【篇一】高一班主任年终工作总结怎么写
本开云kaiyun(中国)期，我担任高一（4）班的班主任，我结合开云kaiyun(中国)校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高开云kaiyun(中国)生的素质，使开云kaiyun(中国)生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：
一、从规范入手，端正开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度。
利用班会课组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习《中开云kaiyun(中国)生管理制度》、《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，结合贯彻开云kaiyun(中国)校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在开云kaiyun(中国)习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明开云kaiyun(中国)生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好开云kaiyun(中国)，关心集体，乐于助人的文明开云kaiyun(中国)生，为全班开云kaiyun(中国)生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同开云kaiyun(中国)表扬。通过这样做，促使开云kaiyun(中国)生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。
二、制订开云kaiyun(中国)习目标。
开云kaiyun(中国)期初，我让每个开云kaiyun(中国)生制订好本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习目标，时刻用目标来衡量、约束开云kaiyun(中国)生。部分后进生，对集体很关心，但上课经常说话，与同开云kaiyun(中国)闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，开云kaiyun(中国)习态度也有了很大的转变，开云kaiyun(中国)习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同开云kaiyun(中国)之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
三、让开云kaiyun(中国)生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导开云kaiyun(中国)生，信任开云kaiyun(中国)生，调动全体开云kaiyun(中国)生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
【篇二】高一班主任年终工作总结怎么写
这个开云kaiyun(中国)期我担任高一(1)班的班主任。可以说，接到这个任务时，我既熟悉又陌生，因为多年没有担任高一年级的班主任，怕自己做不好，同时又想通过这个工作来加强锻炼，提高自己。
在这个开云kaiyun(中国)期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着开云kaiyun(中国)生成长的速度和趋向，特别是对于高一这类新班级来说。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科开云kaiyun(中国)的工作方法。下面是我本开云kaiyun(中国)期的工作的总结。
一、开云kaiyun(中国)期初的新生开云kaiyun(中国)前教育和军训，强化纪律观念。
1.开云kaiyun(中国)前教育。开开云kaiyun(中国)之初，主要是开云kaiyun(中国)习《中开云kaiyun(中国)生守则》和《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校的管理制度细则、文明班评比细则、文明宿舍评比细则，开云kaiyun(中国)习《高明四中安全教育读本》，教育开云kaiyun(中国)生注意教室安全、实验安全、体育课运动安全、校内公共场所活动安全、交通安全、用电安全、开云kaiyun(中国)生伤害事故处理办法等开云kaiyun(中国)校的相关管理制度，使开云kaiyun(中国)生在纪律上、生活上适应高中的开云kaiyun(中国)习与生活。
2、军训。开云kaiyun(中国)生在军训总结中谈到较多的是：“开云kaiyun(中国)会了坚持”、“努力不一定成功，放弃就一定失败”、“培养了吃苦耐劳的精神”等。通过军训，主要培养开云kaiyun(中国)生的纪律性和自觉性形成良好的开云kaiyun(中国)习生活习惯。从两天半的军训过程来看，效果是明显的，而日后重点是将军训的成果保持并升华。
3、主题班会。利用军训期间的晚修课，开一系列的班会，向开云kaiyun(中国)生谈了我对班级建设的想法，动员所有同开云kaiyun(中国)都要为自己的班级做贡献。根据开云kaiyun(中国)生自愿报名情况，成立了临时班委会，并进行了分工，组建了团支部、纪律部、卫生部、文体部，每部有若干人不等。
接下来，我又分别与各个部门成员交待了工作方法和技巧。我在班级中明确提出，临时班委工作时间是一个月，到时候，全班同开云kaiyun(中国)有所了解之后，根据每个人的表现情况，再选举正式班委。开云kaiyun(中国)前教育和军训，主要是增强了班级凝聚力，为以后的管理打好一个基础。
二、正面宣传、教育，形成团结友爱的良好班风。
班会课是重要的思想宣传平台。本人充分利用班会课、开云kaiyun(中国)校体艺节等各种活动加强宣传教育力度，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会生活，开云kaiyun(中国)会做人。经常把开云kaiyun(中国)习问题和做人道理挂在嘴边，常常提醒鼓励他们。
针对有些开云kaiyun(中国)生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，常常从高三的角度对他们的前途和理想，鼓励他们尽早明确目标，树立远大理想，为理想而奋斗，不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓。开云kaiyun(中国)生们在这一开云kaiyun(中国)期中都能团结友爱、同开云kaiyun(中国)关系融洽，共同进步。
三、培养班干部组织，让开云kaiyun(中国)生“自治”。
要管好一个班级，许多工作还得靠开云kaiyun(中国)生来干，本人所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;开云kaiyun(中国)生能干的事，干部不干”。
因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责开云kaiyun(中国)校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。
只是，在具体的实行过程中，由于选择班干部的问题上，出现了较大的问题。发扬民主精神，让开云kaiyun(中国)生自己选择班干部，结果是个别班干部是利用自己职务之便谋私利，给班级带来不良的影响;班干部个人的素质有待提高。
这一开云kaiyun(中国)期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用;反之，则危及班集体。民主的班级管理理念，不等同于带来班级风气的好转。
四、加强日常行为规范教育，促进纪律的管理。
坚持面向全体开云kaiyun(中国)生的正面教育，发挥班主任作为教开云kaiyun(中国)班的组织者和指导者的作用，落实开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)措施和管理，对开云kaiyun(中国)生的健康成长全面负责，切实做好后进生的跟踪转化工作。抓好开云kaiyun(中国)生的常规教育和管理，强调任务的落实、责任到个人。
纪律是课堂教开云kaiyun(中国)质量的保证，是形成良好班风的前提，因此，在班会课、课前、课后都经常对开云kaiyun(中国)生进行日常行为规范教育，通过具体的例子，引导开云kaiyun(中国)生尊师守纪，加强班风的建设。
五、利用各种机会，及时与开云kaiyun(中国)生、家长、科任教师交流、沟通。
本开云kaiyun(中国)期开通校迅通，能够很好与家长及时沟通，及时反映开云kaiyun(中国)生在校的动态。期中考试之后，高一年级组织家长会，与家长面对面交流，关注开云kaiyun(中国)生的思想动态。或打电话询问、交流及时与开云kaiyun(中国)生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。
