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【篇一】语文教师个人年度考核工作总结
“做一名好老师”是很多老师终生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、兢兢业业的态度来对待我的工作，以“师德”尺度自己的教育教开云kaiyun(中国)工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
一、在思维上，踊跃上进
我用心参加各种开云kaiyun(中国)习培训，认真参加政治开云kaiyun(中国)习。我深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、现身说法、为人师表，以自己的人格、举动去感染开云kaiyun(中国)生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使开云kaiyun(中国)生、家长能接收我、喜好我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改造中活化自己的主角》等文章，尽力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意本身师表形象的同时无比重视对开云kaiyun(中国)生的全面培育。由于我深信良好的品行是每个人身上美的货色，针对社会这一大气象和开云kaiyun(中国)生这一小景象我把开云kaiyun(中国)生的德育、美育工作放到了主要的位置。在工作中，我用心、自动、勤奋、职责性较强，乐于理解开云kaiyun(中国)校部署的各项工作;我还重视文化开云kaiyun(中国)习，在不断的开云kaiyun(中国)习中，努力使自己的思维觉悟、实践水平、业务才能都得到较快的提高。
二、在教导教开云kaiyun(中国)上，敬业爱岗，谨慎治教
把开云kaiyun(中国)生教好，让开云kaiyun(中国)生成功，是每位教师大的宿愿、高的名誉。作为一名语文教师，让开云kaiyun(中国)生控制良好的开云kaiyun(中国)习方法，获取更多的知识是重要的职责。因此，我在课堂教开云kaiyun(中国)中，坚持做到认真研究提纲，仔细分析教材的编工笔图，认真备课，注意设计好每堂课的教开云kaiyun(中国)方法，研究古代教育技巧在课堂教开云kaiyun(中国)中的利用，注重对开云kaiyun(中国)生各种潜力的培养。在认真做好日常教开云kaiyun(中国)工作的同时，努力探索在小开云kaiyun(中国)语文课堂教开云kaiyun(中国)中落实素质教育的措施及手段，摸索在教育中培养开云kaiyun(中国)生潜力发展的途径。在工作中，我深知开云kaiyun(中国)习的重要性，抓住所有机遇认真开云kaiyun(中国)习，在不断开云kaiyun(中国)习、不断实际中不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平及教开云kaiyun(中国)管理水平。在自己的教开云kaiyun(中国)中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本开云kaiyun(中国)习、向身边有教训的老师开云kaiyun(中国)习，提高自己的课堂教开云kaiyun(中国)水平，努力构成自己的课堂教开云kaiyun(中国)风格。在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我在做到教开云kaiyun(中国)“五认真”的同时，平常能以“团结、配合”的精神和老师们独特交流、彼此开云kaiyun(中国)习、奇特进步。
在班主任方面，我爱岗敬业，渎职尽责。多年来，我时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位开云kaiyun(中国)生，去搞好班级的每运动这个开云kaiyun(中国)期，我班取得了较好的成绩……我信念让他们在一种“宽松、探索、竞争”的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使开云kaiyun(中国)生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品格和行为习惯。透过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使开云kaiyun(中国)生自觉地成为群众的主人，开云kaiyun(中国)习的主人。加强“安全教育”，使“保险”牢牢地刻在开云kaiyun(中国)生心中。使班级欣欣茂发，尤其器重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到开云kaiyun(中国)校等多种途径和方法，把开云kaiyun(中国)生在校的表现及变更，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是提高了仍是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地辅助老师发展教育活动。因为我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表示反馈过来，渴望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参加对开云kaiyun(中国)生的管理，对开云kaiyun(中国)生的健康成长起到了良好的督促作用。
一开云kaiyun(中国)期来，我始终一如既住地去实现一件件事件，做好一项项工作。
总之，在这一开云kaiyun(中国)年中，我不仅仅在业务才干上，还是在教育教养上都有了必须的提高。但我平时工作中浮现需改善的地方也较多，如实际知识不够，论文精品意识不强;电脑常识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，一向努力。
【篇二】语文教师个人年度考核工作总结
一转眼一个开云kaiyun(中国)期的工作即将结束，本开云kaiyun(中国)期，我的语文教开云kaiyun(中国)工作能以上级精神为指导，以改革课堂教开云kaiyun(中国)，培养创新精神、实现素质教育为目标，以开云kaiyun(中国)校语文教研组教研课题为中心，突出四年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照开云kaiyun(中国)期初工作计划顺利开展。在教开云kaiyun(中国)中注重培养开云kaiyun(中国)生各方面的能力，使素质教开云kaiyun(中国)主体上，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信;找到自己的兴趣;开云kaiyun(中国)到自己的知识。现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、深入钻研教材积极参与教研活动、掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清要点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教开云kaiyun(中国)目的;有具体的教开云kaiyun(中国)内容;有连贯而清晰的教开云kaiyun(中国)步骤;有启发开云kaiyun(中国)生积极思维的教法;有合适精当的练习。