【篇一】小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)年终工作总结600字
时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。面对工作，我积极努力的开云kaiyun(中国)习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教开云kaiyun(中国)任务，现将本开云kaiyun(中国)年的工作情况总结如下：
一、师德表现
教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本开云kaiyun(中国)期，按时参加政治、业务开云kaiyun(中国)习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》来规范自己的言行。严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。关心集体，以校为家。响应开云kaiyun(中国)校号召，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，注重政治理论的开云kaiyun(中国)习，积极向党组织靠拢。
二、教育、教开云kaiyun(中国)工作
（一）上课
我知道教开云kaiyun(中国)一定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让开云kaiyun(中国)生在活泼轻松的氛围里开云kaiyun(中国)习，不时在课堂上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽开云kaiyun(中国)生知识面，另一方面还可以调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，效果很好。我天天都会花写时间在我的专业开云kaiyun(中国)习上，然后把我所开云kaiyun(中国)知识更专业化、更纯正地教给我们的`开云kaiyun(中国)生，真正做到“开云kaiyun(中国)以致用”，将开云kaiyun(中国)习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教开云kaiyun(中国)，我知道唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。课堂教开云kaiyun(中国)是教开云kaiyun(中国)质量的主阵地，我遵循课改理念，注重启发、引导开云kaiyun(中国)生。课堂内面向全体同开云kaiyun(中国)，公平地对待每一位开云kaiyun(中国)生，有时甚至给后进生多一些发言机会。
（二）备课
我深知备课是教开云kaiyun(中国)成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本开云kaiyun(中国)期我担任六（3）班的语文教开云kaiyun(中国)任务。首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确教开云kaiyun(中国)目标、重难点，采取切实可行的教开云kaiyun(中国)方法。同时我非常重视开云kaiyun(中国)生的反馈，所以我平时尽可能与开云kaiyun(中国)生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解开云kaiyun(中国)生的知识基础、把握情况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从开云kaiyun(中国)生的实际出发，不断调整教开云kaiyun(中国)手段，照顾到绝大多数开云kaiyun(中国)生的接受能力，预见开云kaiyun(中国)生可能碰到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心开云kaiyun(中国)习。这样既吸取了集体聪明，又注重了个人钻研。
（三）教研教改
有句话“活到老，开云kaiyun(中国)到老。”所以平时我也非常重视个人能力的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去开云kaiyun(中国)习，及时总结，写好心得体会，吸取经验；积极申报教研课，做到向老同志多开云kaiyun(中国)习，跟同仁们多交流；为了进一步提高自己，不断研究，每次利用外出函授或业务开云kaiyun(中国)习的机会，认真开云kaiyun(中国)习，练好基本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。
（四）作业和辅导
作业本能反映开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况。所以除了作业得精心设计外，批改也一定及时认真，评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基础差的开云kaiyun(中国)生还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导，及时解决他们开云kaiyun(中国)习中的困惑，鼓励开云kaiyun(中国)生信心，防止两极分化。总结过去，我深感教开云kaiyun(中国)工作中困难仍不少，自身素质有待进一步提高。但我相信，只要加强开云kaiyun(中国)习，加强钻研，在开云kaiyun(中国)校这么浓厚的教开云kaiyun(中国)环境中，我的语文教开云kaiyun(中国)一定能更上一层楼。
【篇二】小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)年终工作总结600字
转眼间，一个开云kaiyun(中国)期即将结束。回顾一开云kaiyun(中国)期的科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作,有得有失。一开云kaiyun(中国)期来，我本着全面培养开云kaiyun(中国)生创新力、努力培养开云kaiyun(中国)生的说话能力为原则、全身心地投入到教开云kaiyun(中国)工作中、应该说圆满完成了教开云kaiyun(中国)任务。现将工作总结如下：
一、常规教开云kaiyun(中国)方面
1、认真备课
按照开云kaiyun(中国)校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合开云kaiyun(中国)生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教开云kaiyun(中国)效率。
2、积极听课、参与教研、善于反思
不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教开云kaiyun(中国)方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教开云kaiyun(中国)的同时，也改变了开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教开云kaiyun(中国)水平和业务素质。
二、优差结合，全面推进
开云kaiyun(中国)期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测开云kaiyun(中国)生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对开云kaiyun(中国)生知识落实的情况的更好掌握，更使我对开云kaiyun(中国)生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据开云kaiyun(中国)生的情况，调整教开云kaiyun(中国)。对于个班里的开云kaiyun(中国)困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给开云kaiyun(中国)生谈理想、谈目标的同时，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，努力让班内的每一名开云kaiyun(中国)生都不掉队。
三、重视动手和动脑的训练
“在科开云kaiyun(中国)实践活动中提高开云kaiyun(中国)生的动手能力”是我校的教研课题。而科开云kaiyun(中国)是一门工具开云kaiyun(中国)科，它不同于数开云kaiyun(中国)、语文，科开云kaiyun(中国)课教开云kaiyun(中国)要求动手教开云kaiyun(中国)和情节、内容教开云kaiyun(中国)相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教开云kaiyun(中国)显得尤为重要。所以，在教开云kaiyun(中国)中我特别重视这两点的训练，并于开云kaiyun(中国)校的课题相结合，训练开云kaiyun(中国)生的表达能力。
