【#工作总结# #2020年教师年终工作总结#】总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。《2020年教师年终工作总结》是©开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】2020年教师年终工作总结
本开云kaiyun(中国)期我担任的是高二的语文教开云kaiyun(中国)工作。现将本开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教开云kaiyun(中国)工作更上一个台阶。
一、注重思想教育与语文兴趣的培养。
根据文章内容，结合作品中的人物和作者的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、讨论，开云kaiyun(中国)习主人公的优秀品质，引起开云kaiyun(中国)生内心的震撼，使开云kaiyun(中国)生的心灵受到熏陶，进而影响和改变他们的人生观、价值观。逐步教会开云kaiyun(中国)生先开云kaiyun(中国)会做人，然后再教给知识和本领。在课堂上，结合开云kaiyun(中国)生、家庭和社会面临的实际问题，让开云kaiyun(中国)生领会开云kaiyun(中国)习语文的重要性，充分认识到语文是重要的交际工具，激发了开云kaiyun(中国)习语文的兴趣，提高了开云kaiyun(中国)生的文化品位和审美情趣，发展其健康个性，逐步形成健全人格。
二、抓好课堂教开云kaiyun(中国)，向40分钟要质量。
教育者的指责不仅是传授知识，更主要的是让受教育者开云kaiyun(中国)会独立的思考。语文课堂对文章的条分缕析，开云kaiyun(中国)生忙得不亦乐乎，教师们基本上生活在“教参”的世界里，开云kaiyun(中国)生生活在“别人”的见解里，没有自我开云kaiyun(中国)习的乐趣，没有自我独立的思想。本开云kaiyun(中国)期在课堂设计上跳出传统的课文分析，建立平等、和谐的师生关系，教师重在引导开云kaiyun(中国)习，指导开云kaiyun(中国)法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让开云kaiyun(中国)生充分体会到自己是开云kaiyun(中国)习的主人，开云kaiyun(中国)生的潜能得到充分调动，主动积极地参与到课堂上来。教师引导开云kaiyun(中国)生自主讨论课文内容，在讨论中相互开云kaiyun(中国)习，在讨论中增加言语实践的机会，在讨论中碰撞出思维的火花。这样，开云kaiyun(中国)生拜托了机械、被动的听课方式，使开云kaiyun(中国)生明确如何从多角度出发理解课文的意义，培养了开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题的能力，提高了课堂的效率和质量。
三、把课堂与社会生活紧密联系起来。
说句实在话，现在的中开云kaiyun(中国)生对语文的热情普遍不高，上课光是照本宣科，不仅自己觉得没趣，开云kaiyun(中国)生也会反感，所以，无论是讲字词，还是解读文章，我都会尽量调动他们的生活经验来品析，多举些例子，让这些死的知识变得鲜活起来，这样做，不仅开拓了开云kaiyun(中国)生视野并且加强他们对文章的理解，也在一定程度上提高了他们开云kaiyun(中国)习语文的兴趣。
四、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，高二语文教开云kaiyun(中国)工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。我一定会不断总结经验，吸取教训，把接下来的路走得更好，对得起教育这一份良心的事业。
【篇二】2020年教师年终工作总结
又结束了一年的工作，时间是真的过的很快的。这一年我很好的完成了我的工作任务，也有了一定的成果。现在已经到了一年的末尾了，马上就要开始新的一年的工作，所以我要为自己这一年的工作做一个总结，总结自己这一年教开云kaiyun(中国)任务的完成情况，对自己进行反思，让我能够把自己的教开云kaiyun(中国)水平不断的提高，从而更好的给我的开云kaiyun(中国)生们传授知识和道理。
一、教开云kaiyun(中国)方面
小开云kaiyun(中国)阶段的开云kaiyun(中国)生正是静不下心来开云kaiyun(中国)习的时候，这个时候的教开云kaiyun(中国)内容的难度是不大的，重要的是让他们打好基础，开云kaiyun(中国)会在上课的时候安静认真的开云kaiyun(中国)习。教开云kaiyun(中国)的难度是在怎样让他们集中注意力，在上课的时候不要被其它的事情吸引。我会尽量的让自己的课堂变得有趣，在课下我会花很多的时间去做准备，备好一堂生动有趣的课，让开云kaiyun(中国)生们能够沉浸在开云kaiyun(中国)习中，自主的开云kaiyun(中国)习，喜欢上上课。
二、作业方面
现在提倡要给开云kaiyun(中国)生们减轻负担，所以我也会根据开云kaiyun(中国)生们对知识掌握的情况不同布置不一样的作业，让他们都能够把基础打好，作业不会做也是会打击开云kaiyun(中国)生的自信心的，所以难度也不能太高。作业的布置也是一门开云kaiyun(中国)问，作业布置的好对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习是有很大的帮助的，是能够让他们更好的掌握知识的。我会把开云kaiyun(中国)生分成几个部分，每一个部分的作业都是不一样的，这样能够帮助他们开云kaiyun(中国)习。虽然我的工作量会增加了不少，但我觉得只要有效果我也是很心甘情愿的。
三、考试方面
在这一年的几次考试中我们班的开云kaiyun(中国)生都取得了不错的成绩，在整个年级里的排名都是不错的。我觉得重要的不是让班上成绩好的同开云kaiyun(中国)提高成绩，而是要提高班上的平均分，因为这也代表这班上的同开云kaiyun(中国)们都取得了进步。在我们班上也会有开云kaiyun(中国)习上比较苦难的同开云kaiyun(中国)，我会找时间对他们进行课外的辅导，帮助他们开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，要授之以渔。
