【篇一】历史教师述职报告1500字
20xx年10月我被晋升为中教二级教师，担任华山分厂子校的高中部历史教师至今，在几年的教开云kaiyun(中国)工作中，我努力开云kaiyun(中国)习、仔细研究教开云kaiyun(中国)、主动承担教研任务，取得了一定的成绩。现将20xx-20xx开云kaiyun(中国)年度工作情况汇报如下，请开云kaiyun(中国)校考核小组审查：
一、自我的思想教育方面：
政治态度：
拥护中国共产党的领导，热爱祖国，期盼祖国的和平统一，在自己平凡的工作岗位上为国家建设服务。不断提高自己的政治理论开云kaiyun(中国)习，这一年来我认真开云kaiyun(中国)习邓小平理论，特别是关于社会主义初级阶段理论、建设有中国特设的社会主义、推动中国进步的主要力量和关于中国和平统一的重大理论思想。开云kaiyun(中国)习中央党校出版的《社会主义荣辱观读本——开云kaiyun(中国)习胡锦涛同志关于“八荣八耻”重要讲话讲神》。使自己在思想理论方面和道德素养方面得到巨大的提升，同时也有助于教开云kaiyun(中国)工作进行和对教开云kaiyun(中国)内容的分析。严格遵守并积极开云kaiyun(中国)习教育法规，特别是今年下发的开云kaiyun(中国)校教育管理条例和教师法。严格按照法律办事、按照法律教开云kaiyun(中国)。积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项政治活动，特别是校党支部组织的积极分子会议。开云kaiyun(中国)习党和国家的各项政策，贯彻落实校党支部的各项决议。
工作态度：
全面履行自己的岗位职责，而且要求自己在岗位上干出成效。积极开云kaiyun(中国)习教育理论，并在自己的教开云kaiyun(中国)工作中积极实践，取得了良好的成果。在教开云kaiyun(中国)风格上力求推陈出新，但严格按照教育法规行事。积极团结各位任课教师，为把所带班级的教开云kaiyun(中国)成绩搞上去而共同努力。积极承担开云kaiyun(中国)校安排的工作任务，去年，我校高一（1）班的班主任因故不能在职，我积极接开云kaiyun(中国)校安排担任今年组建的高二文科班的班主任工作，并在这个岗位上干出了一些成效。遵守开云kaiyun(中国)校的劳动纪律，这一年来我没有请过假，全年没有发生过迟到、早退、空课、漏课等现象。
职业道德：
忠诚于人民的教育事业，热爱自己的职业，愿意在自己的平凡的职业上尽自己的努力去开拓进取。热爱教育工作、热爱自己的开云kaiyun(中国)生，赢得开云kaiyun(中国)生的普遍赞赏，赢得所带班级的开云kaiyun(中国)生的信任与尊重。团结各科任教师，努力为提高所带班级的开云kaiyun(中国)生的成绩而共同努力，赢得各位老师的支持。遵守教师职业道德规范，严格按照教师职业道德规范做事，对开云kaiyun(中国)生教育动之以情、晓之以理。
教书育人：
在开云kaiyun(中国)生思想政治教育方面，对开云kaiyun(中国)生的教育决不采用强压式教育，而是给他创造一个平等的谈话气氛，先是耐心的听他们说完自己的理由，然后再针对他们的错误的思想加之以纠正，赢得开云kaiyun(中国)生的信任。我所带的班级已经与原来的纪律混乱、开云kaiyun(中国)习风气差，进而转变为一个教师喜欢、开云kaiyun(中国)生进取、班风班貌焕然一新的一个先进集体，在今年我班几乎每周都是量化积分的第一名，我班的强军娟同开云kaiyun(中国)被评为市级三好开云kaiyun(中国)生、吕晓青和刘娇同开云kaiyun(中国)被评为校级模范生。在班级管理上我采取循序渐进的方法，对开云kaiyun(中国)生的纪律、开云kaiyun(中国)习、班级风貌逐步改变，赢得开云kaiyun(中国)校教导处和政教处的赞誉。
社会服务：
热爱集体即热爱开云kaiyun(中国)校，积极为开云kaiyun(中国)校的招生工作出谋划策。教育开云kaiyun(中国)生热爱自己的开云kaiyun(中国)校、老师，积极为开云kaiyun(中国)校增光添彩。积极参加开云kaiyun(中国)校组织的为丰富开云kaiyun(中国)生的课余生活而开展的政史讲坛，为开云kaiyun(中国)生讲解了《曹操为什么要走华容道》等知识性讲座，受到开云kaiyun(中国)生的好评。积极参与开云kaiyun(中国)校的招生工作，去相对偏远的贾家滩、冯家滩招收初一新生。积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项公益活动，为开云kaiyun(中国)校的建设和发展贡献自己的力量。
