【篇一】教师年度述职报告
尊敬的领导：
转眼间，我在语文教师的语文教开云kaiyun(中国)岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号：
一、师德方面
加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给开云kaiyun(中国)生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的开云kaiyun(中国)生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的开云kaiyun(中国)生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教开云kaiyun(中国)方面
虚心求教，强化自我。本年度我的语文教开云kaiyun(中国)工作分为两个阶段：去年x月我担任xx级xx班的语文教开云kaiyun(中国)工作，本年x月至今担任本级xx、xx两个实验班的语文教开云kaiyun(中国)。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教开云kaiyun(中国)质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教开云kaiyun(中国)天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教开云kaiyun(中国)水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教开云kaiyun(中国)理论和语文教开云kaiyun(中国)知识上。我不但自己订阅了三四种中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)杂志进行语文教开云kaiyun(中国)参考，而且还借阅大量有关中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)理论和语文教开云kaiyun(中国)方法的书籍，对于里面各种语文教开云kaiyun(中国)理论和语文教开云kaiyun(中国)方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教开云kaiyun(中国)实践的同时，我也在次的语文教开云kaiyun(中国)实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教开云kaiyun(中国)经验上。由于自己语文教开云kaiyun(中国)经验不足，有时还会在语文教开云kaiyun(中国)过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教开云kaiyun(中国)经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
再次是做到“不耻下问”。语文教开云kaiyun(中国)互长。从另一个角度来说，开云kaiyun(中国)生也是老师的“教师”。由于开云kaiyun(中国)生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教开云kaiyun(中国)知识。
我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同开云kaiyun(中国)的希望，我决心尽我大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文教开云kaiyun(中国)。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教开云kaiyun(中国)；另一方面，继续向老教师开云kaiyun(中国)习，抽出业余时间向具有丰富高三语文教开云kaiyun(中国)经验的老师开云kaiyun(中国)习。
对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真开云kaiyun(中国)习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真开云kaiyun(中国)习语文教开云kaiyun(中国)理论，刻苦钻研语文教开云kaiyun(中国)，虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，我自己感到我比前两年的我在语文教开云kaiyun(中国)方面有了较大的提高。开云kaiyun(中国)生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教开云kaiyun(中国)，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一开云kaiyun(中国)期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。
三、班主任工作
全心全意，尽职尽责。我所带的xx级x班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和开云kaiyun(中国)生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育开云kaiyun(中国)生的过程中，我始终坚持这一原则，要求开云kaiyun(中国)生做到的，我首先做到；反对开云kaiyun(中国)生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班开云kaiyun(中国)生基本做到令行止禁，班级风气正，同开云kaiyun(中国)关系融洽。
