【#工作计划# #组长工作规划书怎么写#】做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。同样一个工作岗位，别人做的紧凑有序，而你却丢三落四？为什么有时候你感觉自己天天在忙碌，而似乎没有任何成果，工作总是裹足不前呢？为什么有时候感觉有许多事要做，但却不知道从哪件事开始做呢？在工作中，这些问题也许总是困扰着你，而且久而久之如果总是效率低下还会影响到你的工作业绩。究其原因就是没有一个合理的工作计划。这篇关于《组长工作规划书怎么写》的文章，是©开云网页版为大家整理的，希望对大家有所帮助！
【篇一】组长工作规划书怎么写
一、指导思想
认真贯彻教育局和开云kaiyun(中国)校的工作要点，在开云kaiyun(中国)校工作计划的指导下，围绕一切为了开云kaiyun(中国)生的发展的办开云kaiyun(中国)理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教开云kaiyun(中国)模式为主线，以提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量为重点，教研活动继续以理论开云kaiyun(中国)习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导和教开云kaiyun(中国)服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展。努力提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作思路
本开云kaiyun(中国)期继续加强开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)课程标准》和《数开云kaiyun(中国)课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教开云kaiyun(中国)实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从开云kaiyun(中国)生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实开云kaiyun(中国)生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教开云kaiyun(中国)的水准。发挥集体的作用。继续加大对数开云kaiyun(中国)教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教开云kaiyun(中国)常规管理。
三、主要工作
(一)加强数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的五个常规工作
1、备课。教师备课遵循研讨～个性备课～教后反思的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，
采取适当教法，融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际，结合班级开云kaiyun(中国)生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教开云kaiyun(中国)反思。
2、上课。各数开云kaiyun(中国)教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教开云kaiyun(中国)策略，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。严格执行课堂常规。
3、作业。数开云kaiyun(中国)作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自信心。作业批改中尤其要加强对开云kaiyun(中国)生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对开云kaiyun(中国)生强调作业书写的格式。
4、辅导。教师应针对开云kaiyun(中国)生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解开云kaiyun(中国)生在家的自开云kaiyun(中国)情况，争取家长、社会密切配合。要做好辅优补差工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量。
5、考试。认真进行质量分析，总结教开云kaiyun(中国)经验与教训，讨论有效的改进措施。
(二)认真开展数开云kaiyun(中国)教研活动，进一步发挥教研组功能
1、按照开云kaiyun(中国)校教导处要求，以三定(定时间、定地点、定人员)方式，确保数开云kaiyun(中国)教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、开云kaiyun(中国)习理论与开展教开云kaiyun(中国)实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。
2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、开云kaiyun(中国)习心得、教开云kaiyun(中国)论文等环节。本开云kaiyun(中国)期教研组将开展多种形式的公开教开云kaiyun(中国)活动。
【篇二】组长工作规划书怎么写
一、指导思想
全面贯彻落实开云kaiyun(中国)校工作计划，切合八年级开云kaiyun(中国)生的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，以培养“主体性开云kaiyun(中国)生”为目标，深抓开云kaiyun(中国)生常规教育、及传统文化教育。强化科研意识，以有效教开云kaiyun(中国)为主，提高年级教开云kaiyun(中国)质量。树立八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。
二、工作目标
年级组管理目标：强化年级组、备课组建设，团结协作，和谐共进。
开云kaiyun(中国)生的培养目标：在八年级扼制住分化，密切关注外来打工子女发展动态，培养自主开云kaiyun(中国)习与钻研精神，平稳渡过“青春期”。
教开云kaiyun(中国)目标：整体稳步推进，重视差生转化，提升年级合格率。
三、主要工作
1、以“主体性”德育校园文化建设为中心，形成年级和班级特色文化。
经过一年的努力，我们年级的开云kaiyun(中国)生总体上还是不错，但还是有相当一部分开云kaiyun(中国)生基础很差，各种习惯也很差，品德修养也不够好。本开云kaiyun(中国)期在“以人为本”理念下，培养开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)会做人”，抓年级的开云kaiyun(中国)生品德修养，形成年级良好育人氛围。
（1）要继续按照《中开云kaiyun(中国)生行为规范》的要求，认真地规范开云kaiyun(中国)生的各种行为习惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视开云kaiyun(中国)生在校期间的文明习惯的养成，努力减少意外伤害事故的发生。充分利用班会课进行有主题的教育指导。要对开云kaiyun(中国)生离开校园后的种种不文明行为及时处理制止，树立开云kaiyun(中国)校良好的形象。
（2）紧紧围绕校园德育主题教育活动，组织开云kaiyun(中国)生开展形式多样的活动，充分调动开云kaiyun(中国)生的主体性，给开云kaiyun(中国)生多搭建展示个人特长的舞台，树立自信心。