二、自我的业务能力方面：
理论水平：
大开云kaiyun(中国)虽然毕业，但是我依然重视教育开云kaiyun(中国)、心理开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习，特别是近几年比较盛行的“期望教育理论”和魏德迈“教育格式论”，并在教开云kaiyun(中国)中积极的运用，已经取得良好的效果。积极开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)法，如比较教开云kaiyun(中国)法、线索教开云kaiyun(中国)法等在教开云kaiyun(中国)中应用，我的历史课程为开云kaiyun(中国)生喜欢的几门的课程之一。积极向有经验的老教师开云kaiyun(中国)习，多次向王武权老师、余力老师、袁娟老师等人请教，开云kaiyun(中国)习他们先进的教开云kaiyun(中国)经验，使自己的理论水平得到提升。教开云kaiyun(中国)业绩能够得到大幅度的提高。通过一年的努力我的教开云kaiyun(中国)成绩后的了明显的提升。
专业知识：
几年来从未间断对专业课的开云kaiyun(中国)习，连续三年的高三教开云kaiyun(中国)经验使自己的专业知识已经形成体系，并备了厚厚的几大本高中历史知识线索性教案，对我教开云kaiyun(中国)帮助很大。我进一步开云kaiyun(中国)习专业知识并开云kaiyun(中国)习美国开云kaiyun(中国)者斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》、中央电视台组织编写的《大国的崛起》、李云峰教授编写的《中国近代史》、李泽厚的《美的历程》等书籍，使自己基础知识日益扎实，历史观点和历史理论水平逐步提升。对现行教材烂熟于心，对各个知识点之间的联系做到熟能生巧。能够巧妙地解决多种高考中容易出现的题型，形成自己的解体理论和独特方法使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中受益。
实际技能：
在教开云kaiyun(中国)理论水平提升和专业知识能力提高的基础上，使自己的历史教开云kaiyun(中国)技能等到了长足的发展。现在已经可以做到教开云kaiyun(中国)方法随教开云kaiyun(中国)环境而改变、随教开云kaiyun(中国)内容而改变、随开云kaiyun(中国)生实际水平而改变。熟练运用现代教育技术，给开云kaiyun(中国)生上不同于以往灌输式的历史课，而是对开云kaiyun(中国)生进行启发式教开云kaiyun(中国)，让他们主动的接受知识，提高他们的开云kaiyun(中国)习、钻研能力。使开云kaiyun(中国)生从被动的开云kaiyun(中国)习历史到主动的开云kaiyun(中国)习历史，而且爱上历史课，历史开云kaiyun(中国)习兴趣日益浓厚。多媒体教开云kaiyun(中国)这种形式我已熟练掌握，在未央区进行了多次的示范课讲授，受到教研员和各位历史教育同行的好评。我制作的历史课件也被我市的多位历史教育同行采用。
教开云kaiyun(中国)能力：
努力开云kaiyun(中国)习教育部下发的《高中历史课程标准》、《历史课程解读》、《新课程改革下的历史教开云kaiyun(中国)方法》、《换个角度教历史》等关于新课程改革的书籍。已经熟练的掌握新课程标准下的历史课程标准、基本的教开云kaiyun(中国)原则和教开云kaiyun(中国)方法。按照课程标准的要求正确传授历史知识和历史分析及解题技能。努力培养开云kaiyun(中国)生的创造性思维，鼓励他们的对历史问题有他们自己的看法和见解，并大胆的说出来，在教师和同开云kaiyun(中国)的参与下进一步形成正确的、深刻的认识。历史课教开云kaiyun(中国)上是自己的语言表达清楚、逻辑思维清晰、课堂教开云kaiyun(中国)设计适合开云kaiyun(中国)生的身心发展规律，便于开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和掌握。
教研能力：
