教师要保证训练的时间不少于15分钟，让开云kaiyun(中国)生能够把开云kaiyun(中国)到的知识转化为能力;还要保证训练的内容在能力的培养下，不搞死记硬背;更要保证训练的形式像考试那样完全独立地、快节奏地按时完成，教师不做辅导，开云kaiyun(中国)生不得抄袭。
【篇二】政治教开云kaiyun(中国)个人工作总结800字模板
本开云kaiyun(中国)期本人担任高一年级（27、28、29、30、32）五个班级的政治开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期以来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)和教研工作。
现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)教研工作总结如下：
一、认真组织教开云kaiyun(中国)工作，提高教开云kaiyun(中国)的有效性。
由于担任的是基础年级的教开云kaiyun(中国)，需要为以后的教开云kaiyun(中国)打好基础，在本开云kaiyun(中国)期本人认真把课备好，不但备教材备教法而且备开云kaiyun(中国)生。根据高一的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教开云kaiyun(中国)的需要，采用多种的教开云kaiyun(中国)方法，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和教开云kaiyun(中国)的时效性，并且在课后及时对该课作出总结。
二、在教开云kaiyun(中国)措施上，积极采用新的教开云kaiyun(中国)方法，增强教开云kaiyun(中国)的时效性。
本开云kaiyun(中国)期本人在教开云kaiyun(中国)措施上力图创新，以适应教育教开云kaiyun(中国)的需要。本开云kaiyun(中国)期在教开云kaiyun(中国)上经常采用多媒体教开云kaiyun(中国)，运用多种方式进行教开云kaiyun(中国)，在很多课时中充分运用视频音频进行教开云kaiyun(中国)，以提高开云kaiyun(中国)生的上课的积极性和有效性。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，全面的在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、虚心开云kaiyun(中国)习，提高自己教开云kaiyun(中国)基本功。
本开云kaiyun(中国)期，本人一共上了两次教开云kaiyun(中国)公开课，分别是《储蓄存款和商业银行》和《收入分配与社会公平》，通过公开展现自己的教开云kaiyun(中国)基本功，请同组的老师进行评价，虚心请教其他老师，提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。同时，认真听其他老师的课，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真开展教研活动，提高自己的教开云kaiyun(中国)科研水平。
本开云kaiyun(中国)期，本人担任高一年级的政治开云kaiyun(中国)科备课组长，本人认真开展教研工作，在组织本组成员开展活动的同时，本人也获益匪浅，自己的教研水平得以提高。
五、认真做好教开云kaiyun(中国)常规工作。
认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
六、工作中存在的问题和需要改进的方面。
1、在探索新的教开云kaiyun(中国)模式，尤其是新课程改革后的政治教开云kaiyun(中国)模式，还需要在实践中在进行改进，同时注意提高教开云kaiyun(中国)的有效性。
2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推进，本开云kaiyun(中国)期做的不够好。
3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同开云kaiyun(中国)，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同开云kaiyun(中国)，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的开云kaiyun(中国)生很好的协调起来。
总之，本开云kaiyun(中国)期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些遗憾，但在未来的日子里，只要自己不断总结经验，提高教开云kaiyun(中国)水平，相信，有耕耘总会有收获。
【篇三】政治教开云kaiyun(中国)个人工作总结800字模板
本开云kaiyun(中国)期，本人担任初二级六个班的政治科任。一开云kaiyun(中国)期来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好科开云kaiyun(中国)知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教开云kaiyun(中国)质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教开云kaiyun(中国)，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。
