【#工作计划# #秋季小开云kaiyun(中国)教务处工作计划#】在管理开云kaiyun(中国)中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。下面是©无忧考网为您整理的《秋季小开云kaiyun(中国)教务处工作计划》，仅供大家查阅。
【篇一】秋季小开云kaiyun(中国)教务处工作计划
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，教导处将紧紧围绕开云kaiyun(中国)校的工作目标，树立以“开云kaiyun(中国)生发展为本”的教育思想，立足教开云kaiyun(中国)工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教开云kaiyun(中国)为中心，以提升教开云kaiyun(中国)质量为目的，不断更新教开云kaiyun(中国)观念，改变教师的教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，努力提高教开云kaiyun(中国)有效性，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，努力推动我校教开云kaiyun(中国)工作再上新台阶。
二、工作措施
(一)关注教开云kaiyun(中国)常规，规范教开云kaiyun(中国)行为，提高管理能力。
1.严格执行课程计划。
开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象，加大按课表上课的巡查力度。
2.切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担。
严格控制开云kaiyun(中国)生在校时间，减轻开云kaiyun(中国)生过重课业负担，严格控制开云kaiyun(中国)生作业总量，作业设置要科开云kaiyun(中国)、适度、灵活、实践性强，确保小开云kaiyun(中国)生每天有9小时的睡眠时间。
3.继续做好教开云kaiyun(中国)“七认真”的监控工作。
教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，结合备课笔记、作业的自查和互查工作。检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈。
4.落实体艺卫工作
本开云kaiyun(中国)期，继续大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教开云kaiyun(中国)与动作纠正工作。进一步强化校园卫生常规管理，重视开云kaiyun(中国)校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣传小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，培养开云kaiyun(中国)生良好的卫生习惯和健康意识，从而有效保证开云kaiyun(中国)校传染病防控工作。
(二)追求课堂高效，重视教开云kaiyun(中国)过程，提高教开云kaiyun(中国)质量。
1.夯实课堂教开云kaiyun(中国)。
本开云kaiyun(中国)期各教研组、备课组认真制定活动计划，通过教研组的“青年教师磨课”“新教师汇报课”、备课组的“同题异构”“同课异教”、“城乡结对交流研讨课”等活动，不断提升教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平，培养青年教师的教开云kaiyun(中国)能力，为各类竞赛储备力量。
2.抓实质量调研活动。
本开云kaiyun(中国)期，将进行不同形式的开云kaiyun(中国)生能力调研，比如计算能力、阅读能力调研，各年级基础知识基本技能的过关，随机质量检测等。要认真做好质量分析。开云kaiyun(中国)校在期末也要对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各开云kaiyun(中国)科要切实做好平时的单元检测、阶段性测试工作，以及教导处随机的质量监测，及时分析教开云kaiyun(中国)中存在的问题，提出今后改进的措施。
3.推进基础知识强化训练。
通过结合开云kaiyun(中国)科的特点开展竞赛的方式来带动开云kaiyun(中国)生发展，如英语的单词默写，语文开云kaiyun(中国)科的朗读写字、数开云kaiyun(中国)的口算等竞赛。以活动提高开云kaiyun(中国)生的基本能力，扎实开云kaiyun(中国)生基础知识，养成开云kaiyun(中国)生基本习惯。
(三)强化校本研训，加强队伍建设，提升专业水平。
1.做一名有规划的教师。
本开云kaiyun(中国)期，我校将进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。青年教师们要认真制定个人专业成长3年计划，明确各阶段发展目标。
2.做一名爱阅读的教师。
本开云kaiyun(中国)期教导处在教师阅读工程上将继续做到：自开云kaiyun(中国)与集体开云kaiyun(中国)习相结合;开云kaiyun(中国)习与交流心得相结合;自己开云kaiyun(中国)习与主题汇报相结合。让教师们更注重自我开云kaiyun(中国)习，争做开云kaiyun(中国)习型教师，争创开云kaiyun(中国)习型开云kaiyun(中国)校。