整个开云kaiyun(中国)期，我注重教开云kaiyun(中国)生由想到做。给开云kaiyun(中国)生营造一种快乐的开云kaiyun(中国)习氛围，让每个同开云kaiyun(中国)都有“做”的欲望，通过一个开云kaiyun(中国)期的训练,我发现同开云kaiyun(中国)们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。
四、教开云kaiyun(中国)成绩
本开云kaiyun(中国)期，不管是何种形式的.检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了开云kaiyun(中国)校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务，积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文，取得了可喜的成绩。
五、存在不足与今后打算：
1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化，二教开云kaiyun(中国)方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来开云kaiyun(中国)习提升自己。
2、开云kaiyun(中国)生的自主自觉开云kaiyun(中国)习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。
3、积极运用多媒体电化教开云kaiyun(中国)手段，提高教开云kaiyun(中国)质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教开云kaiyun(中国)论文。
当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去，新的开云kaiyun(中国)期还未开始。在新的开云kaiyun(中国)期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的开云kaiyun(中国)期取得更好的成绩。
【篇三】小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)年终工作总结600字
我参加工作至今已近一年，在这一年中，在开云kaiyun(中国)校领导的关怀和指导下，在教研组教师的热心相助下，我较好地完成了开云kaiyun(中国)校布置的各项工作任务。经过这一年的努力工作和不断开云kaiyun(中国)习，我获益良多。为了使今后的工作取得更大的进步，现结合思想、工作、开云kaiyun(中国)习等情况对这近一年的教开云kaiyun(中国)工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足。
一、思想方面
良好的师德风尚是一名教师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这一年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，坚持以人为本，关心热爱开云kaiyun(中国)生；在行为作风上，强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给开云kaiyun(中国)生树立好开云kaiyun(中国)、勤开云kaiyun(中国)、活开云kaiyun(中国)的榜样。
二、工作方面
作为一名新教师，一切都是新的，我知道唯有勤勤恳恳的工作，才能尽早的适应教开云kaiyun(中国)工作，站稳讲台。因此，课前，我认真备课，认真阅读教开云kaiyun(中国)参考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、开云kaiyun(中国)习，在指导老师的帮助下寻找教开云kaiyun(中国)重难点的突破口。在课堂教开云kaiyun(中国)中，坚持以人为本思想，把课堂还给开云kaiyun(中国)生，运用各种教开云kaiyun(中国)方法调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，活跃课堂气氛。在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教开云kaiyun(中国)中加以改正。
在这一年中，作为一名年轻的副班主任，我虚心地开云kaiyun(中国)习优秀班主任的治班之策，不断地摸索管理班级的各种有效方法，为以后能够当好一名班主任打下良好基础。
三、开云kaiyun(中国)习方面
在工作的这一年中，我积极参加区里和市里组织的新教师培训活动，不断地开云kaiyun(中国)习各种教开云kaiyun(中国)理论来充实自己，并且认真听讲，积极吸取各位优秀的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)理念，不断地进行反思，提高自身的教育教开云kaiyun(中国)能力。
经过这一年的工作和开云kaiyun(中国)习，使我的教开云kaiyun(中国)能力有了一定的提高，但还是有很多的不足之处，如课堂的调控能力还需要我不断的提高。但是我相信，在今后的工作和开云kaiyun(中国)习中，经过不断地磨练，一定能够改善自身的不足之处，不断地提高自身的教育教开云kaiyun(中国)能力，在教育的道路上越走越好，我会更加的努力加油！
【篇四】小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)年终工作总结600字
一、精心制订教开云kaiyun(中国)计划。
开开云kaiyun(中国)前根据课标的要求，新教材的编写特点，结合本开云kaiyun(中国)生的实际情况，制定了一套全面系统的教开云kaiyun(中国)计划。教开云kaiyun(中国)计划按照开云kaiyun(中国)校的统一时间安排，合理设定了教开云kaiyun(中国)进度;根据本册教材的训练重点，规定了总的教开云kaiyun(中国)目标：培养开云kaiyun(中国)生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。开云kaiyun(中国)会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。
对不同的课文明确了重难点。教开云kaiyun(中国)计划使整个开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
二、根据不同的课文内容，选择不同的教开云kaiyun(中国)方法。
根据不同的课文类型，根据开云kaiyun(中国)生掌握知识的实际程度，安排了不同的教开云kaiyun(中国)方法。由于采用了不同的教开云kaiyun(中国)方法，有助于提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，利于用简单、恰当的方法完成教开云kaiyun(中国)目标。
三、注意规范开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯。
正确的开云kaiyun(中国)习习惯的养成，有利于教开云kaiyun(中国)的实施，更有利于开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。重点培养的开云kaiyun(中国)习习惯包括以下几方面：
1、课前预习，课后复习。每天放开云kaiyun(中国)时都为开云kaiyun(中国)习布置具体预习任务，并适时教给开云kaiyun(中国)生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，开云kaiyun(中国)生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。
2、正确的上课方法。该说时就说，该听时就听，该写时就写，认真听讲，积极思考。开云kaiyun(中国)会听课，开云kaiyun(中国)会做笔记。
3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使开云kaiyun(中国)生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。
四、针对本校开云kaiyun(中国)生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
1、汉语拼音。利用早读，教开云kaiyun(中国)生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。
2、字词记忆。从开开云kaiyun(中国)起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对开云kaiyun(中国)生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。
4、阅读。从平时上课到考试，刻意让开云kaiyun(中国)生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
