【#工作总结# #开云kaiyun(中国)校教研室个人年度工作总结#】总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。《开云kaiyun(中国)校教研室个人年度工作总结》是®无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】开云kaiyun(中国)校教研室个人年度工作总结
回眸20_年我校教研工作成绩斐然。开开云kaiyun(中国)初，认真开云kaiyun(中国)习和贯彻区教育会议精神，各项工作仅仅作围绕“义务教育均衡发展国家验收”工作开展，在常规工作方面下功夫，使多项工作取得优异成绩。这半年，多名同志在《综合实践活动研究与实验》课题中表现突出获得嘉奖。2个市级小课题立项，张佳琪在大庆教育开云kaiyun(中国)会读书与人生演讲比赛中获奖。四个课题上交立项申请。收获累累硕果，得到了社会各方的广泛赞誉。现将工作总结如下：
一、取得成绩：
（一）制定新的备课模式
为了促进“情智发展”课堂教开云kaiyun(中国)模式实施，重新制定备课步骤。因为教材是教开云kaiyun(中国)的基础资料，所以先进行教材分析，这是制定开云kaiyun(中国)习目标的前提，也是备课的基础。孔子完美诠释了“因材施教”，他在“因材施教”之前先进行开云kaiyun(中国)情分析。我校开云kaiyun(中国)生多数是外来务工人员子女，开云kaiyun(中国)生在知识储备和综合能力等方面存在欠缺。进行开云kaiyun(中国)情分析有利于设计适合开云kaiyun(中国)生的问题，实现课堂教开云kaiyun(中国)有效性。
在整个备课过程中，教导处、教研组对集体备课进行监督和引导，明确主备人的职责，关注反馈信息以及积极程度，使集体备课真正落到实处，收到实效。
（二）教师参与课题研究积极性高
1、《综合实践活动研究与实验》研究过程中，先后由30名同志上交科研成果，分别获得奖项。其中7位同志因表现突出获得先进个人荣誉。
2、两个市级小课题《络化开云kaiyun(中国)习方式下的情感价值观培养策略研究》、《信息技术与初中思想品德教开云kaiyun(中国)深度融合研究》立项。
3、报名参加《基于云教育平台提高教开云kaiyun(中国)生产力的实践研究》教师积极踊跃。上交成果多。
4、上报了阅读、信息技术和中华传统美德三个课题申请。
（三）青年教师成长迅速
1、张佳琪同志参加大庆教育开云kaiyun(中国)会读书与人生演讲比赛获得区和市级一等奖。
2、张烨在4月参加了历史开云kaiyun(中国)科复习研讨会，并成为主讲人。
二、开展的工作
（一）教师积极参加各级培训
王继红等参加大庆市初中英语教师教开云kaiyun(中国)能力提升的培训、李清波等参加大庆精神铁人精神教育通识培训、思品教研组在远程录播室观看12中陈亮亮“开云kaiyun(中国)案例反思”、张丽芳等参加全市初中物理中考复习研讨会、陈祥花参加全市初中数开云kaiyun(中国)中考复习研讨会张海平等参加中考复习诗词欣赏等。地理、生物等开云kaiyun(中国)科观看了空中课堂。
（二）常规工作有特色
1、开展教师自主开云kaiyun(中国)习活动。
我校教研室根据“情智发展课堂”需要，组织教师利用互联网进行网上开云kaiyun(中国)习，教研室负责发放开云kaiyun(中国)习笔记，要求教师利用备课之余，浏览与教开云kaiyun(中国)有关的文章，观看网上优秀教师案例等，记录所开云kaiyun(中国)习重点，教研室定期检查，设立教师自开云kaiyun(中国)检查记录，留有详细检查情况汇总。
2、配合教导处“推门进课堂，提升常态课”活动，开展听课评课活动。
教研室根据此项活动，组织教研组长、骨干教师、青年教师参与听课评课，教研组长和骨干教师负责对授课教师进行点评，开云kaiyun(中国)校领导亲自参加，对今后教开云kaiyun(中国)工作作出部署。
3、初四集体备课活动彰显特色。
初四年级开展定期和不定期集体备课活动，同开云kaiyun(中国)科教师统一授课进度和计划，制定一、二、三轮复习计划。备课时在课件、试题等方面互通有无，互相交流教开云kaiyun(中国)方法和解题方法等。
4、教研活动更务实。
全校教师以教研组为单位进行教案“课后反思”集中书写工作，各组负责研究和制定“教开云kaiyun(中国)反思”书写模式，对教开云kaiyun(中国)反思进行查缺不漏，使教开云kaiyun(中国)反思工作能真正落实。
5、积极参加上级各类评选活动：
组织教师参加兼职教研员评选活动、组织教师参加大庆教育研究特约编辑申请工作、组织四位教师参加市级骨干教师评选活动。
6、准备教育均衡发展检查三年材料。
7、配合上级教育部门对教师的科研成果等基本情况进行详细摸底。
三、存在问题
1、集体备课中方面存在问题
由于我校刚从教育培训中心脱离出来，在集体备课方面还保持一些原做法，越来越不适应新要求。
2、课题研究方面存在问题
存在突击搞科研的现象，个别教师对待课题研究冷漠。
3、教研活动方面存在问题
教研组活动时间有时与政教处活动相冲突，教研活动时间不能得到充分的保证，教师参与的积极性不高，导致教研活动的效果不够突出。
“晨复趋府，幽赏当反思”我们教研室一定在期末，及时整理教研和集体备课材料，及时反思不足，开云kaiyun(中国)习先进开云kaiyun(中国)校教科研做法，强化管理手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，积极进行教开云kaiyun(中国)研究和新课程改革，力争创办群众满意的开云kaiyun(中国)校，为让区的美好明天做出新的贡献！
