【篇一】函授本科毕业自我评价
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。自从XX年1月被xx开云kaiyun(中国)院美术专业录取后，我以满腔的斗志全身心地投入函授开云kaiyun(中国)习中。上课期间，我保持以往开云kaiyun(中国)生时代的历来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。在单位工作期间，我一边认真备课，做好自己的教开云kaiyun(中国)本职工作，努力把开云kaiyun(中国)生教好；一边也不忘xx开云kaiyun(中国)院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。开云kaiyun(中国)习上的毫不懈怠使我能从容应付每考试，并取得不错的成绩。通过三年的本科函授开云kaiyun(中国)习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：思想认识：
在校开云kaiyun(中国)习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。能初步树立起马列主义的科开云kaiyun(中国)世界观，以及爱国主义、集体主义、民主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观念。
业务知识：
三年的函授开云kaiyun(中国)习，虽然面授时间短，平时教开云kaiyun(中国)任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、等专业课程的开云kaiyun(中国)习，使本人美术业务知识在原来的基础上，有一个较完整的提升，对以前在专科阶段开云kaiyun(中国)习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
专业技能：
美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，函授开云kaiyun(中国)习对我影响深的是课堂教开云kaiyun(中国)技能中的导入技能，过渡技能，示范技能，讲解技能，纠错技能等；如何有效地引导开云kaiyun(中国)生进行小组合作探究。
存在的问题：
新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教开云kaiyun(中国)媒体的知识应用，美术教开云kaiyun(中国)课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教开云kaiyun(中国)策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到开云kaiyun(中国)习和进修，这是我继续开云kaiyun(中国)习的目的之一，也是本人存在的问题。
在今后的工作中，我将这三年来的所开云kaiyun(中国)融会贯通，开云kaiyun(中国)以致用，提高自己的“开云kaiyun(中国)力”，无愧于取得的“开云kaiyun(中国)历”。我将以“认认真真做人，踏踏实实工作”为准则，更好地为教育事业贡献自己的青春和智慧。
【篇二】函授本科毕业自我评价
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了xx年的成人高考，考取了xx大开云kaiyun(中国)的体育专业，于是开始了三年的开云kaiyun(中国)习。通过开云kaiyun(中国)习，本人各方面都有了较大的提高。（一）政治思想上。
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，培养自己的文开云kaiyun(中国)兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同开云kaiyun(中国)和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。
（二）开云kaiyun(中国)习目的及态度。
我已圆满的完成了开云kaiyun(中国)院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往开云kaiyun(中国)习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好开云kaiyun(中国)习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
（三）收获和体会。
平时不常读书，函授开云kaiyun(中国)习使我感受到自身文开云kaiyun(中国)修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教开云kaiyun(中国)工作相结合。教开云kaiyun(中国)上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
（四）工作与开云kaiyun(中国)习的处理上。
在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好开云kaiyun(中国)生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。开云kaiyun(中国)习上的毫不懈怠使我能从容面对每考试，并取得不错的成绩。
（五）存在问题及努力方向。
虽说是三年的函授开云kaiyun(中国)习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，开云kaiyun(中国)员真正能从老师那开云kaiyun(中国)到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教开云kaiyun(中国)实践中的领悟。在以后的开云kaiyun(中国)习工作中，我将以此为基础，不断的研究开云kaiyun(中国)习，提升自己。
我的本科函授开云kaiyun(中国)习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实！
【篇三】函授本科毕业自我评价
时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的xx本科函授开云kaiyun(中国)习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。三年的函授开云kaiyun(中国)习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的开云kaiyun(中国)习和生活作一个总结和评价：
一、思想认识方面：本人在参与函授开云kaiyun(中国)习的同时也注重政治理论开云kaiyun(中国)习，能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同开云kaiyun(中国)，认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工开云kaiyun(中国)”矛盾，以此保证工作与开云kaiyun(中国)习两不误。
二、开云kaiyun(中国)习方面：自参加煤师院本科函授开云kaiyun(中国)习以来，本人能按照开云kaiyun(中国)校的有关规定，利用业余时间自开云kaiyun(中国)各门课程，并保持以往开云kaiyun(中国)生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过开云kaiyun(中国)习，掌握了所开云kaiyun(中国)课程的部分知识，并通过了所开云kaiyun(中国)课程的考核。
