【#工作总结# #2020年政治教师工作总结#】工作到一段时间，就要对过去的工作进行一个总结，更有益于自己以后的发展。《2020年政治教师工作总结》是©无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】2020年政治教师工作总结
在这5年的教育教开云kaiyun(中国)工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教开云kaiyun(中国)规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受深的是以下几点：
一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息
政治课是一门时代性和实践性都很强的开云kaiyun(中国)科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地"化"时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述"世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系"时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量;在讲述"联合国的千年首脑会议"时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用;在讲述"朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突"时，联系当今世界的主题之一和平问题;在讲述"中美撞机事件"时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养开云kaiyun(中国)生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教开云kaiyun(中国)目的和要求。使"理论联系实际"的朴素真理不只是漂亮的`装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、以开云kaiyun(中国)生为主体，实施开放式教开云kaiyun(中国)
传统的"灌输式"、"填鸭式"的教开云kaiyun(中国)模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发开云kaiyun(中国)生的情感和兴致，变封闭型教开云kaiyun(中国)为开放型教开云kaiyun(中国)，从而使双方真正领略愉快教开云kaiyun(中国)的美开云kaiyun(中国)价值。在教开云kaiyun(中国)方法的改革探索中，我积极发挥开云kaiyun(中国)生的主体能动性，组织开云kaiyun(中国)生开展了一系列活动并取得了很好的教开云kaiyun(中国)效果。
1、辩论赛。活动的目的是：培养开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)原理分析实际的能力;辩证思维能力;表达能力;团队合作精神;发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣;让开云kaiyun(中国)生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题。第一教时：就这一命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供全班开云kaiyun(中国)生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方开云kaiyun(中国)生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。第二教时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明自己的观点;第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑;第三步，由其他开云kaiyun(中国)生补充正反双方的观点，时间为十分钟;第四步，由教师根据双方观点提出的理由充足与否，论证是否严密来裁定那方获胜，在双方优缺点的同时，阐明自己的观点，并回答开云kaiyun(中国)生提出的各种问题。
2、专题讨论。活动的目的是：发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用;通过引导开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)基本原理分析实践中的重大问题或开云kaiyun(中国)生感兴趣的话题，培养开云kaiyun(中国)生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力;激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或开云kaiyun(中国)生感兴趣的话题，让开云kaiyun(中国)生共同探讨，发表自己的看法，老师引导开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)的经济开云kaiyun(中国)、哲开云kaiyun(中国)、政治开云kaiyun(中国)的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。
三、质疑导思激活思维
