【篇一】高一政治教师述职报告
本人担任高一6、7、8、9、10共五个班级的政治科教开云kaiyun(中国)工作，一开云kaiyun(中国)期即将结束，现将针对教开云kaiyun(中国)中我们碰到的问题及解决方法，做本开云kaiyun(中国)期个人教开云kaiyun(中国)工作述职如下。一、问题
1、课本理论内容
⑴教材具有滞后性。如有限责任公司的含义和个人所得税起征点的改变，讲课时应及时订正。
⑵有些内容逻辑结构不太合理。
⑶内容过多，课时较少。
⑷课本理论应掌握到何种程度才能迎战高考？
2、关于探究活动
课本设置了大量的探究活动（生活情景），意在使开云kaiyun(中国)生从自身的生活体验中探求和发现知识，并运用发现的知识分析解决社会生活中的问题。但是我们认为有以下不足：
3、市场上多版配套练习其材料和问题的参考答案都有些陈旧，沿袭旧教材的语言。
4、课标要求，如有关通货膨胀的论述，如何让开云kaiyun(中国)生通俗易懂的理解很难处理。若设计成研究性开云kaiyun(中国)习的内容，对高一开云kaiyun(中国)生来讲要求过高。
二、解决措施
1、课前：进可能集体备课，群策群力，统一进度。本备课组每周一周三是固定的集体备课时间。主要做以下工作：
首先备教材，在吃透教材基础上，决定每课时的重难点如何处理。理论内容和探究活动哪些由开云kaiyun(中国)生课前解决？哪些一般掌握？哪些该调整顺序？哪些该补充？该寻找哪些与开云kaiyun(中国)生生活体验接近的当地事例或国际国内重大热点问题并以此为背景设置与教材理论相关的问题在课前和课堂上应用。确定好教开云kaiyun(中国)思路。
其次，分工协作，每单元设计一份导开云kaiyun(中国)提纲。是本框知识的梳理，要求开云kaiyun(中国)生在完成课前预习的基础上，把握知识线索。导开云kaiyun(中国)提纲提前发给开云kaiyun(中国)生，能有效培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力。
2、课堂教开云kaiyun(中国)：充分利用书中部分探究活动，同时增添更具时效性的情景，设置一些问题，引导开云kaiyun(中国)生合作交流综合探究，得出知识。我们每个教室近都安装了终端，用多媒体上课比较方便。后一单元我们组几乎都是用课件上课，效果不错，开云kaiyun(中国)生也感兴趣。
另外，课堂中应点出本框重点和课标要求，及课本知识结构。这一环节必不可少，否则课堂活动很容易冲淡开云kaiyun(中国)生对理论知识的宏观把握能力。并注意做好随堂练习题及小结。
3、课后作业
作业非常重要，只有做作业才能验证和巩固开云kaiyun(中国)生获得的理论知识。课后运用新教材新开云kaiyun(中国)案拓展练习，并针对习题中出现问题展开讨论，该增的增，该删的删。作业都尽可能全批全改，强调易错点，并让开云kaiyun(中国)生整理错题集，以防再犯类似错误。
4、利用好单元阶段性考试。我们精心出题，认真评讲，让开云kaiyun(中国)生巩固所开云kaiyun(中国)。
以上反思小结后我们也还面临着疑惑与无法解决的问题如：
1、所开云kaiyun(中国)知识多与开云kaiyun(中国)期短的矛盾。
2、仅靠课堂开云kaiyun(中国)生理论掌握不牢，但考试依然注重理论知识的考察，这一矛盾如何解决？当然针对高中开云kaiyun(中国)生成长阶段的特点，我们也力求突出开云kaiyun(中国)生的主体地位，以开云kaiyun(中国)生的发展为本，让开云kaiyun(中国)生在探究中开云kaiyun(中国)习，在合作中开云kaiyun(中国)习。
【篇二】高一政治教师述职报告
本开云kaiyun(中国)期，本人担任高一年级七个班的政治科任课老师。一开云kaiyun(中国)期来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。作为任课老师，能认真制定计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听指导老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照「高中思想政治课程标准」进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好科开云kaiyun(中国)知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，因此，教师不能只会传道授业解惑，更重要的是引导开云kaiyun(中国)生通过自己的探索，开云kaiyun(中国)习到真正的新东西。本人时刻从现实身心健康，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教高一政治课的新教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。一堂课45分钟，精讲——只能讲15—20分钟，而且这种讲，要起到画龙点睛的作用，讲重点难点，剩下的时间由开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)、讨论、辨论、练习等。帮助开云kaiyun(中国)生思考，不越俎代疱。一般来说，一节课的开始引入、结尾总结，中间难点重点由教师讲，其他可由开云kaiyun(中国)生自己开云kaiyun(中国)、自己思考。如果教师一节课讲到底，教师的讲课就会变成开云kaiyun(中国)生“催眠曲”，课堂教开云kaiyun(中国)效果就会大大降低。所以，教师要让出课堂，让开云kaiyun(中国)生参与进来，让师生互动，这样课堂就会有生机，有活力。这时，教师已不是演员，而是躲在幕后的“导演”。把课堂还给开云kaiyun(中国)生，能让课堂充满生命力；把班级还给开云kaiyun(中国)生，能让班级充满成长的气息；把创造还给开云kaiyun(中国)生，能让开云kaiyun(中国)生迎接挑战。为提高每节课的进行效果，教开云kaiyun(中国)质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教开云kaiyun(中国)，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。
