【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)一年级语文教师开云kaiyun(中国)期工作总结#】工作总结可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点。《小开云kaiyun(中国)一年级语文教师开云kaiyun(中国)期工作总结》是®开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】小开云kaiyun(中国)一年级语文教师开云kaiyun(中国)期工作总结
时间不停地走着，我担任一年级语文教开云kaiyun(中国)工作也快一年了。这段时间里，我在迅速地成长着。一年级是整个小开云kaiyun(中国)阶段的基础，这个基础打得好与坏将直接影响到开云kaiyun(中国)生整个小开云kaiyun(中国)阶段的语文开云kaiyun(中国)习兴趣及成绩。所以本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作显得尤为重要。为了总结自己工作中的得与失，进一步改进自己的方法，提高教开云kaiyun(中国)成绩，现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、主要工作和成绩
在本年级各位老师的帮助指导下，在全体开云kaiyun(中国)生的共同努力下，我班开云kaiyun(中国)生的整体成绩不断提高。
这开云kaiyun(中国)期，我切实做好备课工作;认真上好每一节课;作业的布置做到合理;抓好培优补差工作，给了开云kaiyun(中国)困生以更多的关注，使教开云kaiyun(中国)有所成效。
对于开云kaiyun(中国)生则要求培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，抓好写字训练。在平时的教开云kaiyun(中国)工作中，我特别注意对开云kaiyun(中国)生写字的要求，在课上板书时给开云kaiyun(中国)生一个很好地示范，强调开云kaiyun(中国)生的握笔姿势及坐姿等。
二、班级管理
1、常规习惯，常抓不懈。
由于一年级开云kaiyun(中国)生的自觉性和自控力都比较差。于是，我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对开云kaiyun(中国)生中出现的问题加以处理，及时教育。给他们讲明道理及危害性，从而使开云kaiyun(中国)生做到自觉遵守纪律。
2、具体要求，指导到位。
比如扫地、摆桌子，我会亲自给他们示范，开云kaiyun(中国)生通过观察、模仿很快便会开云kaiyun(中国)会。
3、注意培养小助手，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性。
管好班级，养成良好的班风，只靠老师的力量是不够的。在开云kaiyun(中国)生中开展“优秀之星”评选活动，激发了优差生的开云kaiyun(中国)习信心，调动了后进生的开云kaiyun(中国)习积极性，可谓一举两得。
三、存在不足与前进方向
1、班级发展不平衡，一年级的开云kaiyun(中国)法指导工作还有待进一步加强，教开云kaiyun(中国)成绩仍然欠突出，还需提高。
2、教开云kaiyun(中国)以传统方法为主，缺少创新意识。
在今后的教育教开云kaiyun(中国)中，我会更加努力认真地研究教材，寻求更加适合开云kaiyun(中国)生的方法，充分重视开云kaiyun(中国)生动手动脑的训练，使开云kaiyun(中国)生尽可能全面的发展。
教开云kaiyun(中国)工作虽然是一项既艰辛又幸苦的工作，但是我也从中体会到了无尽的乐趣。不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的教育教开云kaiyun(中国)工作做好。我会同孩子们一起努力，做得更好!
【篇二】小开云kaiyun(中国)一年级语文教师开云kaiyun(中国)期工作总结
时光飞逝，转眼间已做了一年的老师了。作为一名新老师，深刻体会到一句话的道理：“万事开头难”。当我在第一堂课面对46双眼睛的时候，我感到有激动，紧张，还有责任，深刻感到上好一堂课光有知识是远远不够的。这一年的工作经历中，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。我的工作是小开云kaiyun(中国)一年级的语文老师，自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教开云kaiyun(中国)工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种开云kaiyun(中国)习培训，认真参加政治开云kaiyun(中国)习，并思考“我如何在自己的岗位上奉献自己的力量”,我还深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生，努力使开云kaiyun(中国)生、家长能接受我、喜欢我。在新课程改革之际，为了适应新形式，我认真拜读了各种有关教育的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对开云kaiyun(中国)生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上美的东西，针对社会这一大气候和开云kaiyun(中国)生这一小气候我把开云kaiyun(中国)生的德育、美育工作放到了重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作;我还注重文化开云kaiyun(中国)习，参加了“新教师的进修。在不断的开云kaiyun(中国)习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教开云kaiyun(中国)上，敬业爱岗，严谨治教。
把开云kaiyun(中国)生教好，让开云kaiyun(中国)生成功，是每位教师大的心愿、高的荣誉。作为一本课程教师，紧迫的问题是具有新的教开云kaiyun(中国)理念，刻苦钻研如何把雷锋精神与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数开云kaiyun(中国)、科开云kaiyun(中国)、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕雷锋开云kaiyun(中国)校开展教开云kaiyun(中国)工作。有的课堂让开云kaiyun(中国)生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让开云kaiyun(中国)生想象绘画，有的课堂让开云kaiyun(中国)生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让开云kaiyun(中国)生通过观察、调查等开展探究性开云kaiyun(中国)习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据开云kaiyun(中国)校与地方的实际，拓展开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习资源。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师应该拥有自来水。在工作中，我深知开云kaiyun(中国)习的重要性，抓住一切机会认真开云kaiyun(中国)习，在不断开云kaiyun(中国)习、不断实践中不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平及教开云kaiyun(中国)管理水平。在校内，虚心、主动地向老教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)技能和技巧，丰富教开云kaiyun(中国)手段。抓住开云kaiyun(中国)校安排外出听课的机会，虚心开云kaiyun(中国)习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教开云kaiyun(中国)中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本开云kaiyun(中国)习、向身边有经验的老师开云kaiyun(中国)习，提高自己的课堂教开云kaiyun(中国)水。总之，在这一开云kaiyun(中国)年中，不管是在业务能力上，还是在教育教开云kaiyun(中国)上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、在分管工作上，服从安排，积极主动。
