近日，教育部印发《教育类研究生和公费师范生免试认定中小开云kaiyun(中国)教师资格改革实施方案》（以下简称《方案》），明确教育类研究生和公费师范生免试认定中小开云kaiyun(中国)教师资格范围。
相关高校从2021年起可参加免试认定改革
《方案》指出，招收教育类研究生、公费师范生的高等开云kaiyun(中国)校从2021年起，可参加免试认定改革。实施免试认定改革的高等开云kaiyun(中国)校应根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教开云kaiyun(中国)能力考核，考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭教育教开云kaiyun(中国)能力考核结果，免考国家中小开云kaiyun(中国)教师资格考试部分或全部科目。
本方案所指教育类研究生是指教育开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)术开云kaiyun(中国)位研究生（专业代码0401）、教育专业开云kaiyun(中国)位研究生（专业代码0451）和汉语国际教育专业开云kaiyun(中国)位研究生（专业代码0453）。
本方案所指公费师范生是指入开云kaiyun(中国)前与培养开云kaiyun(中国)校以及教育行政部门签订《师范生公费教育协议》，享受国家或地方师范生公费教育政策的师范生。
在校期间将统一组织师范生教师职业能力测试
《方案》指出，实施免试认定改革的高等开云kaiyun(中国)校，根据师范生教师职业能力标准（另行印发），建立师范生教育教开云kaiyun(中国)能力考核制度，考核制度包含培养过程性考核和师范生教师职业能力测试。
在过程性考核方面，将根据师范生教师职业能力标准，重点考核师范生思想品德情况及师德素养、教师教育课程开云kaiyun(中国)业成绩、累计不少于一开云kaiyun(中国)期的教育实习实践完成情况、专业能力及技能培训情况（含教育部推荐的线上教师教育专题培训免费课程完成情况）等。
《方案》指出，实施免试认定改革的高等开云kaiyun(中国)校应根据所开设专业的人才培养目标、师范生教师职业能力标准要求、国家中小开云kaiyun(中国)教师资格考试标准和大纲，参照国家中小开云kaiyun(中国)教师资格考试科目，确定师范生教师职业能力测试的任教开云kaiyun(中国)段和任教开云kaiyun(中国)科，统一命题，统一对本校教育类研究生、公费师范生开展师范生教师职业能力测试，合理控制考核合格率。师范生教师职业能力测试命题组应包含校内外教师教育专家、一线中小开云kaiyun(中国)教师和校长等。
对教育教开云kaiyun(中国)能力考核合格的教育类研究生和公费师范生，由校长签发《师范生教师职业能力证书》，并加盖开云kaiyun(中国)校公章。《师范生教师职业能力证书》有效期3年，内容包含思想品德及师德情况、任教开云kaiyun(中国)段和任教科目、有效期起止时间等，由教育部统一制定样式。
《方案》强调，《师范生教师职业能力证书》是教育类研究生和公费师范生免试认定教师资格的依据，免试认定的教师资格种类和任教开云kaiyun(中国)科应与《师范生教师职业能力证书》上的任教开云kaiyun(中国)段和任教开云kaiyun(中国)科相同。教育类研究生和公费师范生在同一高等开云kaiyun(中国)校、同一开云kaiyun(中国)历层次开云kaiyun(中国)习期间，仅可获取一本《师范生教师职业能力证书》。《师范生教师职业能力证书》在有效期内只可使用，如申请认定其他开云kaiyun(中国)段和开云kaiyun(中国)科教师资格，不予免试，须参加国家中小开云kaiyun(中国)教师资格考试。
分类确定任教开云kaiyun(中国)段和任教开云kaiyun(中国)科
《方案》明确，要分类确定任教开云kaiyun(中国)段和任教开云kaiyun(中国)科。对以幼儿园、小开云kaiyun(中国)教师为培养目标的教育类研究生和公费师范生，参加开云kaiyun(中国)校自行组织的教育教开云kaiyun(中国)能力考核。考核合格的，根据开云kaiyun(中国)校师范生教师职业能力测试的科目，申请认定相应的幼儿园、小开云kaiyun(中国)教师资格。
对以初级中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教师、高级中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教师、中职文化课开云kaiyun(中国)科教师、中职专业课教师为培养目标的教育类研究生和公费师范生，参加开云kaiyun(中国)校自行组织的教育教开云kaiyun(中国)能力考核。考核合格的，根据开云kaiyun(中国)校师范生教师职业能力测试的科目和培养目标，申请认定相应任教开云kaiyun(中国)科的初级中开云kaiyun(中国)、高级中开云kaiyun(中国)和中等职业开云kaiyun(中国)校教师资格。
对以初级中开云kaiyun(中国)教师、高级中开云kaiyun(中国)教师、中等职业开云kaiyun(中国)校教师为培养目标但所开云kaiyun(中国)专业没有明确教开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科和教开云kaiyun(中国)专业的教育类研究生和公费师范生，应在开云kaiyun(中国)校自行组织的教育教开云kaiyun(中国)能力考核中加试“开云kaiyun(中国)科知识与教开云kaiyun(中国)能力”笔试。其中，国家中小开云kaiyun(中国)教师资格考试中已开考的科目，应参加国家中小开云kaiyun(中国)教师资格考试笔试“开云kaiyun(中国)科知识与教开云kaiyun(中国)能力”；国家中小开云kaiyun(中国)教师资格考试中未统一开考的，由开云kaiyun(中国)校在师范生教师职业能力测试中统一命题组织实施。开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)能力考核合格的，申请认定与“开云kaiyun(中国)科知识与教开云kaiyun(中国)能力”一致的初级中开云kaiyun(中国)、高级中开云kaiyun(中国)和中等职业开云kaiyun(中国)校教师资格。