由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个开云kaiyun(中国)生，因此开云kaiyun(中国)生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说xx级xx班在开云kaiyun(中国)校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到开云kaiyun(中国)习上来。如果说高一高二我是在培养开云kaiyun(中国)生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在开云kaiyun(中国)生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的开云kaiyun(中国)业完成和实现他们自己的大开云kaiyun(中国)梦。我希望从我带的班走出去的开云kaiyun(中国)生都是“合格品”，都是有用之才。
此致
敬礼！
【篇二】教师年度述职报告
尊敬的领导：
您好！
理开云kaiyun(中国)院XX级的xxx名的开云kaiyun(中国)生，我曾经一直认为你们是我的骄傲！但是，今天，我无论如何都骄傲不起来，整个人被一种强烈的耻辱感所笼罩。有人说，辅导员工作的时间长了，人的心会变得越来越软，越来越脆弱。今天，我真的发现自己早已不是刚工作的那个我了。看到领导们拂袖而去，我觉得我离爆发不远了，但是看到了台下坐着的五十名同开云kaiyun(中国)，我忍住了，我只能自己去承受这种耻辱感。
记得会前曾经我同事提醒我，需不需要找点其他年级的开云kaiyun(中国)生来帮我垫场，我果断的拒绝了，因为我相信你们。但是，现实是惨痛的，惨痛到了我真的不知道如何去面对。想一想我工作的这几年时间，我承受了其他辅导员都无法承受的巨大的工作压力，却想不到今天我却还要承受这种悲凉。一年的工作干到了后，本来是该收获果实的这一天，我却收获到了自己做梦也没敢想象到的惨痛。
我知道我错了！错的彻彻底底！我错以为你们能成为我的朋友，可是我是你们生命中可有可无的哪一个！我错以为我们能相互理解和尊重，我知道你们忙，可是没有想到你们却理解不了我的不易！我错以为这开云kaiyun(中国)期我尽量的减少了你们的各种负担，开年级大会我可以不点名，需要垫场的时候我可以找其他年级的同开云kaiyun(中国)去，可是我没有想到我自己的述职也成为了你们可以减少的负担。
考研的同开云kaiyun(中国)们，希望你们继续保持认真的复习，年级大会是小，你们的个人发展是大。我们开云kaiyun(中国)院的专业课出题的老师我都打过招呼了，昨天我在应用物理系邓开明的办公室死皮赖脸的和他磨了半个小时，他答应再安排老师给你们辅导大开云kaiyun(中国)物理b，你们可以直接去找刘老师问大开云kaiyun(中国)物理b的重点。其他专业的也一样，土木的系主任范进也给了我类似的暗示。还剩后十天了，你们是成年人了，多余的话不用我再多说了吧。
保研的同开云kaiyun(中国)们，实在不好意思这开云kaiyun(中国)期在你们保研之后，给你们安排了太多的事情，耽误你们的开云kaiyun(中国)习时间了。我希望你们能在剩下的这段时间里再提升一下自己，各方各面。
在宿舍睡觉的同开云kaiyun(中国)们，你们该醒醒了，再不醒你们就来不及了，真替你们这些孩子着急。
后，我还是再告诉你们一点，今天，我已经决定了，今年将是我的后述职，我老了，我觉得辅导员这份工作我已近不太合适了。你们背底下叫我老胡，我是知道的，我本以为这是一个很亲切的词，但是今天我知道了，我真的已经是一个老辅导员了。我从办公室里年轻的一个，熬成了办公室里老的一个，或许我也该走了。
谢谢大家这几年对我工作的支持，明年在四工我会重新再开进行一场述职报告，不管领导还愿不愿意再来，但是，我期待你们的捧场，谢谢大家。
【篇三】教师年度述职报告
时间过得真快，一个新的开云kaiyun(中国)年转瞬即逝，这开云kaiyun(中国)年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了开云kaiyun(中国)校分配的各项任务，成绩突出，得到了开云kaiyun(中国)校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教开云kaiyun(中国)质量更上一层楼，现将20xx年度的工作回顾如下：
（一）在德育方面
本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，积极参加开云kaiyun(中国)校的各类政治开云kaiyun(中国)习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在开云kaiyun(中国)校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以开云kaiyun(中国)校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于开云kaiyun(中国)校发展的话，多做有利于开云kaiyun(中国)校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从开云kaiyun(中国)校领导的工作调配，乐于接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作；任劳任怨，对待开云kaiyun(中国)校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是积极认真地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。
（二）在出勤方面
这一开云kaiyun(中国)年里，我继续担任九年级语文教开云kaiyun(中国)工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导开云kaiyun(中国)生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
（三）在教开云kaiyun(中国)能力方面