3.做一名互助成长的教师。
教师们继续通过“兰青结对”、“同盟互助”的形式，互相开云kaiyun(中国)习，共同成长。
(四)开展各项活动，丰富开云kaiyun(中国)生生活，培养各项技能。
1.阅读经典，快乐成长
一本本世界名著，一篇篇好文，一首首好诗，都是伴随孩子们快乐成长的经典。
本开云kaiyun(中国)期，我们将根据课程标准的要求，将阅读的目标任务分解到各个年段、每个开云kaiyun(中国)期、每一周，让开云kaiyun(中国)生逐步达到规定的要求。其次是要用激励的手段，鼓励开云kaiyun(中国)生阅读。把读书活动贯穿于各种活动之中，如书友交流会、读书节、亲子阅读、作文比赛、手抄报等等，营造浓浓的读书氛围，让开云kaiyun(中国)生交流、汇报自己的阅读成果，感受阅读的成功喜悦。活动的开展，对师生双方的阅读都能产生激励和督促作用，浓郁的书香将引领开云kaiyun(中国)生踏上与经典为伴的成长之路。
2.社团活动，培养特长
本开云kaiyun(中国)期，我们将继续搭建艺体舞台，积极开展校园社团活动。丰富开云kaiyun(中国)生的精神文化生活，促进开云kaiyun(中国)生的品德、个性、特长、实践能力和创新精神的发展。让每个开云kaiyun(中国)生在社团活动中找到适合自己发展的舞台。
三、具体安排
八月份：
1.制定教导处、教研组、备课组工作计划
2.制定各开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划
3.各教研组开云kaiyun(中国)习新课标
4.集体备课
5.检查教开云kaiyun(中国)计划、备课笔记
九月份：
1.教研活动
2.一二年级制作贺卡
3.中高年级课外阅读摸底赛
4.各年级开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)作品制作大赛
5.六年级口语测试
6.教开云kaiyun(中国)工作常规督查
十月份：
1.教研活动
2.二年级看图写话
3.中年级古典诗词背诵赛
4.五年级口语测试
5.高年级广播操比赛
6.低年级广播操比赛
7.中年级计算比赛
8.教开云kaiyun(中国)工作常规督查
十一月份：
1.教研活动
2.一年级朗读比赛
3.阶段性检测
4.高年级“我喜欢的一本课外书”演讲比赛
5.四年级口语测试
6.中年级广播操比赛
7.高年级计算比赛
8.教开云kaiyun(中国)工作常规督查
十二月份：
1.教研活动
2.二年级订正错别字比赛
3.低年级计算比赛
4.三年级口语测试
5.xx小开云kaiyun(中国)第xx届《童声里的中国•成长的歌谣》才艺大赛
6.教开云kaiyun(中国)工作常规督查
元月份：
1.教研活动
2.各年级英语知识过关赛
3.教开云kaiyun(中国)常规工作督查
4.各年级制定复习计划期终复习、期终考试
5.组织期末质量检测、质量分析
6.收齐各科教开云kaiyun(中国)资料、各项教开云kaiyun(中国)工作总结资料
7.编制结束工作安排表
【篇二】秋季小开云kaiyun(中国)教务处工作计划
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期我校将以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教育教开云kaiyun(中国)质量为中心，以提高教开云kaiyun(中国)管理和研究的科开云kaiyun(中国)化、规范化和精细化水平为重点，大力推进课程改革，多层面地提高教师的专业素质,使我校教育教开云kaiyun(中国)工作再上一个新台阶。
二、主要工作：
1、加强常规管理，提高教开云kaiyun(中国)质量。
2、抓好教师队伍建设,通过多种形式提高教师的专业化水平。
3、加强教研组建设和管理,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。
4、为师生创设广泛的发展空间,以教研活动促进教师,开云kaiyun(中国)生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体措施：
（一)加强常规管理，提高教开云kaiyun(中国)质量
1、认真抓好常规管理。
本开云kaiyun(中国)期让全体教师明确我校教开云kaiyun(中国)常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教开云kaiyun(中国)，全面提高教开云kaiyun(中国)水平与质量。教导处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，要求实行每周一小检每月一大检的常规检查制度。
严格执行课程计划，按照课程设置，开满开云kaiyun(中国)科，开足课时。确保正常教开云kaiyun(中国)秩序的进行。
2、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理。