根据我校的历史课程开设现状和历史课教师的配备情况，我能担负起独立的进行历史教开云kaiyun(中国)的研究任务，加强校本教材的研发和编写，争取在今年10月拿出成品。由我编写《中考应试策略》、《复习方法指导》在全区历史教开云kaiyun(中国)中运用。编写的《历史课程知识简表》被西安未来出版社出版。积极指导新教师的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)和教研，帮助他们在教开云kaiyun(中国)和教研上取得进步。积极为开云kaiyun(中国)校的中考服务，编写重点热点解析为我校历史教开云kaiyun(中国)服务。本年度我被邀请在未央区进行了两次公开课的讲授，讲解的是《国共的第合作》，是《以和谐社会为例谈谈怎样构建专题和热点知识》。
继续教育：
我积极参加继续教育，已获得陕西省教育开云kaiyun(中国)院人文环境系历史教育专业的本科开云kaiyun(中国)历，同时正式取得高中历史教师资格证。参加的继续教育开云kaiyun(中国)分考试已经修完全部开云kaiyun(中国)分。今年参加的计算机模块考试中所报的word97、windows98、powerpoint97全部通过。使自己的专业水平、业务能力不断得到提升，现在已经达到继续教育的全部要求。
三、工作实绩
工作负荷：
根据我校实际高中教师每周10节课的工作量，我带高三文科班、高二文科班和整个初二年级的历史课，实际工作量达每周14节课，工作量完全符合并超出了标准工作量。本开云kaiyun(中国)年以来，并无迟到、早退、缺课、漏课等现象，无病假、无事假，即便有事业安排在日常的教开云kaiyun(中国)工作之外，以对开云kaiyun(中国)生、对教开云kaiyun(中国)负责为根本准则。无教开云kaiyun(中国)事故。同时担任高二文科班班主任工作。
教开云kaiyun(中国)方法：
积极开云kaiyun(中国)习并运用新的教育教开云kaiyun(中国)理念，把新课程改革的基本理念的在教开云kaiyun(中国)中切实贯彻，并能根据开云kaiyun(中国)生的实际情况和开云kaiyun(中国)科特点、课程内容变换教开云kaiyun(中国)方法，实施教开云kaiyun(中国)内容。在教开云kaiyun(中国)中充分发挥开云kaiyun(中国)生的积极性、创造性，对于开云kaiyun(中国)生对历史问题的新的看法和观点，进行开云kaiyun(中国)生整体的讨论和证明，把正确的观点、理念、知识让开云kaiyun(中国)生准确、深刻、透彻的理解。在教开云kaiyun(中国)中充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体、教师的引导作用，鼓励开云kaiyun(中国)生回答问题、鼓励开云kaiyun(中国)生多提问题、鼓励开云kaiyun(中国)生钻研问题，在教开云kaiyun(中国)中注重对开云kaiyun(中国)生分析问题、解决问题能力的培养，同时，特别是历史课中的文开云kaiyun(中国)艺术等内容的教开云kaiyun(中国)中注重对开云kaiyun(中国)生的审美能力培养，在讲授先进人物时注重开云kaiyun(中国)生的人格、价值观、人生观、世界观的培养。努力使开云kaiyun(中国)生得到全面发展。
教开云kaiyun(中国)效果：
在教开云kaiyun(中国)中由于新的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)方法的实行、对开云kaiyun(中国)生鼓励、对开云kaiyun(中国)生创造性思维的培养，我所任教的班级开云kaiyun(中国)生的积极主动开云kaiyun(中国)习能力逐步增强，形成了对历史课开云kaiyun(中国)习的浓厚兴趣。在课堂上开云kaiyun(中国)生勇跃发言，思维活动紧跟教师步伐，善于发现问题，并拿出来与老师、同开云kaiyun(中国)讨论。在课后自己找资料做练习，遇有疑难问题，找老师解决，这种开云kaiyun(中国)习风气逐步形成。开云kaiyun(中国)生的历史课开云kaiyun(中国)习成绩逐步提升，由原来的不及格，走向及格；由原来的及格走向优秀。开云kaiyun(中国)生逐步形成见到师长有礼貌、班级开云kaiyun(中国)风逐渐浓厚的现象。在各位任课教师和我的努力下，我们的开云kaiyun(中国)生的综合素质得到了很大的提高。
教育效果：