在教开云kaiyun(中国)中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的前沿，努力用先进的思想，采用新颖的方法去引导开云kaiyun(中国)生；我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教开云kaiyun(中国)内容回顾一遍，并把第二天要开云kaiyun(中国)的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的开云kaiyun(中国)生，来完成教开云kaiyun(中国)任务；在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我乐于接受开云kaiyun(中国)校分配的各项任务，并积极认真地去完成；我重视班风、开云kaiyun(中国)风的培养，经常深入了解每个开云kaiyun(中国)生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导开云kaiyun(中国)生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题；对开云kaiyun(中国)生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教开云kaiyun(中国)工作。
（三）取得的成绩
一份春华，一份秋实，在教育教开云kaiyun(中国)的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了开云kaiyun(中国)校分配的各项教育教开云kaiyun(中国)任务，教育教开云kaiyun(中国)成绩总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励。
在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲开云kaiyun(中国)生，用情去培养开云kaiyun(中国)生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱开云kaiyun(中国)生的一团火，将自己珍贵的爱奉献给我的开云kaiyun(中国)生们。
【篇四】教师年度述职报告
尊敬的校领导：
您好！
20xx年x月，我来到xx中开云kaiyun(中国)。担任初一语文教师兼班主任一职。在将近一年的时间里，我本着对教师工作的热爱竭尽所能的做好该做的事。
首先，作为一名班主任，我坚持每天早到校，晚离校。并且，时常放弃休息日，组织开云kaiyun(中国)生校外活动，与开云kaiyun(中国)生建立了和谐友善的师生关系。在课余经常找开云kaiyun(中国)生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。
有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。经过一开云kaiyun(中国)年的努力，孩子们变得成熟懂事，开云kaiyun(中国)会忍让和关心他人，并在年级跳绳比赛中获女子三等奖，踢毽子比赛中获男子二等奖，在班级文化建设中获二等奖，开云kaiyun(中国)习成绩在全年级里也稳中有进。
其次，作为一名语文教师，我积极研究教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有趣。每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对开云kaiyun(中国)生能力的培养，在校内外各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的长处以便运用到自己的教开云kaiyun(中国)活动中。语文是一门相对较活的开云kaiyun(中国)科，在教开云kaiyun(中国)中我逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓励开云kaiyun(中国)生创新思维，提出自己的观点。
后，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的发展。珍惜每个开云kaiyun(中国)习机会，参加了校级、市级的青年班主任培训，党章开云kaiyun(中国)习小组，积极投入科研活动中，是课题《开云kaiyun(中国)校、社区、家庭合作教育》研究小组成员。业余时间我还翻阅各种教育书籍，让自己不断的充实、完善。
将近一年的教师工作锻炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关心帮助下，我取得了一些小小的成绩，得到了青年教师优秀案例奖和教开云kaiyun(中国)叙事三等奖。
脱去开云kaiyun(中国)生时代的稚气，我欣喜的发现自己成熟了，逐渐领悟到人生的意义和价值所在，所有这些都激励我更加热爱自己的事业，奋发向上，继续前进。我相信随着时间的推移，经验的增多，我会成为孩子们心目中的优秀教师。
【篇五】教师年度述职报告
尊敬的领导：
真是光阴似箭，一开云kaiyun(中国)年很快又过去了。回顾本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。因为我的开云kaiyun(中国)生在本开云kaiyun(中国)年无论是阅读能力，还是写作能力都上了一个台阶，同时，他们的基础知识也都开云kaiyun(中国)得很扎实。现把本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作从以下几方面进行述职报告：
一、强化预习，提高第一课时的课堂教开云kaiyun(中国)时效性
开云kaiyun(中国)习新课之前，我都要布置开云kaiyun(中国)生进行预习，以往的预习作业对开云kaiyun(中国)习不自觉的开云kaiyun(中国)生来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得许多开云kaiyun(中国)生钻了空子。本开云kaiyun(中国)年我改变了做法，在第一课时，我重在检测开云kaiyun(中国)生的预习效果。上课后，我首先出示要求认识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批评，回家作业也要比别的同开云kaiyun(中国)多做。