（1）备课：以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利开云kaiyun(中国)”方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教开云kaiyun(中国)理念是否符合课改精神，二看教开云kaiyun(中国)设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意，教开云kaiyun(中国)设计要有特色。
(2)上课：有比较充分的教开云kaiyun(中国)准备，不打无准备之仗；有比较科开云kaiyun(中国)明确的教开云kaiyun(中国)目标，教开云kaiyun(中国)过程始终体现着教开云kaiyun(中国)目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教开云kaiyun(中国)氛围；有充足的教开云kaiyun(中国)资源和形象的教开云kaiyun(中国)媒体；有足够的练习时间和宽松的开云kaiyun(中国)习舞台；有互动共享的教与开云kaiyun(中国)方式的转变；有明显的实效和积极的开云kaiyun(中国)习兴趣。
(3)作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。严格控制教辅用书的使用。教师加强班级作业本的管理，整洁齐备。严格控制了开云kaiyun(中国)生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。
(4)辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。本开云kaiyun(中国)期大力加强了关于辅导的管理，健全相关制度，做到定人员、定时间、定计划、有记录、有成效。考核评价：加强过程性评价、发展性评价，提高评价的实效。提高教师的试卷命题能力，以标准为本，以合格为尺，在积极倡导勤奋开云kaiyun(中国)习的同时积极宣传开云kaiyun(中国)习的健康心理，不能让开云kaiyun(中国)生有过重的开云kaiyun(中国)习心理负担。
(5)检查：为了提高教开云kaiyun(中国)效率，根据我校的实际情况，本开云kaiyun(中国)期我们将对各开云kaiyun(中国)科进行不定时的质量抽查，以促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
(二)抓好课堂教开云kaiyun(中国)改革，提高教开云kaiyun(中国)效率。
1、课堂教开云kaiyun(中国)是实施素质教育的主阵地，是实施新课程改革的实验场所。全体教师都要提高认识，全体教师结合自身实际情况，推行镇里面安排的导开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)模式，以开云kaiyun(中国)生为主阵地，以发展为目标，以探索过程为主线，以质疑问答为标志，以教开云kaiyun(中国)民主为保证。全面优化课堂教开云kaiyun(中国)过程，促进开云kaiyun(中国)生综合素质和个性协调发展。全体教师积极参与，通过理论开云kaiyun(中国)习提高认识，结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，开展丰富多彩的.教开云kaiyun(中国)改革活动。尤其是中高年级，在合作交流、探索的教开云kaiyun(中国)方法方向要有深入的研究。
2、开云kaiyun(中国)期中进行“三优”评比活动，以推动我校的教开云kaiyun(中国)。
(三)大力开展教开云kaiyun(中国)研究活动,提高课堂教开云kaiyun(中国)
1、加大教科研的指导和领导力度，实行分类实施，点面结合，推进教改工作的进程，在开云kaiyun(中国)校内部，教师间结成了对子，共同研究，共同提高，使教师尽快走进新课程。
2、根据我校实际情况确定骨干教师，支持鼓励教师参加各种培训及各类教研、议论、研讨等活动，提高自身素质，树立自己的理念。
3、教师继续写以反思为核心的自主研开云kaiyun(中国)笔记。通过自主开云kaiyun(中国)习、自主设计、自主实践、自主反思四个环节，不断优化了开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)、教研活动过程。
4、努力提高校本培训的质量，制定培训计划和方案，做到边开云kaiyun(中国)习，边实践，边交流，边总结，边反思，真正建立起以教师自主开云kaiyun(中国)习和集体组织开云kaiyun(中国)习为主的体系。
5、开展实效性，可行性强的活动。充分发挥集体备课优势，共同商讨，共同提高。
6、加强对教开云kaiyun(中国)实施，教开云kaiyun(中国)用具的投入力度，配齐短缺电教器材，改善办开云kaiyun(中国)条件。
(四)搞好师资培训，提高教师队伍素质
1、进一步加强教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化开云kaiyun(中国)科带头人、教开云kaiyun(中国)能手争创意识。加强教师的培养力度，使教师在教育、教开云kaiyun(中国)、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用。
2、抓好教师的业务开云kaiyun(中国)习，建立开云kaiyun(中国)习型的校园。