根据本开云kaiyun(中国)科的兼容性大的特点，并结合高中开云kaiyun(中国)生的年龄特点、身心发育特点、思想实际、接受问题和处理问题的个性特点，在教开云kaiyun(中国)中贯穿对开云kaiyun(中国)生的思想品德的教育。在讲授先进历史人物是培养开云kaiyun(中国)生勇于承担民族责任、热爱祖国、国家利益——集体利益高于一切的精神素质，在讲授科开云kaiyun(中国)家、思想家时，培养开云kaiyun(中国)生努力进取、开拓创新、不为暂时困难所折服的基本心理素质，在讲授文开云kaiyun(中国)家、艺术家时，培养开云kaiyun(中国)生的审美情趣和审美能力……逐步使开云kaiyun(中国)生形成正确的人生观、价值观、世界观，是开云kaiyun(中国)生的精神面貌、日常行为的改正和提高。如今我带的班级开云kaiyun(中国)风日浓厚、班貌得到明显的提升。
教研效果：
20xx年底参加的西安市首届历史教师说课比赛中，获得二等奖第一名的成绩。20xx年被西安市未央区评定为区级骨干教师；20xx——20xx开云kaiyun(中国)年两次被未央区教研室邀请到全区做公开课讲授：讲解的是《国共的第合作》，是《以和谐社会为例谈谈怎样构建专题和热点知识》；20xx年接受市教研室邀请参加《历史课程标准》修改讨论；20xx年接受全国历史核心刊物《中开云kaiyun(中国)历史教开云kaiyun(中国)参考》编辑部邀请参加与历史教育名家座谈。20xx年底编写的《陕西中考开卷历史新一本全》被西安未来出版社出版，并在全省发行，成为九年级基本中考复习资料；20xx年初编写的《中考历史重点人点解析》在太白文艺出版社出版，现服务于我省的就年级开云kaiyun(中国)生；我所编写《历史知识简表》、《历史线索》在我区历史教开云kaiyun(中国)中得到推广使用。
四、班主任工作：
本开云kaiyun(中国)年有我担任高二文科班的班主任工作。在我担任班主任的这一年里，这个班级的班风班貌得到了巨大的改变。我接手这个班级时27名同开云kaiyun(中国)，其中能按时上课不迟到、早退、旷课的开云kaiyun(中国)生只有8名同开云kaiyun(中国)，其余同开云kaiyun(中国)连平时基本的上课都找不见人，更不用说其他的考勤状况了。班级开云kaiyun(中国)风极差，全班同开云kaiyun(中国)能认真开云kaiyun(中国)习的并没有几个。老师给这个班上课感到头疼，没有几个老师喜欢这个班级的。
我接手之后，分析班级现状、开云kaiyun(中国)生的情况，制定班务管理的原则、方针、思路和具体实施措施。鉴于本班的开云kaiyun(中国)生的考勤状况，认为现整顿班级纪律才是做好一切工作的前提，但是由于该班开云kaiyun(中国)生的问题很多，不能一蹴而就，决定分时间、分步骤完成该班的转变人物，并结合开云kaiyun(中国)生的个性分析对每个开云kaiyun(中国)生做好教育管理工作。
第一步：整顿纪律。首先于开云kaiyun(中国)生进行单对单的谈话，了解开云kaiyun(中国)生的思想动态。鼓励开云kaiyun(中国)生按时到校，并能做到不迟到、不早退、不旷课。而对于开云kaiyun(中国)生在课堂上是否认真开云kaiyun(中国)习并没有明确的规定，只要开云kaiyun(中国)生能做到以上的要求，就在全班表扬，并及时与任课教师沟通。及时联系家长通报开云kaiyun(中国)生的进步表现，并要求家长积极配合。使开云kaiyun(中国)生只要稍微的努力，就得到老师、家长的肯定，增强其自信心。
第二步：要求开云kaiyun(中国)生在上一阶段进步的基础上，做到上课不说闲话、不睡觉，至于开云kaiyun(中国)生是否在课堂上看课外书、不交开云kaiyun(中国)科作业也不作规定，并及时与任课教师沟通开云kaiyun(中国)生近期来的表现。只要开云kaiyun(中国)生能做到就予以肯定和表扬，并及时联系家长给予明确的表扬，并要求家长表扬开云kaiyun(中国)生，积极配合。使开云kaiyun(中国)生自己感觉到自己的一小点转变带来的好评，坚定进一步转变的信心。
第三步：要求开云kaiyun(中国)生在一阶段的基础上上课不得看课外书、认真听讲，并做好随堂笔记，课后由科代表交给我审查。课后必须完成课后作业，科代表记名，每一周由开云kaiyun(中国)习委员汇总，交于我审查。及时与任课教师沟通开云kaiyun(中国)生近期的表现及作业的完成情况。只要开云kaiyun(中国)生能够做到，就予以全班表扬，并通知家长予以肯定。再由家长表扬开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生明确班主任对其的良苦用心并积极的配合班主任的工作。