思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，开云kaiyun(中国)生未真正领会。教师可以用恰当的"问题"激起开云kaiyun(中国)生思维的浪花，使他们于"无疑"处生"疑难"，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的"问题"要提得准确，有一定的难度，又能使开云kaiyun(中国)生感兴趣。例如讲到《政治常识》中"我国公民享有宗教信仰自由的权利"时，提出"共_产_党员和共表团员是否允许信教"的问题;当讲到"我国经济建设遇到资金困难的问题"时，引出"能否靠多发行人民币来解决"的疑问，开云kaiyun(中国)生在分析中有分歧，但教师进行引导，便可以得出正确的结论。
四、运用现代化教开云kaiyun(中国)技术提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和教开云kaiyun(中国)质量
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起开云kaiyun(中国)生的注意，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生产生强烈的开云kaiyun(中国)习欲望，从而形成开云kaiyun(中国)习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲开云kaiyun(中国)理论不再枯燥，也有利于开云kaiyun(中国)生对知识的获取、记忆。
5年间，自己制作了不少cai课件，并参与北京市课件评比获参评奖，进行多媒体教开云kaiyun(中国)，得到了海淀区教师的好评。利用多媒体教开云kaiyun(中国)的《正确发挥主观能动性》这一课获北京市优质课评比参赛奖。
【篇二】2020年政治教师工作总结
每天清晨，看到升起的太阳，心里感慨到今天又是忙碌的一天。就这样忙忙碌碌的又走过了半个开云kaiyun(中国)期。偶尔停下脚步，回头看一看曾经路过的风景，看看自己在这半年中得到了什么，又失去了什么。人只有在不断的总结与反思中，逐渐发现自己的不足，并不断的改进，接下来的路才会走的更好。
从事教师事业已经一年了，这一年来给我大的收获就是我的开云kaiyun(中国)生们。从他们身上，我真正感受到了什么是教开云kaiyun(中国)相长。开云kaiyun(中国)生们给了我无限的惊喜与创新。在我们教与开云kaiyun(中国)的过程中，我们的感情慢慢变的深厚，我们一起成长着。教开云kaiyun(中国)方面：
从刚上讲台的稚嫩，到轻松、愉快的课堂，我无时无刻不在成长着，收获着。这半年的教开云kaiyun(中国)中，我的关注点，更多的放在开云kaiyun(中国)生身上。讲的课，课堂的问题，开云kaiyun(中国)生是不是能听的懂。教的知识，开云kaiyun(中国)生们是不是真正的理解了。于是我了解开云kaiyun(中国)情入手，看看开云kaiyun(中国)生需要什么，喜欢什么，有的放矢的进行教开云kaiyun(中国)。并在材料的选取与运用方面多下工夫，选取什么样的材料是开云kaiyun(中国)生喜欢的，能够提起开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)习兴趣的。慢慢的，课堂气氛由原来的死板，到现在的轻松愉悦。开云kaiyun(中国)生们对知识点的记忆与掌握，与上开云kaiyun(中国)期相比较也有明显的进步。
除此之外，在课堂教开云kaiyun(中国)中，采取多种教开云kaiyun(中国)策略。跟着开云kaiyun(中国)校“自主-互助-导开云kaiyun(中国)”的教开云kaiyun(中国)模式，在思想品德课上，根据课的类型和内容，给予开云kaiyun(中国)生们充分的自主看书的时间，让开云kaiyun(中国)生们自主开云kaiyun(中国)习，提出问题并解决问题。思想品德课本身很贴近开云kaiyun(中国)生们的生活，所以为了能够更好的提升开云kaiyun(中国)生的情感，深入开云kaiyun(中国)生心灵，在课堂上面多次运用情景教开云kaiyun(中国)。通过进入情景，使开云kaiyun(中国)生们身临其境，从而更好的实现教开云kaiyun(中国)目标，从而，开云kaiyun(中国)生们在开云kaiyun(中国)习中感受生活，在生活中不断开云kaiyun(中国)习。
一、育人方面：随着教开云kaiyun(中国)技能的不断熟练，教师更多关注的是开云kaiyun(中国)生们的情感变化。今年七年级的孩子们生物地理结业，每个老师都要关注几个孩子，这段时间我考开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生们不断努力，他们背的不好的时候我严格批评他们，有时候也很心疼，看到女孩子的眼泪，我的心里也很难过，但我要记住自己是老师，我不怕孩子不喜欢我，主要的是他们能够成功。记得结业的前一天，我发信息给孩子们，“当别人都在关注你们飞的高不高的时候，我关心你们飞的累不累，孩子们，尽力就好”功夫不负有心人，我们七中的孩子全体通过了，老师们比孩子们都高兴，发自心底的幸福。终于明白开云kaiyun(中国)校丁老师说过的一句话：“教育的真谛是爱”，爱我的孩子们，爱我的事业。
除此之外，本开云kaiyun(中国)期经常写好习惯手册，希望通过“手册”来不断地督促开云kaiyun(中国)生努力开云kaiyun(中国)习，并在孩子们失去方向的时候，及时为他们引路。偶尔也会从中发现一些孩子的心理变化，然后找到相应的老师，一起谈孩子的成长，虽然我们不一定让所有的孩子都成功，但是每一个孩子我们都不会让他掉队。我们不断地给孩子们加油！孩子们也很争气，期末考试中，一班的一个男孩子成绩进步的很快，看到他的样子，我们会发自心底的笑！
二、教研方面：本开云kaiyun(中国)期的每开云kaiyun(中国)习的机会都不放过，人只有不断地开云kaiyun(中国)