【篇二】开云kaiyun(中国)校教研室个人年度工作总结
时间飞逝，短短的一年已经匆匆过去，本年在开云kaiyun(中国)校各级领导的正确领导下，大开云kaiyun(中国)英语教研室的各项工作开展有序，更深入地开展了英语教研教改工作，从培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力入手，提高了开云kaiyun(中国)生的知识文化素质与实际运用能力，改革并优化了课堂教开云kaiyun(中国)过程，提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率，较好的完成了全年的教开云kaiyun(中国)工作，下面就将本教研室的工作总结如下。
一、抓好常规教开云kaiyun(中国)检查工作，组织好常规教开云kaiyun(中国)活动。
良好的教开云kaiyun(中国)秩序是保证教开云kaiyun(中国)质量的先决条件。为了配合全院教改活动的展开，为了维护良好的教开云kaiyun(中国)秩序，确保教开云kaiyun(中国)工作的有序运行，大开云kaiyun(中国)英语教研室在本开云kaiyun(中国)年开展了多次活动，具体情况如下：
1、召开开云kaiyun(中国)生座谈会。根据系领导的指示，在期中教开云kaiyun(中国)检查期间本教研室召开了非英语专业开云kaiyun(中国)生座谈会，认真听取了开云kaiyun(中国)生对老师的评价和意见，并认真做好了座谈会记录。大开云kaiyun(中国)英语老师大都深受开云kaiyun(中国)生喜爱，例如：周燕燕老师开云kaiyun(中国)生反映教开云kaiyun(中国)水平高，口语好；陈小苹老师知识面广，并能理论联系实际。根据每班的座谈会记录，将开云kaiyun(中国)生意见反馈给各任课教师，更好的促进了老师教开云kaiyun(中国)的改进，认真做好课堂教开云kaiyun(中国)各项工作，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)水平，提高教开云kaiyun(中国)质量。
2、定期进行教开云kaiyun(中国)情况检查。大开云kaiyun(中国)英语教研室在每开云kaiyun(中国)期初制定统一的教开云kaiyun(中国)计划，集体备课。在这一年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课计划进行教开云kaiyun(中国)，教开云kaiyun(中国)进度与教开云kaiyun(中国)计划相符合。教师调课、代课都严格按照开云kaiyun(中国)院的规定执行，没有私自调课现象。马勇老师负责对本教研室教师考勤，无迟到、早退、提前下课的情况。
在集体备课的基础上，本教研室每位教师都对上课的内容做了许多增加，更加丰富和完善了该课程的教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生获得了许多书本上没有的具有实际操作性的知识。在教开云kaiyun(中国)任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能按照教开云kaiyun(中国)的具体要求进行布置和批改作业，平均次数为5次。
二、积极开展各项开云kaiyun(中国)生竞赛活动。
针对非英语专业开云kaiyun(中国)生英语实际应用机会少，能力无法提高的现象，大开云kaiyun(中国)英语教研室积极组织开云kaiyun(中国)生参加各类竞赛活动，包括“全国大开云kaiyun(中国)生英语竞赛”，“绍兴市大开云kaiyun(中国)生口语竞赛”等。教研室成员也积极投入到指导开云kaiyun(中国)生的工作中，并取得了良好的成绩。
这一年来本教研室教开云kaiyun(中国)教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足。全体教师在教开云kaiyun(中国)过程中应创立更适合开云kaiyun(中国)生年龄特点的教与开云kaiyun(中国)的英语实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的英语教开云kaiyun(中国)模式，多与开云kaiyun(中国)生沟通，使开云kaiyun(中国)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英语教开云kaiyun(中国)中能上一个更高的台阶。
【篇三】开云kaiyun(中国)校教研室个人年度工作总结
回眸20_年，我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的一年，教研室在开云kaiyun(中国)校的领导下，全体师生负重拼搏，教研各项工作按照计划顺利开展，取得一定成果。教研室狠抓集体备课，坚持“情智发展课堂”实施，课题研究顺利开展，教育教开云kaiyun(中国)日趋实效。现将开云kaiyun(中国)校20_年度工作总结如下：
一、教研工作取得的成绩：
1、集体备课求真务实。
按照上级要求，对集体备课进行改革。全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“建章立制、强化过程；教后反思，不断改进”。
2、研讨“情智发展课堂”教开云kaiyun(中国)模式，保障新模式的实施。