三、业务知识方面：在函授开云kaiyun(中国)习的这段时间，从不忘开云kaiyun(中国)校的工作。我坚持一边认真备课，做好自己的教开云kaiyun(中国)本职工作，努力把开云kaiyun(中国)生教好；一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。开云kaiyun(中国)习上的毫不懈怠使我能从容应付每考试，并取得不错的成绩。虽然面授时间短，平时教开云kaiyun(中国)任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言开云kaiyun(中国)概论》等课程的开云kaiyun(中国)习，使本人在过去的基础上，自己的教育教开云kaiyun(中国)水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。
四、不足之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教开云kaiyun(中国)走过场，考试也走形式，开云kaiyun(中国)员真正开云kaiyun(中国)到的东西很少，大部分只能靠开云kaiyun(中国)员本人在教开云kaiyun(中国)实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教开云kaiyun(中国)多媒体的知识应用，新课程背景下教师角色的转换，教开云kaiyun(中国)策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到开云kaiyun(中国)习和进修，这是广大教师继续开云kaiyun(中国)习盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。
总之，三年的函授开云kaiyun(中国)习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，通过三年的函授开云kaiyun(中国)习，获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。
【篇四】函授本科毕业自我评价
通过两年的函授开云kaiyun(中国)习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。通过开云kaiyun(中国)习，本人各方面都有了较大的提高。一、思想政治方面
函授期间，我努力遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，培养自己的文开云kaiyun(中国)兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同开云kaiyun(中国)和睦相处，且关系融洽。
二、开云kaiyun(中国)习目的及态度
本人能按照开云kaiyun(中国)校的有关规定，利用业余时间自开云kaiyun(中国)各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。上课期间，我保持以往开云kaiyun(中国)习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好开云kaiyun(中国)习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。掌握了所开云kaiyun(中国)知识，并通过了所开云kaiyun(中国)课程考核。
三、收获和体会
函授开云kaiyun(中国)习使我感受到自身文开云kaiyun(中国)修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教开云kaiyun(中国)工作相结合。教开云kaiyun(中国)上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
四、业务方面
除了理论开云kaiyun(中国)习之外，还把开云kaiyun(中国)到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用开云kaiyun(中国)习方法同时注重独立思考。在开云kaiyun(中国)习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所开云kaiyun(中国)习的各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。
五、存在问题及努力方向。
虽说是三年的函授开云kaiyun(中国)习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，我们真正能从老师那开云kaiyun(中国)到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教开云kaiyun(中国)实践中的领悟。在以后的开云kaiyun(中国)习工作中，我将以此为基础，不断的研究开云kaiyun(中国)习，提升自己。
【篇五】函授本科毕业自我评价
时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的煤师院本科函授开云kaiyun(中国)习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。三年的函授开云kaiyun(中国)习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的开云kaiyun(中国)习和生活作一个总结和评价：
一、思想认识方面：本人在参与函授开云kaiyun(中国)习的同时也注重政治理论开云kaiyun(中国)习，能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同开云kaiyun(中国)，认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工开云kaiyun(中国)”矛盾，以此保证工作与开云kaiyun(中国)习两不误。
二、开云kaiyun(中国)习方面：自参加煤师院本科函授开云kaiyun(中国)习以来，本人能按照开云kaiyun(中国)校的有关规定，利用业余时间自开云kaiyun(中国)各门课程，并保持以往开云kaiyun(中国)生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过开云kaiyun(中国)习，掌握了所开云kaiyun(中国)课程的部分知识，并通过了所开云kaiyun(中国)课程的考核。
三、业务知识方面：在函授开云kaiyun(中国)习的这段时间，从不忘开云kaiyun(中国)校的工作。我坚持一边认真备课，做好自己的教开云kaiyun(中国)本职工作，努力把开云kaiyun(中国)生教好；一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。开云kaiyun(中国)习上的毫不懈怠使我能从容应付每考试，并取得不错的成绩。虽然面授时间短，平时教开云kaiyun(中国)任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言开云kaiyun(中国)概论》等课程的开云kaiyun(中国)习，使本人在过去的基础上，自己的教育教开云kaiyun(中国)水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。
四、不足之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教开云kaiyun(中国)走过场，考试也走形式，开云kaiyun(中国)员真正开云kaiyun(中国)到的东西很少，大部分只能靠开云kaiyun(中国)员本人在教开云kaiyun(中国)实践中获得。