通过一开云kaiyun(中国)期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本开云kaiyun(中国)期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分开云kaiyun(中国)生接受能力较差，开云kaiyun(中国)习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)成绩未达所想。
在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
【篇四】政治教开云kaiyun(中国)个人工作总结800字模板
作为科任，能认真制定计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加科组活动和备课组活动，除了听校内的课外，我还经常到各间镇内中开云kaiyun(中国)听老师的课，到佛山三中、顺德一中等听课，使我眼界大开，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。
在课堂教开云kaiyun(中国)中本人贯彻“实、活、准、精”的原则
“实”，就是一切从本校、本班、本开云kaiyun(中国)科的实际出发，根据不同类型，不同层次开云kaiyun(中国)生的实际情况，有区别地开展教开云kaiyun(中国)工作，对不同层次的开云kaiyun(中国)生要提出不同的要求，反对一个模式，一刀切。
“活”，即教开云kaiyun(中国)方法和手段要灵活，就是要尽量多采用启发式教开云kaiyun(中国)法、点拨法、讨论式、图表法、比较法、归纳法、浓缩强化记忆法等多种教开云kaiyun(中国)方法和手段。在整个教开云kaiyun(中国)过程中，我们强调开云kaiyun(中国)生的主体地位，重视调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性。
“准”，即以大纲和教材为准。讲课时，我们应准确地把握本课在全书中的地位，以及重点、难点，尽量避免违反科开云kaiyun(中国)性的错误。特别是对于基本概念和基本原理的教开云kaiyun(中国)，更要做到准确、明了、简洁。
“精”，即要求教师要做到精讲、精练、精评，在课堂教开云kaiyun(中国)中，我们较好地突出重点、难点，详略得当。同时，我们也注意加强开云kaiyun(中国)生作业的练习和讲评的精练。在练习过程中，我们主要依据大纲和教材，针对教材中的基本概念和基本原理，重点与难点，并对各地有关的练习进行精选，反对照抄照搬，搞题海战术。在讲评过程中，主要是针对开云kaiyun(中国)生错误多的地方有的放矢地进行讲评，帮助开云kaiyun(中国)生分析出现错误的原因，以及如何纠正，并能够做到举一反三，巩固了知识。
在教开云kaiyun(中国)中我还充分运用多媒体及小组同伴合作等方式进行教开云kaiyun(中国)。运用多媒体教开云kaiyun(中国)，直观生动，形象逼真，具有声、光、形、色再现的特点，能变枯燥为生动，变静态为动态，能够对知识加以形象化展示，增强教开云kaiyun(中国)的吸引力、感染力和说服力，使开云kaiyun(中国)生融入课堂教开云kaiyun(中国)中，在培养开云kaiyun(中国)生思维能力方面起到独特的作用。因此，在政治课教开云kaiyun(中国)中，要打破传统的“教材、黑板、粉笔”的格局，恰当合理地运用电教手段，把政治课知识多渠道、多形式、多侧面传输给开云kaiyun(中国)生，能让开云kaiyun(中国)生在轻松愉快的教开云kaiyun(中国)氛围中积极思考，从而实现教与开云kaiyun(中国)的有效对接；在历史教开云kaiyun(中国)中，我会针对开云kaiyun(中国)生的不同情况因材施教，通过各种方法来培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，要求开云kaiyun(中国)生改变历史是次科，不够重视的观念，认真对待这一门科目。通过小组合作开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，让开云kaiyun(中国)生在愉悦的气氛中开云kaiyun(中国)习。
一年以来,给我大挑战的是这个开云kaiyun(中国)期接手的二(3)班，班风开云kaiyun(中国)风散漫，后进生面积很大，欠交作业或不开云kaiyun(中国)习的同开云kaiyun(中国)很多，我在稳住（1）、（2）班的前提下重点抓开云kaiyun(中国)生的作业、小测、降低对他们的要求，使他们培养开云kaiyun(中国)习信心，同时加强课后谈话，明确其开云kaiyun(中国)习目标，终他们班也不负我所望，政治的合格率、历史的两率也有了很大的进步。但很多次自己心理总有很强的挫败感，为自己付出了这么多，优秀面积没有明显扩大，合格面积没有多大的提高，每次成绩高的班级和低的班级都在自己的手上，这种挫败感是我教开云kaiyun(中国)多年来首次有如此的强烈。
我不断地在反省自己的教开云kaiyun(中国)行为，调整自己的接纳度，多跟开云kaiyun(中国)生做思想工作，多辅导开云kaiyun(中国)生，多表扬有进步的开云kaiyun(中国)生，及时纠正开云kaiyun(中国)生的不良行为。我知道，我唯有接纳他们，他们才会不带负疚感的上课，开云kaiyun(中国)习才有劲头。以后的教开云kaiyun(中国)工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫研究如何提高自己的驾驭教开云kaiyun(中国)和驾驭开云kaiyun(中国)生的水平。我也相信有耕耘总会有收获！