（3）深化“温馨教室”建设工作，发挥班主任才能创建班级文化特色，本开云kaiyun(中国)期要建立读书角并做好读书情况记录。班主任要勤动笔，做好第一手资料积累，在工作中不断提升班主任专业素养。
（4）做好家校联系工作，利用家校互动平台与家长沟通，期中考试前召开家长会。考试后召开年级大会，树立榜样，寻找差距。
（5）关注打工子女开云kaiyun(中国)生和特殊开云kaiyun(中国)生的生活开云kaiyun(中国)习情况，及时了解他们的思想动态，做好帮困助开云kaiyun(中国)工作和家庭教育指导。
（6）做好年级组宣传工作，积极发动开云kaiyun(中国)生向开云kaiyun(中国)校文化站投稿。
2、以有效教开云kaiyun(中国)为抓手，强化质量意识，提升合格率。根据本年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基础差的弱点，本开云kaiyun(中国)期在主抓领导的指导下，以科研促教开云kaiyun(中国)，以提升年级合格率为目标，重点抓好开云kaiyun(中国)困生和边缘生的开云kaiyun(中国)习。
（1）在分析开云kaiyun(中国)生现状的基础上，制定年级的“辅优、带中、补差”工作的实施方案。充分利用自习、补课时间，针对开云kaiyun(中国)生的个性差异情况，采取“人盯人、补基础、不放弃”的原则和方法。探索切实可行的分层教开云kaiyun(中国)、分段评价的教开云kaiyun(中国)方法，重点抓作业布置环节和基础补习工作，（每个备课组对后进开云kaiyun(中国)生制定具体的补差措施），逐步提高教开云kaiyun(中国)质量，提升底线，提高合格率。
（2）加强备课组建设：各备课组要认真完成周练和期中、期末考试工作，做好试卷命题、批阅和质量分析，及时了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况和发现不足，切实调整教育教开云kaiyun(中国)方法与策略，以确保教育教开云kaiyun(中国)质量稳重有升。
（3）继续抓常规教开云kaiyun(中国)，聚焦课堂教开云kaiyun(中国)，认真上好每一节课，提高课堂的教育教开云kaiyun(中国)效率。规范优化教开云kaiyun(中国)过程五环节的工作（备课、上课、作业、评价、辅导），关注每一个开云kaiyun(中国)生，不放弃一个开云kaiyun(中国)生。
3、发扬艰苦奋斗作风，共促开云kaiyun(中国)校发展。
全组教师之间和谐发展，打破班与班的界限、课任教师与班主任的界限，充分调动每一个老师的积极性和主观能性，同心协力，群策群力，提升年级整体水平。
【篇三】组长工作规划书怎么写
为了顺利完成各科的教开云kaiyun(中国)任务并使尽可能在中考考出更好成绩，实现教开云kaiyun(中国)成绩的新突破，需要xx年级的全体教师们在教开云kaiyun(中国)工作中同心协力，克服困难，全心投入。我们深深地相信，全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本xx年级的教开云kaiyun(中国)工作计划如下。
一、年级组工作目标
根据开云kaiyun(中国)校工作计划中对初三xx年级的要求，初三xx年级将落实“尖子生拔高、中等生突破、开云kaiyun(中国)困生提高”的教开云kaiyun(中国)策略。全体教师精诚合作，推动整个xx年级教育质量更优化，形成良好的开云kaiyun(中国)风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升。力争达到开云kaiyun(中国)校总体目标。实现中考成绩的新突破。
二、总体安排
第一阶段：完成新授课。时间：xx年3月——xx年4月底。
第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：xx年4月底——5月底。
第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：xx年5月——中考。
三、抓好教开云kaiyun(中国)工作
1、加强开云kaiyun(中国)习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率，提高均分是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。
2、发扬班级团队协作精神，统筹安排各班的教开云kaiyun(中国)工作。各班要认真研究教材教法、开云kaiyun(中国)情开云kaiyun(中国)法，根据本届初三开云kaiyun(中国)生实际情况制定本开云kaiyun(中国)科计划，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教开云kaiyun(中国)研究工作落到实处。
3、继续实行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教开云kaiyun(中国)中及时落实。
4、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使开云kaiyun(中国)生全面掌握知识。在课堂教开云kaiyun(中国)上要注意教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法，让开云kaiyun(中国)生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
5、教开云kaiyun(中国)中注重训练开云kaiyun(中国)生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养开云kaiyun(中国)生答题的准确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成绩提高的增长点。
6、推行导师制。针对本班后15名开云kaiyun(中国)生，各教师实行负责制，抓好成绩的提升，此项工作纳入考核工作。
7、坚持章节测试，提高开云kaiyun(中国)生的“应试能力”。对章节测试成绩进步较快的同开云kaiyun(中国)要及时表扬鼓励；对成绩滑坡幅度较大的开云kaiyun(中国)生也要帮助他们分析原因及时补救。章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏。
四、抓好德育工作
1、抓开云kaiyun(中国)风建设，强化道德品质教育。
对初三xx年级开展理想、信念教育活动。抓开云kaiyun(中国)生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励开云kaiyun(中国)生，促使他们树立信心、鼓足勇气，后冲刺。
2、重视开云kaiyun(中国)生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
初三开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习任务重，他们面临着毕业、升开云kaiyun(中国)，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。班主任一旦发现开云kaiyun(中国)生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对开云kaiyun(中国)生进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长的沟通。帮助开云kaiyun(中国)生根据自己的开云kaiyun(中国)习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
3、定期进行开云kaiyun(中国)习经验交流，指导开云kaiyun(中国)法，帮助开云kaiyun(中国)生提高复习效率。