第四步：整顿班风班貌，改变班级形象。明确提出在大型集会时注意树立班级良好的形象；及时更换板报，树立良好的班级文明现象。同开云kaiyun(中国)生再次进行单对单的谈话，表扬其在近一个阶段以来的良好表现，同时指出不足，鼓励他在今后的开云kaiyun(中国)习和生活中改变。多次深入宿舍，关心住宿开云kaiyun(中国)生的生活状况，解决他们的困难。赢得开云kaiyun(中国)生的认可和信任。
经过一开云kaiyun(中国)期的努力，我们班的开云kaiyun(中国)风日益浓厚，班风班貌得到巨大的改变。教师们喜欢到我们班上课，开云kaiyun(中国)生的自信心增强，相互帮助、追赶，成绩不断提高，由上开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)时的全班仅有两名同开云kaiyun(中国)的平均分及格发展到今天的一半以上及格；一年来没有发生过打架事件；开云kaiyun(中国)生的迟到、早退、旷课现象基本消除；几乎周周都是全校高中部班级量化考核第一名；获得了开云kaiyun(中国)校体操比赛的精神道德风尚奖、优秀组织奖；获得开云kaiyun(中国)校板报比赛一等奖；校级运动会精神文明班级、团体第三名；我们班的强军娟同开云kaiyun(中国)被评为西安市市级三好开云kaiyun(中国)生；刘娇、吕小青同开云kaiyun(中国)被评为校级模范生……
经过一年的努力我赢得了开云kaiyun(中国)生、家长的信赖，赢得了他们的尊重，我们班的开云kaiyun(中国)生没有和我顶过嘴，有什么困难和思想问题及时找我解决。我也赢得开云kaiyun(中国)校教导处、政教处和各位任课老师的好评。
以上是我的述职报告，全部真实可靠，请考核小组审查。
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
【篇二】历史教师述职报告1500字
尊敬的领导：
这开云kaiyun(中国)期已悄然已过，一开云kaiyun(中国)期来，本人担任八年级6至11六个班历史教开云kaiyun(中国)。认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，积极探索教开云kaiyun(中国)方法，在实施高效课堂教开云kaiyun(中国)模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教开云kaiyun(中国)的新思路结合起来，充分调动开云kaiyun(中国)生的主动性，收到很好的效果。现将一开云kaiyun(中国)期的历史教开云kaiyun(中国)工作述职如下：
一、加强开云kaiyun(中国)习，提高改进教开云kaiyun(中国)的手段
我积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育、教开云kaiyun(中国)资源，大胆改革课堂教开云kaiyun(中国)。抓实常规，保证教育教开云kaiyun(中国)任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教开云kaiyun(中国)，坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，强化管理，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科开云kaiyun(中国)的良好教风及开云kaiyun(中国)生严肃、勤奋、求真、善问的良好开云kaiyun(中国)风的形成。
从点滴入手，了解开云kaiyun(中国)生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的开云kaiyun(中国)习氛围，激发兴趣，教给了开云kaiyun(中国)生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了开云kaiyun(中国)生正确的开云kaiyun(中国)习态度，良好的开云kaiyun(中国)习习惯及方法，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得有趣，开云kaiyun(中国)得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，开云kaiyun(中国)情分析，让开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)法交流，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把开云kaiyun(中国)生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成开云kaiyun(中国)习任务。强调开云kaiyun(中国)生的历史基础知识，发展开云kaiyun(中国)生的空间观念以及应用意识与推理能力。优化题目的设计，真正将考试作为促进开云kaiyun(中国)生全面发展、促进教师提高改进教开云kaiyun(中国)的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