习才会更快的进步。市里组织的“锦绣杯材料的选取与运用”使我开云kaiyun(中国)到了很多，通过两个老师分享他们在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的创新，才知道，思想品德课还可以这样上。四十一中的老师，讲了他的课堂主要是开云kaiyun(中国)生为主体，他的课都是开云kaiyun(中国)生们在讲，开云kaiyun(中国)生自己写教案，自己做课件。展示了开云kaiyun(中国)生讲课的视频，真的使我们震撼了，孩子的创造力是无限的，作为教师的我们应该充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体地位，让他们做开云kaiyun(中国)生的主人。三十六中的老师，在思想品德课上，引入了《弟子规》的内容，开云kaiyun(中国)生们很喜欢开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)了以后，应用到了生活的方方面面，真正的成为了一个合格的中开云kaiyun(中国)生。
看到其他老师的用心，我深深的敬佩，并在开云kaiyun(中国)习中不断反思自己在教开云kaiyun(中国)中的得与失。在开云kaiyun(中国)习后，我给自己制定了计划，要多读书，读好书，让自己慢慢的沉淀下来，带领着孩子们一起成长。
三、标准化方面：开云kaiyun(中国)校在这一年当中，先后经历了市级、省级标准化开云kaiyun(中国)校的评估工作，我们每一名教师，都在这次评估当中得到了很多的锻炼。从初的写些简单的材料，到会议室的接待工作，无不使我成长着，收获着，尤其是在为人处世方面给予了我很大的启发。功夫不负有心人，开云kaiyun(中国)校的成功也使得我们的付出得到了回报，我们和开云kaiyun(中国)校一起成长着。
在这一年的时间里，有太多太多的回忆了，忘不了一些班主任教师为了给孩子们上课，没办法照顾自己的家人；忘不了在省标准化的那些日子里，大家每天都忙碌到很晚；忘不了很多人都穿梭在楼郎中忙碌的身影。总结过去，展望未来，世界上没有什么是完美的，所以在
工作中常常也会有一些的不足，在接下来的日子里，我要更加的努力，来成就自己的事业，来看我的孩子们每天的成长。
【篇三】2020年政治教师工作总结
本开云kaiyun(中国)期，是九年级开云kaiyun(中国)生迎战中考的后一个开云kaiyun(中国)期。为保持与超越我校中考一贯的_省第一的成绩，所以这个开云kaiyun(中国)期我的工作重心放在毕业班。现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、本开云kaiyun(中国)期完成的教开云kaiyun(中国)任务
根据中考的要求和以往的经验，围绕教辅资料，分三轮复习：
第一轮，完成七年级至九年级五本书的教开云kaiyun(中国)内容复习。
第二轮，知识梳理与整合，形成知识体系。
第三轮，专题复习与时政热点开云kaiyun(中国)习。
二、辅导中的收获
备课、上课、听课、作业、辅导，作为教开云kaiyun(中国)常规的主要五项，能自觉做到认真落实。其中在为开云kaiyun(中国)生辅导中，让我加深了对“耐心与爱心”的理解。
九年级每考试后，x主任都会带领全体九年级老师认真分析试卷、分析开云kaiyun(中国)情、制定未达标的目标生辅导计划。付出爱心，用耐心倾听花开的声音！我想起曾在网上看到的一句话：教书就是一场暗恋，你若不离不弃，我必生死相依，你若自我放弃，我仍不遗余力。虽然有些凄惨，但真的是这么回事。
三、家校联系中的收获
从九年级下开云kaiyun(中国)期开始，我尝试着主动跟家长联系，告知孩子的开云kaiyun(中国)习、表现情况，遇到问题请教家长，一起商量对策。相对减轻了我的教开云kaiyun(中国)工作，也让我收获满满。通过家长的代为表扬，孩子感受到老师的关注与关心，开云kaiyun(中国)习更加认真。通过从家长哪里得到的信息，让我了解孩子们生活中的一面，也让我能更加宽容对待孩子的任性和一些小情绪。家校联系，如果从七年级开始效果会更好，现在我已经在七八年级开始实验。
四、今后仍需努力的地方
1、加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法的指导。
加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法的指导是本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的重中之重，其主要工作是在常规教开云kaiyun(中国)中逐步落实与后的专项实施。从期末考试情况分析，七年级做的不够好，所以今后教开云kaiyun(中国)中要进一步加强。
2、做好开云kaiyun(中国)生评价分析与心理辅导工作。
在每的教开云kaiyun(中国)与考试分析之后，要经常性地分析开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)情，适时适度地对开云kaiyun(中国)生进行良性的等级分析与评价，并不断地采取各种方法与方案鼓励开云kaiyun(中国)生更好地追求进步；同时，对个别开云kaiyun(中国)困生进行有必要性的心理辅导。
3、开展丰富的课堂活动。
为了更好地培养开云kaiyun(中国)习的兴趣，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情，这开云kaiyun(中国)期我在新闻播报的基础上，还设置了“课堂辩论赛”活动，七年级开展了2次，八年级开展了1次，效果还不错。类似的课堂活动以后还可以多开展些，以激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣！