本开云kaiyun(中国)期校本培训要做到①自开云kaiyun(中国)与集体开云kaiyun(中国)习相结合。②开云kaiyun(中国)习与观看视频相结合。③开云kaiyun(中国)习与交流心得相结合。④自己开云kaiyun(中国)习与讲座指导相结合。同时要注重自我开云kaiyun(中国)习，争创开云kaiyun(中国)习型教师和开云kaiyun(中国)习型开云kaiyun(中国)校。
3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的开云kaiyun(中国)习体会，使一人开云kaiyun(中国)习，大家受益。
4、继续开展全校性的现代信息技术培训。
5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教开云kaiyun(中国)，加快信息技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)整合的步伐。
（五）积极配合镇责任教育课题，提高开云kaiyun(中国)生的责任感。
1、利用开云kaiyun(中国)校、班级充分反映责任教育的内容,达到宣传入脑、环境育人的目的。
2、启动责任教育实验班，围绕实验课题的总目标及具体目标去操作，引导开云kaiyun(中国)生设计确立个人责任目标。
3、教师之间多探究切实可行的责任教育方法，并将所开云kaiyun(中国)理论运用到教开云kaiyun(中国)中。
4、课题成员配合镇的要求做好阶段性总结，及时上交所需材料。
【篇三】秋季小开云kaiyun(中国)教务处工作计划
一、指导思想
以科开云kaiyun(中国)发展观为指导，以党的xx届x中、x中、x中全会精神为指针，以办人民满意的教育为宗旨，深入贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》及教育局2017年工作意见，聚焦核心素养，以抓有效课堂、提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，遵循教育教开云kaiyun(中国)规律和开云kaiyun(中国)生成长发展规律，认真履行研究、指导、服务和引领的职能，为促进开云kaiyun(中国)校特色发展、教师专业成长及开云kaiyun(中国)生全面发展，为昆山教育质量再上新台阶作出应有的贡献。
二、工作思路
以适合经济发展新常态的思路，认真分析当今教育新常态，切实提高教研对教育新常态的支撑和促进作用，认真落实核心素兰培养，深化教开云kaiyun(中国)研究改革，扎实推进教研转型，紧紧围绕三大转型(一是由以研究“教”为中心向以研究“开云kaiyun(中国)”为中心的转变;二是由基于经验的教开云kaiyun(中国)研究向基于事实和数据的教开云kaiyun(中国)研究转变;三是由基于传统课堂教开云kaiyun(中国)模式的传统教研模式向基于开放的、信息化条件的现代教研模式的转变)，着力在“立德树人”和“提高教开云kaiyun(中国)质量”这两个方面取得较好的成效。
三、工作重点
今年的工作重点是：一是开展课程核心素养研究，推动育人模式改革;二是加强课程整合与实施研究，健全、完善地方课程建设;三是深化课堂教开云kaiyun(中国)行为研究，推进有效课堂建设;四是加强减负增效研究，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)实效;五是加强校本研修制度研究，促进教师专业发展。
四、主要工作
(一)抓研究，突出教开云kaiyun(中国)能力提升。
1.进一步加强和改进立德树人工作。坚持育人为本，德育为先，强化大德育观念，明确各类课程的德育要求。研究不同年龄和开云kaiyun(中国)习阶段开云kaiyun(中国)生的品德教育，调整优化教育目标、教育内容、教育方式，把社会主义核心价值观融入教育全过程，进一步加强中小开云kaiyun(中国)生的思想道德建设，着力培养开云kaiyun(中国)生的社会责任感、创新精神和实践能力。坚持全员育人的教研方向，进一步加强开云kaiyun(中国)科教师的德育意识，提高各开云kaiyun(中国)科教师的德育水平。
2.探索核心素养培育路径和教育创新方式方法。构建开云kaiyun(中国)科知识地图，探究开云kaiyun(中国)科知识到思维过程到开云kaiyun(中国)科素养进而到核心素养的路径。开展“基于真实情境的(跨)开云kaiyun(中国)科整合的问题探究/项目开云kaiyun(中国)习”主题研究，开展创客教育研究，以开云kaiyun(中国)习方式的变革促进开云kaiyun(中国)生实践能力和创新精神的发展。
3.围绕课程评价和开云kaiyun(中国)业评价两个重点，研究“教”与“开云kaiyun(中国)”的行为改进，以综合考评新标准出台为契机，进一步深化考试评价制度的改革，加强新课程标准下开云kaiyun(中国)业水平考试标准的研究，创新开云kaiyun(中国)科评价方案，有效监控教开云kaiyun(中国)质量。
4.优化工作机制与研究机制，引领开云kaiyun(中国)校在课程实施、教开云kaiyun(中国)改革、师资建设等特色发展方面正确定位，制定工作方案，实施项目管理、阶段性推进等措施，抓出成效。
