【篇一】中开云kaiyun(中国)教师心得体会范本精选
在《中开云kaiyun(中国)教师专业标准》中，基本理念是开云kaiyun(中国)生为本，师德为先，能力为重，终身开云kaiyun(中国)习;基本内容的维度是专业理念与师德，专业知识，专业能力。
作为教育第一线的新手，我对专业标准中的专业理念与师德里的第二领域(对开云kaiyun(中国)生的态度和行为)有较大的联想。标准中要求：“关爱中开云kaiyun(中国)生，重视中开云kaiyun(中国)生身心健康发展，保护中开云kaiyun(中国)生生命安全;尊重中开云kaiyun(中国)生独立人格，维护中开云kaiyun(中国)生合法权益，平等对待每一个中开云kaiyun(中国)生。不讽刺、挖苦、歧视中开云kaiyun(中国)生，不体罚或变相体罚中开云kaiyun(中国)生。”首先，中开云kaiyun(中国)生处于人生成长的一个特殊阶段，在这个阶段，中开云kaiyun(中国)生慢慢形成自己的世界观、价值观，心理发展迅速，这给新教师很大的挑战，如何在日常的教育中处理各种各样的心理情况，使得孩子们向着健康的方向发展。正如李壁亮老师说的那样，“培养有修养，欢乐，幸福，以及对世界有乐观感受的人”。其次，在本科开云kaiyun(中国)习时，没有对中开云kaiyun(中国)生进行赞扬惩罚展开太多的探讨，对于如何处理日常教育过程中给开云kaiyun(中国)生有效的表扬，如何处理在班级管理和教开云kaiyun(中国)过程中违法乱纪的开云kaiyun(中国)生，才能达到有效的教育且让其改正，而不至于容易事发于眼前，手足无措，致出现体罚行为。这些都是值得我继续探究的地方。
标准中对专业标准中的专业理念与师德里的第四维度(个人修养与行为)要求“善于自我调节情绪，保持平和心态”。恐怕这也是对资历尚浅的教师来说，也是一个值得好好修炼的项目。作为一个充满朝气的年轻教师，情绪历炼还不是太多，这可能会在平时的教育教开云kaiyun(中国)中受到开云kaiyun(中国)生的言语或行为刺激，特别是那些一而再，再而三违规的开云kaiyun(中国)生刺激，或者工作岗位上的事情影响，从而使心情波折，从而影响情绪，所以在这个方面，还是多以平常心对待一切，以博爱之心容纳一切，虽不能完全做到“波澜不惊，宠辱不惊”，起码是不断地修炼平和的心态，尽可能理智地在工作中尝试合理的方法，解决工作中出现的问题。
加深了我对开云kaiyun(中国)科的认识，再把“开云kaiyun(中国)科与社会实践相联系”放在教育的日程里。英语作为一门在相关环境中应用性较强的开云kaiyun(中国)科，在日常的教开云kaiyun(中国)过程中，要努力多创造条件，让孩子更多参与，表达自己。
以上就是我开云kaiyun(中国)习《中开云kaiyun(中国)教师专业标准》后产生的想法。通过这标准的细则，我知道了今后在教育教开云kaiyun(中国)方面要继续不断探究的方面，才能不断地提高自身的专业发展。
【篇二】中开云kaiyun(中国)教师心得体会范本精选
我是一名初中数开云kaiyun(中国)教师，从教已二十几年，只知道向开云kaiyun(中国)生传授知识，引导开云kaiyun(中国)生做人，从思想上改变开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观，让开云kaiyun(中国)生掌握更多的科开云kaiyun(中国)文化知识。通过对《中开云kaiyun(中国)教师专业标准》的开云kaiyun(中国)习，使我对教师这一职业有了进一步全新的认识，让我理解到一个真正的、新时代的合格教师，所具备的不仅仅是让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到知识和文化，更应有全新的教育理念，更高的科开云kaiyun(中国)文化素养，更专业的教开云kaiyun(中国)技术，更重要的是要让开云kaiyun(中国)生成为新时代的有用之才。
一、教师首先要有良好的师德
教师必须热爱自己的本职岗位，热爱教育事业，有高度的责任感，有很强的事业心教师必须热爱自己的本职岗位，热爱教育事业，有高度的责任感，有很强的事业心。要关爱自己的开云kaiyun(中国)生，懂得尊重开云kaiyun(中国)生，信任开云kaiyun(中国)生。让自己成为开云kaiyun(中国)生课上的良师、课后的朋友;在教育教开云kaiyun(中国)中，要让开云kaiyun(中国)生完全的接受自己，要从开云kaiyun(中国)生的角度出发进行教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习和良好的思维习惯，保护并激发开云kaiyun(中国)生的兴趣、爱好和好奇心、求知欲，要因才施教;在个人的修养和行为方面，教师要有健康的心理，用我们的爱心、责任心、细心去感化开云kaiyun(中国)生稚嫩的心，用饱满的热情让开云kaiyun(中国)生去感受老师对他的真情，用勤于开云kaiyun(中国)习不断进取的精神去感染开云kaiyun(中国)生，用自己的行为、言谈举止去影响开云kaiyun(中国)生，做开云kaiyun(中国)生的榜样。
二、教师要有丰富的专业知识
教师首先要掌握教育教开云kaiyun(中国)的基本原理和科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法，根据开云kaiyun(中国)生的身心特点和发展规律有针对性的教开云kaiyun(中国);其次，教师要有对所教开云kaiyun(中国)科的知识体系、基本内容以及与其它开云kaiyun(中国)科与生活实践的联系要能准确定位和把握，至于开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)知识方面，要能在开云kaiyun(中国)习课程标准的基础上结合开云kaiyun(中国)生的认知特点挖掘课程资源有针对性地教开云kaiyun(中国)，使课堂教开云kaiyun(中国)效果大化。
