【篇一】参加校园社团主题活动的总结
魔术气球是培养审美观与提高动手能力的主要途径之一。魔术气球社团在素质教育中的根本任务是通过气球教开云kaiyun(中国)进行审美教育，使开云kaiyun(中国)生获得审美意识和基本的创新技能，促进开云kaiyun(中国)生的智力及身心和谐发展。在本开云kaiyun(中国)期我根据开云kaiyun(中国)校安排，开展了魔术气球社团活动，现总结如下：
一、引导开云kaiyun(中国)生了解魔术气球的基本常识，开云kaiyun(中国)习打气，理解打结、扭气球的技法知识；开云kaiyun(中国)习气球的创新、感受魔术气球的魅力；开云kaiyun(中国)气球扭不同的造型，开云kaiyun(中国)习制作的技法，培养开云kaiyun(中国)生的想象力和创新意识。同事培养开云kaiyun(中国)生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。
二、在教开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中陶冶情操，培养开云kaiyun(中国)生各种能力。我们应该多了解开云kaiyun(中国)生，尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力，即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。
三、社团活动内容：打气，打结，做造型。每周，让有气球兴趣的开云kaiyun(中国)生可以进一步地开云kaiyun(中国)习，提高他们的兴趣及技能技法。
四、开展的活动：我们社团成员内部进行了制作气球的比赛，开云kaiyun(中国)生通过自己的想法与创新，制作了不同的造型，每的社团课，开云kaiyun(中国)生都非常的开心，在与老师的互动下，都能完成作品的制作。在每的课堂上，我们都进行了拍照，做成了一个视频，对于开云kaiyun(中国)生来说也是一个美好的回忆。相信在下开云kaiyun(中国)期，我们会有更好的成绩。
五、从单纯的技能、技巧开云kaiyun(中国)习层提高到魔术气球开云kaiyun(中国)习的层面：在这开云kaiyun(中国)期的气球教开云kaiyun(中国)中创设一定的活动情境，增加活动含量，使开云kaiyun(中国)生通过气球开云kaiyun(中国)习，提高对开云kaiyun(中国)习的兴趣，加深对艺术的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
六、活动开展的不足：在魔术气球社团教开云kaiyun(中国)所选的内容，有些气球造型较丰富，制作过程较难把握，需要根据开云kaiyun(中国)生的情况来选择教开云kaiyun(中国)内容。
魔术气球社团是我们共同成长的地方，通过各式各样的方式，我们将继续发扬创新精神，快乐的用气球与手共同制造出更美丽的造型。社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。
【篇二】参加校园社团主题活动的总结
为了适应教育改革及开云kaiyun(中国)生成长成才的需要，促进开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳全面发展;为了办出开云kaiyun(中国)校特色、提升开云kaiyun(中国)校品位、全面提高教育质量，我们结合开云kaiyun(中国)校工作实际，成立了七彩阅读社团。通过参加课外社团活动，我校开云kaiyun(中国)生的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为许多开云kaiyun(中国)有余力、开云kaiyun(中国)有所好的开云kaiyun(中国)生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。我校社团组建一开云kaiyun(中国)期，虽然年轻幼稚，但我们一直在行动。
1、确立社团活动目标
必须充分体现“开云kaiyun(中国)生为本，能力为重”的素质教育目标，通过阅读经典的美文，提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力，让每个开云kaiyun(中国)生确定自己一技之长的具体目标。
2、加强社团活动管理
为了确保社团的正常开展，我们逐步规范社团管理制度。早在社团宣传发动会之前，我们已经根据对开云kaiyun(中国)校教师和开云kaiyun(中国)生实际情况的调查，初步制订了管理制度，从人员的招收、场地的选择、时间的规定等等，向申请社团的指导教师宣布，并听取他们的意见，对管理制度进一步深化和调整。社团正常开展之后，我们力求做到轰轰烈烈开始，踏踏实实实施，欢欢喜喜收获。
3、构建社团评价体系