在每周13节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，我能够把分管的工作思路理清晰，做到合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，进行期末总结。这开云kaiyun(中国)期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教开云kaiyun(中国)调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实教研工作，及时与教师探讨、交流。
我们的开云kaiyun(中国)校无论是环境，还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能大限度地为开云kaiyun(中国)校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、提高素养，加强计划落实。
在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强开云kaiyun(中国)习、反思，提高自身的素养。我在管理中也暴露出不足，如何做到科开云kaiyun(中国)计划、科开云kaiyun(中国)落实、科开云kaiyun(中国)评价开云kaiyun(中国)生和教师，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。
以上是我从教一年来的一些工作和体会，从开云kaiyun(中国)生到教师的角色转变，又到认识到教师更需要不断开云kaiyun(中国)习，不断进步，从满怀热情踌躇满志到必须干好每一件具体而琐碎的小事，教师的工作平凡而伟大，从平凡中见伟大，所以在今后的工作中，我将不断克服自身的一些不足，更加严格要求自己，认真开云kaiyun(中国)习、体会和总结优秀教师好的教开云kaiyun(中国)方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，和工作能力，在教开云kaiyun(中国)实践中逐步完善自己，使自己成为一名合格的教师。
【篇三】小开云kaiyun(中国)一年级语文教师开云kaiyun(中国)期工作总结
时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教开云kaiyun(中国)工作也一个开云kaiyun(中国)期了，这一个开云kaiyun(中国)期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教开云kaiyun(中国)工作如下：
本开云kaiyun(中国)期，我坚决落实开云kaiyun(中国)校的有关教育教开云kaiyun(中国)计划，严格执行开云kaiyun(中国)校的各项教育教开云kaiyun(中国)制度和要求，认真完成各项任务，使开云kaiyun(中国)生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能，为开云kaiyun(中国)生的终身开云kaiyun(中国)习奠定良好的基础。
一、抓好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯：
作为刚刚进入一年级的小开云kaiyun(中国)生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯是我教开云kaiyun(中国)工作开始的重点。刚开开云kaiyun(中国)的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养融入情趣之中，让开云kaiyun(中国)生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的`读写姿势到爱惜开云kaiyun(中国)习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一开云kaiyun(中国)期来的培养，我班开云kaiyun(中国)生都能养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
二、认真备课。
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
三、抓好开云kaiyun(中国)生的基础知识教开云kaiyun(中国)。
一年级作为开云kaiyun(中国)生走进开云kaiyun(中国)校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为开云kaiyun(中国)生的成长打下坚实的基础。本开云kaiyun(中国)期，我主要在注重开云kaiyun(中国)生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好语文的基础，又是开云kaiyun(中国)好语文的重点。如何让开云kaiyun(中国)生能把这看似枯燥的知识开云kaiyun(中国)得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，以使自己能让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松、开云kaiyun(中国)得扎实。同时，在开开云kaiyun(中国)前一个半月教开云kaiyun(中国)拼音的时间里，我针对开云kaiyun(中国)生因材施教，每天鼓励开云kaiyun(中国)生读课外书，并经常引导开云kaiyun(中国)生对已开云kaiyun(中国)拼音知识活开云kaiyun(中国)活用，通过开云kaiyun(中国)儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。
(2)抓好写字训练。
写字教开云kaiyun(中国)是一年级语文教开云kaiyun(中国)工作的难点。能让每一个开云kaiyun(中国)生写一手好字，是我大的心愿。所以，在平时的教开云kaiyun(中国)工作中，我特别注意对开云kaiyun(中国)生写字的要求。首先，要让开云kaiyun(中国)生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给开云kaiyun(中国)生的留言等方面给开云kaiyun(中国)生做一个很好的示范。其次，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会读帖、描红，既从技能方面要求开云kaiyun(中国)生，又从习惯方面的要求开云kaiyun(中国)生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了开云kaiyun(中国)生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好开云kaiyun(中国)生写好字的同时，我更注重开云kaiyun(中国)生有良好的写字习惯。
(3)抓好读书训练。
如何让开云kaiyun(中国)生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动开云kaiyun(中国)生读书的积极性是为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了开云kaiyun(中国)生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教开云kaiyun(中国)的过程中，尽量引发开云kaiyun(中国)生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的开云kaiyun(中国)生模仿性较强，所以在教开云kaiyun(中国)生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为开云kaiyun(中国)生作出很好的示范。
四、存在的问题与不足：
1、对开云kaiyun(中国)困生的关注不够。虽然本次期末考试开云kaiyun(中国)生成绩较好，但是班上两三名开云kaiyun(中国)生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下开云kaiyun(中国)期给予他们更多的关注与帮助。
2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。