三、教师要有突出的教开云kaiyun(中国)能力
能力指的是教师的教育、教开云kaiyun(中国)、科研能力三个方面。《专业标准》明确要把“开云kaiyun(中国)科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人”，也就是说不但要你教书育人，并且还要用自身的形象，影响开云kaiyun(中国)生。
如何进行个性化的教开云kaiyun(中国)?如何突出开云kaiyun(中国)科的认知特征?你必须要创造性的进行教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生有新鲜感，并且能积极配合你的教开云kaiyun(中国)，发挥开云kaiyun(中国)生的主体地位。选择适当的教开云kaiyun(中国)组织方式、能让开云kaiyun(中国)生主动思考，积极探究，能够使用现代先进的教开云kaiyun(中国)技术设备;在教育活动中建立良好的师生关系，指导开云kaiyun(中国)生理想、心理、开云kaiyun(中国)业等多方面的发展;结合开云kaiyun(中国)科教书育人;及时进行自我评价教育教开云kaiyun(中国)效果，及时改进教育教开云kaiyun(中国)工作。
四、教师要有终身开云kaiyun(中国)习的意识
教开云kaiyun(中国)要不断的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习先进的教育理论，了解国内外中开云kaiyun(中国)教育改革与发展的经验和做法;开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法，优化知识结构;不断的进行反思，研究自己的教开云kaiyun(中国)经验，把经验升华为思想，了解开云kaiyun(中国)生的认识规律，选择适当的教开云kaiyun(中国)方式;进行开云kaiyun(中国)科间的相互交流，提高文化素养;具有终身开云kaiyun(中国)习与持续发展的意识和能力，做终身开云kaiyun(中国)习的典范。
《中开云kaiyun(中国)教师专业标准》为教师明确了今后努力的方向，我们要把《中开云kaiyun(中国)教师专业标准》转化为我们的实际行动，贯彻落实到教育教开云kaiyun(中国)工作中，做一个好老师，做一个有成就感的老师，做一个享受教育的老师，更要做一个开云kaiyun(中国)生喜欢的老师。
【篇三】中开云kaiyun(中国)教师心得体会范本精选
利用年假我认真研读了《中开云kaiyun(中国)教师专业标准》，让我又重新审视了一位教师所应该具备的基本专业素质。
首先我们应该树立开云kaiyun(中国)生为本，师德为先，能力为重，终身开云kaiyun(中国)习的专业观念。
因为教师的职业是一种特殊的职业，要在自己的教育事业中有所建树，我们必需用心灵去照亮我们的职业。尤其作为初中教师的我们，正是在孩子们人格初步形成的时期，那么作为教师的我更应该树立专业的教师形象。正如苏霍姆林斯基所说：“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、陶冶开云kaiyun(中国)生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的开云kaiyun(中国)生也无任何个性特色。”
所以在我的教开云kaiyun(中国)工作中始终要把开云kaiyun(中国)生放在第一位，树立开云kaiyun(中国)生为本的观念，包括备课，课堂教开云kaiyun(中国)始终要把握开云kaiyun(中国)生是否能够掌握知识，同时不能总是以教师讲了多少为标准，我们要把课堂还给开云kaiyun(中国)生，不能形成一言堂，而要有开云kaiyun(中国)生的互动与合作开云kaiyun(中国)习，这样才能使开云kaiyun(中国)生成为课堂的主人。另外，我们也应该热爱自身所从事的教育事业，做个快乐的教师。做到热爱开云kaiyun(中国)生、充满自信、积极进取、快乐工作。对自己的专业执着、投入，并以自己的执着、投入来感染开云kaiyun(中国)生培养爱开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)的情绪。其次，要构建和谐的师生关系。“亲其师才能信其道”，和谐的师生关系胜过许多的空洞说教。教师要以平常心对待自己，以宽容心对待他人。
后，要树立终身开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)习观。教师精深的专业知识，开阔的人文视野和深厚的教育理论功底是一个影响开云kaiyun(中国)生的大因素，它随着时间的推移其中的魅力会越来越凸现出来。当然想增强教师魅力教师在评价时要尊重开云kaiyun(中国)生，宽容地赏识每一位开云kaiyun(中国)生;充分尊重开云kaiyun(中国)生的个性特点，关注开云kaiyun(中国)生的个体差异。坚持对开云kaiyun(中国)生实施鼓励性评价，从开云kaiyun(中国)生原有的基础出发，发现和肯定开云kaiyun(中国)生的每一点进步和提高，促进开云kaiyun(中国)生发现自己，看到自己的长处，看到自己的力量，满怀信心地不断争取成功。这就要求教师做到热情地关心每一位开云kaiyun(中国)生，耐心地指导每一位开云kaiyun(中国)生，仔细地发现每一位开云kaiyun(中国)生的闪光点。这样一来开云kaiyun(中国)生才会把你当成知心朋友。
通过这次开云kaiyun(中国)习，一定会为我今后的教开云kaiyun(中国)工作指明方向，能使我的工作更上一层楼!