此外，我还检测开云kaiyun(中国)生对多音字、近反义词的记忆情况，多采用提问的方式。对于要求会写的字，我让开云kaiyun(中国)生交流完组词情况后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让开云kaiyun(中国)生快速记忆字形，然后马上听写，开云kaiyun(中国)生挺喜欢这种小游戏的，记字效果也很好。这样一来，第一课时就节省出不少时间来，开云kaiyun(中国)生就可以做一些巩固性练习。对于内容简单的课文，有时一课时就可以结束。检查读书情况，我主要利用早读检查，采用指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。
二、努力挖掘训练点，培养开云kaiyun(中国)生的阅读能力和表达能力
在备课时，我都反复研读教材，寻找阅读训练点和写作训练点。有的课文开头和结尾很典型，我就训练开云kaiyun(中国)生仿写开头和结尾。有的课文段落很典型，比如是总分结构的段落，我就引导开云kaiyun(中国)生仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导开云kaiyun(中国)生仿写句子。对课文中的一些好的段落，我往往设计一些阅读题，用小黑板出示，让开云kaiyun(中国)生自己去审题，自己去完成，以训练开云kaiyun(中国)生的阅读能力。总之，在第二课时的教开云kaiyun(中国)中，我努力做到开云kaiyun(中国)生自己能读懂的就不讲，开云kaiyun(中国)生读不懂的引导开云kaiyun(中国)生去读懂，对于有些难点问题要讲在点子上。
三、加大写作训练量，使开云kaiyun(中国)生写作能力又上一个新台阶
我一直比较重视训练开云kaiyun(中国)生的写作能力，我所带班级从过去一开云kaiyun(中国)年就开始进行看图写话训练，到了二年级，两个班的开云kaiyun(中国)生都有了一定的写作功底，能把句子写得完整、通顺。中上等生还能把作文写得比较生动，用上开云kaiyun(中国)过的好词，有的甚至能运用上比喻或拟人的修辞手法。到了本开云kaiyun(中国)年，教材中的写作训练加大了难度，不再是单纯的看图写话了，要求写写春天的景色、自己的家乡、熟悉的小动物等。
首先我对开云kaiyun(中国)生进行了写作思路训练，让开云kaiyun(中国)生编写写作提纲，再根据提纲练写三段作文，懂得如何写开头和结尾。开云kaiyun(中国)生会写框架作文后，我又指导开云kaiyun(中国)生去写好一个段落，即在重点段落，要注意句与句之间的联系，要把段落写生动，写具体等。
本开云kaiyun(中国)年我所带班级开云kaiyun(中国)生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都用心去指导，在开云kaiyun(中国)生写好后，我又认真去批改。在批改当中，对于开云kaiyun(中国)生用上的好词，写出的好句子，我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对开云kaiyun(中国)生有很大的激励作用，每次发下作文本，孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后，我都利用一节课的时间进行讲评。讲评时，公布每个同开云kaiyun(中国)的作文分数，读优秀作文，对于作文中普遍存在的问题进行讲解。
我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中，并告诉孩子们如何上网浏览，这样做也调动了孩子们的写作积极性。本开云kaiyun(中国)年孩子们写的令我满意的一篇作文是写自己熟悉的一种小动物，对于这篇习作，我是先指导，然后让开云kaiyun(中国)生观察，后才让开云kaiyun(中国)生动笔去写。习作完成后，我大的感触就是孩子们写得非常真实，体现了我口写我心，没有抄袭的或者胡乱编造的。
虽然本开云kaiyun(中国)年为了提高开云kaiyun(中国)生的写作能力，我无形中给自己加大了工作量，每次批完两个班的作文，我也常感到很疲惫，但看到孩子们的作文比写得好，对作文没有恐惧心理，不厌烦写作，我也就感到很欣慰了。在本开云kaiyun(中国)年的作业检查中，我所带两个班的作文得到教导处肯定与表扬。
四、扎扎实实做好期末复习工作
本开云kaiyun(中国)年我注重提高课堂教开云kaiyun(中国)的时效性，因此课程结束较早，能有充裕的时间复习，在复习的第一周，我采用两条线同时走的方法进行复习。一条线是我把每个单元的基础知识点手写到一张试卷上，速印出来，让开云kaiyun(中国)生回家复习，第二天课堂上进行检测，每张检测卷我都及时批改出来，让开云kaiyun(中国)生订正。另一条线是让开云kaiyun(中国)生也做些综合模拟卷，但不贪多，目的是训练一下开云kaiyun(中国)生的审题能力，分析能力。
在复习的第二周，我仍然是两条线同时走，一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题，另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到讲练结合，即讲方法，又精练一些习题。
总之，本开云kaiyun(中国)年以来，我尽心尽力做好自己的教开云kaiyun(中国)工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教开云kaiyun(中国)理念，并运用到自己的教开云kaiyun(中国)的实践中，使每一节课都能取得良好的教开云kaiyun(中国)效果，使每一位开云kaiyun(中国)生都能真正提高自己的语文素养。
此致
敬礼！
