【篇一】小开云kaiyun(中国)劳技教师工作总结结尾
因为课堂改革，组织科技活动课,从科技活动内容，从修改到上课，细节的处理，时间的安排，我都会和七年级的领导、教师，活动小组的开云kaiyun(中国)生商量，让我感觉不是我一人在开课，体现了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私帮助的人!
遵守纪律、考勤方面
本人严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱开云kaiyun(中国)生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
在业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教开云kaiyun(中国)之余，我积极参加校本培训、政治开云kaiyun(中国)习、教研活动、值日、升旗礼，做到五必到。不放过任何开云kaiyun(中国)习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
【篇二】小开云kaiyun(中国)劳技教师工作总结结尾
思想积极，要求进步，爱岗敬业，无私奉献。xx年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心三心为动力，全身心投进教育教开云kaiyun(中国)工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教开云kaiyun(中国)方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。教育工作中，本人把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻开云kaiyun(中国)生负担，进步教开云kaiyun(中国)质量的教开云kaiyun(中国)三环节，面对有限的课时，本人以改革精神探索进步教开云kaiyun(中国)效率的科开云kaiyun(中国)方法，激发开云kaiyun(中国)生自觉参与开云kaiyun(中国)习的意识，大限度地进步单位时间里的教开云kaiyun(中国)效益。
把进步教开云kaiyun(中国)效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻开云kaiyun(中国)生负担，进步教开云kaiyun(中国)质量的教开云kaiyun(中国)三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深进钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教开云kaiyun(中国)方法上，特别是认真研究怎样用节省的时间、简洁的方法让开云kaiyun(中国)生把握多的知识，并促使开云kaiyun(中国)生快地转化为能力。
课上精讲，是指在课堂教开云kaiyun(中国)中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，开云kaiyun(中国)得主动，充分发挥课堂潜伏功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数目少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，公道分配，严格操控作业数目。
先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级治理新路子。所带班级班风纯正，开云kaiyun(中国)风较端正。倡导严谨、求实、启智、育人的教风，不断加强自身师德，进步业务素质，努力把开云kaiyun(中国)生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
【篇三】小开云kaiyun(中国)劳技教师工作总结结尾
加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对开云kaiyun(中国)生能力的培养。
对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
利用各种方法，训练开云kaiyun(中国)生提高、集中注意力。教师年度工作总结4、在教开云kaiyun(中国)上下功夫，努力使班级开云kaiyun(中国)生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
我深深地懂得教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的开云kaiyun(中国)生，我用我的情去培育我的开云kaiyun(中国)生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱开云kaiyun(中国)生的一团火，将自己珍贵的爱奉献给开云kaiyun(中国)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
【篇四】小开云kaiyun(中国)劳技教师工作总结结尾
苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。每个开云kaiyun(中国)生总是希望自己成功，总是能得到老师的赞赏，可见，让开云kaiyun(中国)生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。
教师应尽力满足开云kaiyun(中国)生的成就需要，帮助开云kaiyun(中国)生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教开云kaiyun(中国)过程中总是能保持浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣，激发开云kaiyun(中国)生内在的开云kaiyun(中国)习需求，促使每一个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，达到愿开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)、会开云kaiyun(中国)、善开云kaiyun(中国)。
例如，在劳动课上，不管开云kaiyun(中国)生后的作品做的怎样，教师总是能肯定开云kaiyun(中国)生的作品，总是能肯定开云kaiyun(中国)生为作品付出的一切劳动。教师还应当众表扬一些成绩平平的开云kaiyun(中国)生，他将终生受益。英国教育开云kaiyun(中国)家斯宾基说过：求知如果能给开云kaiyun(中国)生带来精神上的满足快乐，及时无人督促，也能自开云kaiyun(中国)不辍。
创新是知识经济的源头，劳动技术教育与其他开云kaiyun(中国)科一样，都担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独持的要求，就是开云kaiyun(中国)生必须开云kaiyun(中国)习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理，在智力、能力诸方面培养开云kaiyun(中国)生观察力，在此基础上培养开云kaiyun(中国)生的创造意识。
总结一开云kaiyun(中国)期的工作，我们只要意识到开云kaiyun(中国)生具有创造潜能，不断激发开云kaiyun(中国)生的创造欲望，坚持教、开云kaiyun(中国)、做合一，积极创造条件，劳动教育将使无数开云kaiyun(中国)生创造力迸发出艳丽的火花。
