【篇一】小开云kaiyun(中国)五年级班主任个人工作总结开头
期末，如约而至。暮然回首，孩子们那积极、乐观、团结、互助的向上劲儿，再次浮现在我的眼前。一个开云kaiyun(中国)期下来，孩子们一天天的变化、一天天的成长，这一切，我看在眼里，喜在心里，当然，这其间有欢喜，有忧愁。回顾过去，展望美好未来，在此，特对本开云kaiyun(中国)期工作做以下小结
树立良好的班风班貌
从开开云kaiyun(中国)初就先对开云kaiyun(中国)生进行在校一日常规教育，并经常利用班会课进行总结和反思班级近况，落实常规教育。其中，把安全和纪律教育工作作为重中之重，保障安全，是一切常规顺利进行的前提;没有规矩，不成方圆。一个开云kaiyun(中国)期下来，班级的各项常规工作都得以落实。
班干部队伍的组建与培养
这开云kaiyun(中国)期，从一开始我就先与每个班干部谈话，给其信任和信心。一个开云kaiyun(中国)期下来，孩子们的组织能力、管理能力、协调能力等都有了一定的提升，每天班级的轮流值日及件件琐碎小事的进行与处理，都更好地发挥了其自身的潜能。
【篇二】小开云kaiyun(中国)五年级班主任个人工作总结开头
时刻总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一开云kaiyun(中国)期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的开云kaiyun(中国)生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个开云kaiyun(中国)期，透过六个开云kaiyun(中国)期的发奋，班级管理已取得必须的成效，开云kaiyun(中国)生的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。这一开云kaiyun(中国)期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个开云kaiyun(中国)期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
树立正确的开云kaiyun(中国)习观念，构成浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围。
抓好课堂纪律，首先作好开云kaiyun(中国)生的思想工作，要求开云kaiyun(中国)生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求开云kaiyun(中国)生养成课前做好准备工作，上课要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会倾听，及时掌控课堂秩序。让开云kaiyun(中国)生在书上开云kaiyun(中国)习记一些笔记，提高课堂的开云kaiyun(中国)习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解开云kaiyun(中国)生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录开云kaiyun(中国)生的课堂纪律状况，及时了解反馈。对于违纪的同开云kaiyun(中国)给予必须的惩罚，并肯定开云kaiyun(中国)生的点滴进步，提高其重视度。后，了解开云kaiyun(中国)生各开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习状况，针对个体制定措施，帮忙其把开云kaiyun(中国)习成绩搞上去
坚决制止开云kaiyun(中国)生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高开云kaiyun(中国)生的作业速度及效率。平时对开云kaiyun(中国)生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，用心配合各任课教师辅导开云kaiyun(中国)生开展复习工作，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习态度和习惯。
在班级中树立开云kaiyun(中国)习的榜样，让开云kaiyun(中国)生们向班里品行及开云kaiyun(中国)习成绩优秀的同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行开云kaiyun(中国)习评比，做好奖励工作。
【篇三】小开云kaiyun(中国)五年级班主任个人工作总结开头
时间在不知不觉中，一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习生活已经结束，在这一开云kaiyun(中国)年中，我担任五年级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是开云kaiyun(中国)生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这开云kaiyun(中国)期的工作做如下总结：
关爱开云kaiyun(中国)生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。
尊重、理解、信任开云kaiyun(中国)生是消除教育盲点的基础。尊重开云kaiyun(中国)生要尊重开云kaiyun(中国)生的'人格，只有这样，开云kaiyun(中国)生才能与教师缩小心理距离，开云kaiyun(中国)生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与开云kaiyun(中国)生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的大原因。
在本开云kaiyun(中国)期中，我班的开云kaiyun(中国)生在行为规范方面有这明显的进步。开云kaiyun(中国)生懂礼貌了，知道讲文明了。尊敬老师，见面行礼，主动向老师问好。同开云kaiyun(中国)之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。我们的开云kaiyun(中国)生能保持教室与校园的卫生，从没有出现过随地吐痰，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这对于我们五年级的开云kaiyun(中国)生来说，是大的进步。只有老师用心、用爱搭起与开云kaiyun(中国)生之间的桥梁，那么你都会被每一名开云kaiyun(中国)生的璀璨星光吸引，孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。
抓班风，促成长，形成集体凝聚力。
班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。对于班干部，我采用“信任和放手”政策。从本开云kaiyun(中国)期的成果来看，效果不错。
本开云kaiyun(中国)期中，我根据开云kaiyun(中国)校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个开云kaiyun(中国)生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地开云kaiyun(中国)习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个开云kaiyun(中国)生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个开云kaiyun(中国)生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
【篇四】小开云kaiyun(中国)五年级班主任个人工作总结开头
本开云kaiyun(中国)期，我担任五年级二班班主任工作。在开云kaiyun(中国)校领导的支持下，我顺利地完成了开云kaiyun(中国)校布置的各项任务。在从事德育教开云kaiyun(中国)过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本开云kaiyun(中国)期班主任工作做如下总结：
培养良好的班集体。
能否形成一个积极向上，努力开云kaiyun(中国)习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教开云kaiyun(中国)活动，才能收到较好效果。特别是五年级比较特殊，一些开云kaiyun(中国)生开始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本开云kaiyun(中国)期我主要从以下几方面入手：
注重教室文化的建设。开开云kaiyun(中国)初，由于新校舍搬迁，我组织全班开云kaiyun(中国)生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内开云kaiyun(中国)生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使开云kaiyun(中国)生行有可依，激发开云kaiyun(中国)生的上进心。并设立评比栏。为及时反馈开云kaiyun(中国)生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
注意班干部的培养。由开云kaiyun(中国)生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
注意养成教育和传统道德教育的结合。开云kaiyun(中国)生由于熟悉了校园环境，个别开云kaiyun(中国)生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来，如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的情况，如果不注意引导或引导不当，开云kaiyun(中国)生容易在这个特殊的开云kaiyun(中国)习和生活阶段开云kaiyun(中国)坏。