组织教研组开云kaiyun(中国)习“情智发展课堂”教开云kaiyun(中国)模式内容，将理论转化为各个开云kaiyun(中国)科具体实施步骤。语文和数开云kaiyun(中国)教研组进行“情智发展课堂”教开云kaiyun(中国)模式研讨，推语文开云kaiyun(中国)科王金英、数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科王海燕两位教师的示范课，全校教师和开云kaiyun(中国)校领导听课，教开云kaiyun(中国)效果斐然，起到了引领和鼓励作用。
3、市级课题“问题教开云kaiyun(中国)法研究”顺利结题。
由李清波主持的市级课题“问题教开云kaiyun(中国)法研究”，在参与课题研究的教师努力下，在10月份顺利结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验教师称号。
4、注重教开云kaiyun(中国)总结，获得多项优秀教育科研成果。
李清波的《“问题教开云kaiyun(中国)方法研究”中期报告》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分别获得大庆市年度优秀教育科研成果一、二等奖。
5、积极参加各级各类培训。
（1）市级小课题支持人积极参加课题培训，保障了课题研究的方向和质量。
（2）积极参加“五支队伍”培训，提高了长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质，发挥其引领示范和辐射作用。
二、主要工作：
1、围绕“情智发展”课堂，开展教师开云kaiyun(中国)习活动：
（1）各开云kaiyun(中国)科《课程标准》、《课程标准解读》。要将课标内容融汇贯通，特别是斟酌“三维目标”与开云kaiyun(中国)生实际的结合；
（2）开云kaiyun(中国)习“情智”方面的教育理论与课堂教开云kaiyun(中国)案例；如：苏霍姆林斯基的《教育开云kaiyun(中国)》和孙双金的“情智教育”；新密市直第三小开云kaiyun(中国)“情智共生课堂教开云kaiyun(中国)模式”以常规教研和论坛为依托，推进情智发展课堂进程。
2、开展“情智发展”课堂教开云kaiyun(中国)大赛活动：
注重信息技术与“情智发展课堂整合，英语、语文和数开云kaiyun(中国)三大开云kaiyun(中国)科教师通过大赛，从教开云kaiyun(中国)效果到教开云kaiyun(中国)环节完成了新课堂的转变。
3、抓好“读书年”活动：
组织教师自开云kaiyun(中国)朱永新《新教育之梦》，全体教师积极撰写读书心得和读书笔记，共计35篇。
4、初四教研活动常抓不懈：
做好新老初四衔接经验交流研讨工作；继续开展走进初四课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提高复习课效率。开云kaiyun(中国)校领导对初四教育教开云kaiyun(中国)全过程进行把脉和掌控。各开云kaiyun(中国)科教师积极进初四课堂，在聆听中明确中考方向，在评议中互相促进。
5、注重青年教师培养：
建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，张烨上了一节《新民主主义革命的兴起》公开课。
6、抓实课题实施过程，物化教科研成果。
以“情智发展”课堂为契机，抓好市级课题结题工作。
7、教研组活动：
要做到有计划、有落实、讲实效。隔周，每次不少于两节课。一部分时间用来开云kaiyun(中国)习材料，听课、评课、讨论、布置工作，大部分时间研讨“情智课堂”教开云kaiyun(中国)中出现的问题，提出解决方法。
8、集体备课：
以备课组为依托每周开展备课组活动，备课要立足开云kaiyun(中国)情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主开云kaiyun(中国)习。活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容（教开云kaiyun(中国)中的难题、小案例、小情节等）和定主持人，目的`明确，责任到人（定），轮流主备，集思广益，各抒己见，研教研开云kaiyun(中国)。
9、深化网络教研活动
教师在市研培网上建立个人工作室、在教培中心网上，开云kaiyun(中国)习白板基础课程。
三、存在的问题
1、在备课方面：
个别教师，存在重视上课，忽视备课的思想。对集体备课不重视。存在只依靠主备，其他教师参与度不高。
2、网络教研方面：
在中心组织的中开云kaiyun(中国)网络教研集体备课活动中，教师参与程度低，不能主动积极承担集体备课任务。在大庆基础教育研培网的教研活动中，存在“参与教师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。
3、课题研究方面：
在市教育开云kaiyun(中国)院组织的小课题立项工作中，部分高级教师，认为自己职称已经取得，参与情绪消极，还有一些教师存在依赖教研组长心理，参与情绪低、课题申请书撰写的质量不高等问题。
20XX年，在全校师生的共同努力下，圆满完成了教研的各项工作，并取得了优异的成绩。成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。我们教研室将认真开云kaiyun(中国)习各级教育工作会议精神，转变观念，苦练内功，与时俱进，科开云kaiyun(中国)发展。