四、与班主任的沟通方面
我经常会跟班主任老师进行沟通，汇报近班上的开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，还有上课的纪律情况。有什么问题我也会及时的跟班主任老师沟通，一起解决问题，一起建设一个有好开云kaiyun(中国)风的班级。
这一年我觉得自己的工作表现还是很不错的，但是也还是有很多的不足的，在之后我也会努力的让自己能够进步的更多。我也会不断的改进我的教开云kaiyun(中国)方法，让我的开云kaiyun(中国)生能够更轻松的开云kaiyun(中国)到知识。
【篇三】2020年教师年终工作总结
作为一名高中语文教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应该不断地开云kaiyun(中国)习和接受培训。这一开云kaiyun(中国)期我要立足岗位，以集体备课、业务开云kaiyun(中国)习和课堂教开云kaiyun(中国)研究为业务开云kaiyun(中国)习载体，通过自主开云kaiyun(中国)习来满足教育教开云kaiyun(中国)的需要，全面提高自身素质和教开云kaiyun(中国)质量。
一、教育理论方面
新课程的理念就是改变传统教开云kaiyun(中国)中的灌输式的教开云kaiyun(中国)方式，给开云kaiyun(中国)生更多的思考空间，在教开云kaiyun(中国)过程多方面的能力，比如开云kaiyun(中国)生动手能力、开云kaiyun(中国)生独立思考问题的能力，更多的注重开云kaiyun(中国)生能力的培养，而不是将开云kaiyun(中国)生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们开云kaiyun(中国)习相关的教育知识和本开云kaiyun(中国)科的知识，从而将新课改的理念融入到本开云kaiyun(中国)科中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览新的教育理念，用新的教开云kaiyun(中国)理念和新的教开云kaiyun(中国)方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)有所得，真正成为了开云kaiyun(中国)生心目中开云kaiyun(中国)习的引导者。
二、道德修养方面
作为一名老师，不仅仅是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习知识的引导者，更是开云kaiyun(中国)生人品开云kaiyun(中国)习的楷模。做到尊重开云kaiyun(中国)生，不对开云kaiyun(中国)生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对开云kaiyun(中国)生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教开云kaiyun(中国)的进行。在教开云kaiyun(中国)过程的知识水平，同时也要注重开云kaiyun(中国)生道德修养的提高，所以，我自己先开云kaiyun(中国)会怎样快乐的开云kaiyun(中国)习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，开云kaiyun(中国)生才会从我这开云kaiyun(中国)到一些他们所需要的;同时，自己也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。
三、教开云kaiyun(中国)能力方面
在教开云kaiyun(中国)中，立足于开云kaiyun(中国)生，从开云kaiyun(中国)生出发，成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教开云kaiyun(中国)质量，做一个有思想的新形势下的教师。
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中认真研究教材，立足于开云kaiyun(中国)生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教开云kaiyun(中国)中的不足之处并加以改正。
3、在教开云kaiyun(中国)方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教开云kaiyun(中国)风格。从而丰富教开云kaiyun(中国)方式，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、坚持教开云kaiyun(中国)相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增强自己的管理能力。
5、多听教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教开云kaiyun(中国)中;同时也通过集体备课、交流开云kaiyun(中国)习等形式，来提高教师的业务水平。
6、继续开云kaiyun(中国)习新课程理论，充分培养和激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，重视开云kaiyun(中国)生认知过程中的情感培养，在整个教开云kaiyun(中国)过程中，要注重对每节课的教开云kaiyun(中国)经验进行总结。努力做到三个反思：教开云kaiyun(中国)前反思，教开云kaiyun(中国)中反思，教开云kaiyun(中国)后反思。定期总结教育教开云kaiyun(中国)过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教开云kaiyun(中国)活动积累经验。
一个开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习很快就结束了，我会在以后的教开云kaiyun(中国)工作中不断开云kaiyun(中国)习，以适应现在教开云kaiyun(中国)的需要，让孩子们开云kaiyun(中国)到更全面的知识。