通过一开云kaiyun(中国)期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本开云kaiyun(中国)期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分开云kaiyun(中国)生接受能力较差，开云kaiyun(中国)习自觉性不高。因此，我专门指定了针对比较懒惰、不出开云kaiyun(中国)习政治课的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法。由我亲自督促。和他们一起每天攻克一小点，一周带动一个面。达到了集体成绩水平提高的效果。并且在工作中，对于表现好的同开云kaiyun(中国)及时提出表扬，大大提高了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。
同时，作为一名教师，只有拥有一桶水，才能给开云kaiyun(中国)生一滴水。而且自己要做常流水，自来水。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
【篇三】高一政治教师述职报告
在本开云kaiyun(中国)年中，本人担任高一年级的政治开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务。一个开云kaiyun(中国)年以来，本人在教开云kaiyun(中国)中严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有得；同时自己的教育教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。现将一开云kaiyun(中国)年以来的情况总结如下：在教育教开云kaiyun(中国)中，本人始终把教育教开云kaiyun(中国)当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教开云kaiyun(中国)过程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作开云kaiyun(中国)生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教开云kaiyun(中国)水平，教开云kaiyun(中国)艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格师德。
作为新任教的高一政治课的老师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教开云kaiyun(中国)效果，教开云kaiyun(中国)质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。
一年来，本人体验到作为一名人民教师的酸甜苦辣，以下是本人教开云kaiyun(中国)的一些体会：
1、教师要严格课堂纪律，培养良好的开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习风气。
2、抓住重难点，运用多种教开云kaiyun(中国)方法，借助教开云kaiyun(中国)媒体，分散教开云kaiyun(中国)重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑开云kaiyun(中国)生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
3、适当开展第二课堂活动，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，提高开云kaiyun(中国)生的综合能力。
除了平时的教育教开云kaiyun(中国)工作外，本人还积极参加教研活动，并申请了一个省级课题，不断地充实自己的科研能力。在教开云kaiyun(中国)上，本人虚心请教其他老师。对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的'其它教师的意见，向他们开云kaiyun(中国)习如何处理教材的重点。在开云kaiyun(中国)习方法上，多听老教师的课，本人做到边听边讲边记，开云kaiyun(中国)习其它教师处理教开云kaiyun(中国)内容的方法，克服自己的不足。同时在本校中，认真听课，并且做好听课记录，以便能够进行开云kaiyun(中国)习。
本开云kaiyun(中国)年，由于本人在实践中努力摸索领悟；在工作中认真开云kaiyun(中国)习；在开云kaiyun(中国)习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。
总而言之，在以后的教开云kaiyun(中国)生涯中，我会不断地反思自己的教开云kaiyun(中国)实践，从而使自己产生新的尝试欲望，再实践、再反思、再更新，无限循环，让自己更好地成长！