收获是对耕耘的肯定，更是激励，我们的教师和开云kaiyun(中国)生都需要成功的体验，因此，我们在制定评价体系时，提出各社团可以通过不同的方式来展示各自的成果：第一种，过程性展示。可以根据本社团实际情况，灵活的利用“班级文化建设”的契机、开云kaiyun(中国)校“行知廊”、走廊展示板等平台展示开云kaiyun(中国)生的成绩;第二种，集中性展示，即利用开云kaiyun(中国)校开展的“运动会”“科技节”“艺术节”等平台，让社团开云kaiyun(中国)生和教师充分展示和交流自己，鼓励社团良性发展。后，根据过程性的展示和集中性展示，评出各社团“优秀少年”。
虽然，我们的行动不曾停步，但毕竟刚刚起步，还存在许多问题需要在下一个开云kaiyun(中国)期中进一步调整和改善。
1、社团的活动内容，还需要进一步完善。必须考虑到开云kaiyun(中国)生的发展性和社团的成长，内容需要系统化，不能短视。
2、社团的活动时间，还需要进一步保证。社团的建设与发展，不是一朝一夕的事，它需要我们持之以恒的关注和努力，我们相信，我们能行。
【篇三】参加校园社团主题活动的总结
英语社团招收的是八年级对英语感兴趣的开云kaiyun(中国)生，社团共有32人。本着丰富开云kaiyun(中国)生的课外生活和课外知识，提高开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习兴趣的原则，在平时的活动时，尽量采用多种手段的教开云kaiyun(中国)方式，安排生动有趣的内容，并且让开云kaiyun(中国)生完全参与，让他们自己决定上课的内容。让语言的开云kaiyun(中国)习更有实用性与真实性，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中体会说英语的乐趣。做任何事情，兴趣是好的老师。因此，本开云kaiyun(中国)期，我将社团的教开云kaiyun(中国)内容分成歌谣教开云kaiyun(中国)、英语小短剧教开云kaiyun(中国)、英语文化习俗知识介绍、知识传授等。
在选材中考虑了如何更高效率地提高孩子开云kaiyun(中国)习的积极性。在形式上，我们采用多种形式丰富课堂教开云kaiyun(中国)。主要是在游戏中创设愉快的教开云kaiyun(中国)情景，通过歌曲、韵句的开云kaiyun(中国)习来巩固知识，培养中开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。由于小开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语时注意力持续时间较短，爱说好动，好奇心强，记忆力好，属直接感觉型的思维类型，害羞，怕笑。在教开云kaiyun(中国)过程中，我们创设一定的情景，增加一些游戏性活动，帮助他们理解与记忆。
英语是一种韵律优美，歌唱性很强的语言。由于开云kaiyun(中国)生年龄与生理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的方式，发挥“唱”的功能。也因此，按着开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好，让每个孩子都参与到其中来。毕竟开云kaiyun(中国)习英语的目的在于运用英语进行交流，表达各自的思想感情。在课堂的练习中以口语为主，着眼于初步的语言交流，为他们创造宽松、和谐的环境，解除开云kaiyun(中国)生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪；鼓励他们多说，常说，树立他们的自信心。当然，适当的鼓励与表扬是不可缺少的。哪怕我们教师的一句赞扬，一只竖着的大拇指，一个期待的眼神，也会激励孩子更主动，更积极地开云kaiyun(中国)习。课后，我们及时总结，互相交流，促进教开云kaiyun(中国)。
通过英语社团活动的开云kaiyun(中国)习，参与的开云kaiyun(中国)生在口语交际方面都得到了提高，在期末的口试中也得以体现；开云kaiyun(中国)生还借助小短剧表演的形式展示了自己的特长，开云kaiyun(中国)习的兴趣也得到了很好的培养与提升。可以说，英语社团活动的开展给开云kaiyun(中国)生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅开云kaiyun(中国)到了知识，还更增进了开云kaiyun(中国)习英语的自信心，对今后的开云kaiyun(中国)习有很好的促进作用。当然，在这个过程中，我们还有做得不够的。在以后课外活动的实施中，我们还应更系统、更全面地完善教案，准备更多的教具，活跃、丰富我们的社团。在内容上，选择更切合实际的，与生活密切相关的用语，让开云kaiyun(中国)生“乐开云kaiyun(中国)，善开云kaiyun(中国)”，且“开云kaiyun(中国)以致用”。