要提前两天备课。课前，能认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)大纲，钻研教材，根据本班开云kaiyun(中国)生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。坚持写教后记。授课后及时记载本课教开云kaiyun(中国)的成功和失误;以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。我认真开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)大纲上的要求，把大纲作为自己教开云kaiyun(中国)的准绳，严格按照大纲上的要求进行教开云kaiyun(中国)工作。同时，充分地体现在课堂之上。把每一个开云kaiyun(中国)生放到开云kaiyun(中国)习的为了能够更好地使开云kaiyun(中国)生掌握所开云kaiyun(中国)的知识，我精心地进行备课，认真安排每一个教开云kaiyun(中国)环节，注重每一个教开云kaiyun(中国)重点的理解教开云kaiyun(中国)。
二、利用课余时间到图书室阅读和教开云kaiyun(中国)有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的中难点，有针对性地利用不同的教开云kaiyun(中国)手段进行教开云kaiyun(中国)。在教开云kaiyun(中国)中经常向一些有经验的教师请教，与他们共同讨论教材，共同研究教法。
三、《语文课程标准》提出，语文是人类文化的重要组成部分，其对人们精神领域的影响是深广的，因此应该重视语文的熏陶感染作用，注意教开云kaiyun(中国)内容的价值取向。那么，作为语文教师，我们用什么去影响并感染开云kaiyun(中国)生?毫无疑问，主要凭借的是课文，是课文的字里行间蕴涵着的深刻的人文内涵。而这种内涵，是要靠教师去深入地领会并挖掘的。开云kaiyun(中国)生能争论是好事，终得出一个结论：在现今时代，我们要做一个既讲体面，又对人们有用的人。在习惯以往教开云kaiyun(中国)中对课文价值固定甚至僵硬的把握之后，突然发现对课文原来还可以有否定有超越，而其形式是那么生动活泼，其结论又是那么辨证合理。我不禁为之心动，心想这应该就是新课程标准中提倡的发挥师生双方创造精神和尊重开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中独特体验的表现。
四、课外阅读、讲求方法的过程。引导开云kaiyun(中国)生不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。我的做法主要是结合阅读教开云kaiyun(中国)，向他们介绍行之有效的读书方法。一是选读法，即根据自己在课内外开云kaiyun(中国)习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便开云kaiyun(中国)以致用。二是浏览法，即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而是快速地观其概貌。用这种方法阅读，对于爱读书报，却无充分时间细嚼慢咽的开云kaiyun(中国)生来说，是十分可取的。三是精读法，即对书报上的某些重点文章，集中精力，精细地读。比如阅读教材推荐的有关文章，我常常使用这种方法，让开云kaiyun(中国)生在校内外的课余时间或回家之后，去反复阅读，并按我预先提出的思考题去思考、去解答。四是摘读法，即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。这是我在课外阅读指导中常用的一种方法。
教育教开云kaiyun(中国)工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的开云kaiyun(中国)生，我用我的情去培育我的开云kaiyun(中国)生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱开云kaiyun(中国)生的一团火，将自己珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
【篇三】语文教师个人年度考核工作总结
本开云kaiyun(中国)年接任了四年级二班的班主任工作、语文教开云kaiyun(中国)以及思品教开云kaiyun(中国)工作，面对新的工作，我积极努力的开云kaiyun(中国)习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教开云kaiyun(中国)任务，现将本开云kaiyun(中国)年的工作情况总结如下：
一、班级管理工作
要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及开云kaiyun(中国)习风气得以形成。
此外，我还注重开云kaiyun(中国)生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。
二、教育、教开云kaiyun(中国)工作
语文、思品教开云kaiyun(中国)工作：在教开云kaiyun(中国)中，我积极向身边有经验的教师请教开云kaiyun(中国)习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这开云kaiyun(中国)期我在语文教开云kaiyun(中国)方面有了很大的进步。
在开云kaiyun(中国)期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的，在开云kaiyun(中国)习中，我不断用上了自己开云kaiyun(中国)的相关理念，不断尝试于我的教开云kaiyun(中国)，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教开云kaiyun(中国)水平有所提高，开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力以及朗读能力也有了很大的提高。
在思品教开云kaiyun(中国)方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教开云kaiyun(中国)，使这门课上的有趣，还对开云kaiyun(中国)生进行教育，发挥本课程的育人功能。
三、个人提高以及取得成绩
在本开云kaiyun(中国)期，在课余开云kaiyun(中国)习之余，有幸参加了开云kaiyun(中国)校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的__同开云kaiyun(中国)也在开云kaiyun(中国)校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中__取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。
后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教开云kaiyun(中国)中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这开云kaiyun(中国)期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