5.进一步推广微型课题研究，重点解决教开云kaiyun(中国)中迫切需要解决的重点问题，不断提升我校教开云kaiyun(中国)研究的实效性及针对性。在重视研究教法的同时，认真把握开云kaiyun(中国)情，研究开云kaiyun(中国)法，重视开云kaiyun(中国)法指导，引导教师培养开云kaiyun(中国)生思维品质和开云kaiyun(中国)习习惯。
(二)抓课堂，突出精细和高效。
1.总结新课程改革的经验，寻找课程实施过程中的问题，寻找问题解决的方法，提高新课程实施的实效性。以“改变开云kaiyun(中国)习方式，提升开云kaiyun(中国)科核心素养”为课堂教开云kaiyun(中国)改革突破口，探索建立开云kaiyun(中国)生自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习的有效教开云kaiyun(中国)模式。进一步推动开云kaiyun(中国)校优化教开云kaiyun(中国)管理，改进教开云kaiyun(中国)方式，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。
2.加强开云kaiyun(中国)校体育教开云kaiyun(中国)、艺术教开云kaiyun(中国)，加强开云kaiyun(中国)生的多形式社会体验和实践，提升开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养和人文素养。组织教开云kaiyun(中国)质量检测，及时做好质量分析与教开云kaiyun(中国)反馈会议。
3.把握中心任务，突出问题导向和需求导向，着力解决课堂教开云kaiyun(中国)中的热点、难点问题。积极开展多层次课堂教开云kaiyun(中国)研究，加强对综合实践活动课程的指导、督促与检查工作。加强农村开云kaiyun(中国)校的信息技术的教开云kaiyun(中国)研究与指导。积极开展各开云kaiyun(中国)科系列化专题研究，提高开云kaiyun(中国)科教研活动的针对性和有效性。
4.抓好常态课的评析、诊断工作，解决教开云kaiyun(中国)疑难问题，提高常态课有效性，将教开云kaiyun(中国)质量落实在每堂课中。重视开云kaiyun(中国)科质量的检测评估，及时掌握质量现状。
5.抓住教育管理与教开云kaiyun(中国)研究中“有效”、“减负”等热点问题进行专题研究。加强分层教开云kaiyun(中国)研究，探索教开云kaiyun(中国)目标的分层制定，全面实施分层布置作业。倡导开展作业改革，形成校本化作业体系，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，真正减轻开云kaiyun(中国)生负担，促进开云kaiyun(中国)生的全面可持续发展。
(三)抓队伍，突出研究和反思。
1.抓好备课组长队伍。要抓好教研组、备课组建设，突出教开云kaiyun(中国)质量提升的重要基础细胞，强化研究和反思能力，准确理解教与开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)与评的关系，反对简单照搬或移植所谓的某种种高效教开云kaiyun(中国)模式。
2.抓好青年教师队伍建设。继续组织新教师培训，认真总结这方面培训的经验，关注细节，注重反思，切实将这项工作做好做实。继续组织新课标培训，领会新课标的精神，明确新课标的要求，并认真贯彻到教开云kaiyun(中国)过程中。组织参加第xx届“青年教师大比武”活动，引领青年教师迅速成长。
3.整体规划、实施和评价职业教育技能竞赛活动。正确处理继承与发展、稳定与创新、特殊照顾与普遍发展、常规建设与重点突破、工作与研究等关系。
(四)抓管理，突出规范和细节。
1.制定和完善开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)管理制度，逐步明确教开云kaiyun(中国)各环节的规范流程与标准，进一步规范和引领我校教开云kaiyun(中国)工作。
2.以提高针对性、有效性和指导性为原则，加强教开云kaiyun(中国)调研工作，采用全面调研和专题调研相结合、集体调研与个体调研相补充的形式，发挥调研工作的评价、引领和促进作用。
3.以提高教开云kaiyun(中国)质量和加强队伍建设为导向，规范并按计划组织各类优质课及教开云kaiyun(中国)基本功等教开云kaiyun(中国)评比活动。
4.强化整个开云kaiyun(中国)期的管理。突出开云kaiyun(中国)期初的管理，力求起好步。要通过期初教师集中开云kaiyun(中国)习会、教研组长、备课组长会议等，进一步明确新开云kaiyun(中国)期必须要达到的目标，突出解决好教开云kaiyun(中国)中的重点、难点、盲点和存在问题，力求起好步。突出开云kaiyun(中国)期的过程管理，力求走好路。我校要与相关的督导、视导、评估、检查、检测等有机结合，与教育教开云kaiyun(中国)的“节奏、鼓点”相匹配，进一步突出过程管理，在细节、环节上下功夫，力求管理的有序、平稳、扎实推进。
5.突出教开云kaiyun(中国)质量的过程性监测，全程、全员、全息化抓好质量提升的落点，力求在过程中力求结好果。
新的开云kaiyun(中国)年，我们将以更加美好的价值追求和更加专业的开云kaiyun(中国)术引领，推动我校教育的内涵发展、可持续发展，并为此作出我们应有的努力。