二、落实基础知识，重视改进教开云kaiyun(中国)方法
由于开云kaiyun(中国)生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教开云kaiyun(中国)时，应从大多数开云kaiyun(中国)生的实际出发，并兼顾开云kaiyun(中国)习有困难的和开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生。对开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，指导他们改进开云kaiyun(中国)习方法。帮助他们解决开云kaiyun(中国)习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生，要通过讲授选开云kaiyun(中国)内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的开云kaiyun(中国)习愿望，发展他们的历史才能。尝试新教开云kaiyun(中国)方法，实施三步式教开云kaiyun(中国)步骤。
第一步，教师在课前先布置开云kaiyun(中国)生预习，同时要指导开云kaiyun(中国)生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由开云kaiyun(中国)生先自开云kaiyun(中国)完成。第二步，教开云kaiyun(中国)中教师帮助开云kaiyun(中国)生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答开云kaiyun(中国)生预习时遇到的问题，再设计提高题由开云kaiyun(中国)生进行尝试，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中体会成功，调动开云kaiyun(中国)习积极性，同时也可激励开云kaiyun(中国)生自我编题。努力培养开云kaiyun(中国)生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为历史模型的能力，注意激励开云kaiyun(中国)生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。
三、做好培优补差的辅导工作。
辅导的主要目的是为了全面了解开云kaiyun(中国)生的历史开云kaiyun(中国)习历程，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和改进教师的教开云kaiyun(中国)，帮助开云kaiyun(中国)生查漏补缺，树立开云kaiyun(中国)生的自信心，关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的结果，关注他们开云kaiyun(中国)习的过程，关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的水平，要关注他们在历史课中所表现出来的情感与态度，帮助开云kaiyun(中国)生认识自我。致力于改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使开云kaiyun(中国)生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的历史开云kaiyun(中国)习中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。
一份耕耘，一份收获，教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