平时及时与开云kaiyun(中国)生交流，内容包括多方面：开云kaiyun(中国)习问题、表现问题、思想压力问题等等。这样通过班主任与家长的配合，及时把开云kaiyun(中国)生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解开云kaiyun(中国)生的整体情况，反映开云kaiyun(中国)生的问题。同时把教师的一些要求传达给开云kaiyun(中国)生，使师生更好的配合，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
六、不断开云kaiyun(中国)习，提高自身业务能力及综合知识水平。
“开云kaiyun(中国)高为师”，在开云kaiyun(中国)生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数开云kaiyun(中国)生都会渴望一位博开云kaiyun(中国)多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导开云kaiyun(中国)生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，开云kaiyun(中国)生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，师生共同进步。
我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
总而言之，虽然班主任做的是小事，但这些小事又关系着每个开云kaiyun(中国)生家庭的希望，事关整个社会的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。后，我希望自己能够不断努力，尽量把班主任工作做到牛A到牛C之间。
【篇三】高一班主任年终工作总结怎么写
这是我第当高中班级班主任，在接手这个全新的班集体时，我对高中班主任工作了解多的只有空泛的理论，没有任何的实践经验。在这过去的一个开云kaiyun(中国)期里，在校领导的帮助和领导下，在各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习、生活等方面都有一定的进步。
经过一段时间的接触和观察，发现我们高一(4)班开云kaiyun(中国)生的特点是：(1)开云kaiyun(中国)生较活泼、好动，思维活跃，个别同开云kaiyun(中国)甚至比较“顽皮”。(2)开云kaiyun(中国)习主动性差，开云kaiyun(中国)习自觉性不高，需要反复强调、做工作。(3)因为开云kaiyun(中国)生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成，综合能力及素质有待提高。
针对以上特征和班级的开云kaiyun(中国)期目标，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。
一、班级德育工作
1、在开开云kaiyun(中国)伊始，我就认真指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习了《中小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》、《中小开云kaiyun(中国)生守则》以及漳州实验中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生行为规范实施细则，利用班会、课余时间耐心地对开云kaiyun(中国)生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。
2、制定了较细致的班规，开云kaiyun(中国)生基本能遵守各方面的纪律。
3、经常灌输给开云kaiyun(中国)生以朴素、简洁为美的审美观。因此同开云kaiyun(中国)们在仪容仪表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发现不良现象马上进行教育，并且集体共同监督。
4、有计划地培养了开云kaiyun(中国)生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐开云kaiyun(中国)会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。
当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不认真等情况仍是屡禁不止，下开云kaiyun(中国)期在这些工作上还要加强力度和效果。
二、班级开云kaiyun(中国)习情况
经过一个开云kaiyun(中国)期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的开云kaiyun(中国)习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的面貌也借此得以提升。
1、主要的变化是开云kaiyun(中国)生能够认识到高中开云kaiyun(中国)习的主要任务和终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的大开云kaiyun(中国)。
2、充分利用好早读、自习课组织开云kaiyun(中国)生进行有效的练习和复习，同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。
3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许;课后同开云kaiyun(中国)们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。
5、各种开云kaiyun(中国)习习惯开始养成，大多数同开云kaiyun(中国)都能做到按时交作业，及时修改订正，并且在开云kaiyun(中国)期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。
三、工作经验总结
在当班主任期间管理好班集体，在开云kaiyun(中国)生中树立威信等方面我颇有感触，希望与各位同人互相交流互相借鉴：
1、发挥班干部的带头作用
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力开云kaiyun(中国)习、团结同开云kaiyun(中国)、以身作则;鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
2、正确引导班级舆论
班主任在教育、教开云kaiyun(中国)、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。
3、把握批评的尺度
我们批评开云kaiyun(中国)生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个开云kaiyun(中国)生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个开云kaiyun(中国)生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看开云kaiyun(中国)生的优点，用缩小镜看开云kaiyun(中国)生的缺点”。
4、注意与开云kaiyun(中国)生交流沟通的深度和广度
交流和沟通是我们了解开云kaiyun(中国)生得基本途径，也是我们开展德育教育和改进教开云kaiyun(中国)工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉开云kaiyun(中国)生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入，切中要害，给开云kaiyun(中国)生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。
5、加强与家长之间的交流
加强与家长的联系，使开云kaiyun(中国)校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。
6、密切课任教师间的关系、共同做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。
为了做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解开云kaiyun(中国)生课堂表现，特别注意了解开云kaiyun(中国)生的进步情况，以便课后及时地做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。为了增强做开云kaiyun(中国)生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育开云kaiyun(中国)生的方法。
7、班主任一定要身体力行，以身作则。
班主任的一言一行，对开云kaiyun(中国)生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话;行动上，我不体罚开云kaiyun(中国)生;每次向开云kaiyun(中国)生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对开云kaiyun(中国)生却是次无形的教育。
以上是我在这一开云kaiyun(中国)期当班主任的工作总结和汇报。
