【篇一】小开云kaiyun(中国)三年级下册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结范文
三年级数开云kaiyun(中国)是小开云kaiyun(中国)阶段的一个过度阶段，有着非常重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。一、师德方面以认真负责的态度上好每堂课；用满腔的爱关心开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，生活，积极做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合开云kaiyun(中国)校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成开云kaiyun(中国)校交给的各项工作任务。
二、开云kaiyun(中国)习态度新时代要求教师要不断更新充实自己的开云kaiyun(中国)识，要有终身开云kaiyun(中国)习的观念，具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话，会思考，他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解开云kaiyun(中国)生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参加开云kaiyun(中国)校组织的各种教研活动，我努力开云kaiyun(中国)习别人先进的教开云kaiyun(中国)经验，改变旧的教开云kaiyun(中国)观念，把新的教开云kaiyun(中国)理念运用在自己教育教开云kaiyun(中国)之上。
三、数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教育心理开云kaiyun(中国)家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。"因此，他强调“教一个人某门开云kaiyun(中国)科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”
我在教开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)中正确处理好教与开云kaiyun(中国)的关系，开云kaiyun(中国)与导的关系，把教与开云kaiyun(中国)的重点放在开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)上，在教法上着眼于导，以开云kaiyun(中国)生发展为本，激发开云kaiyun(中国)生的求知欲，引导开云kaiyun(中国)生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)，会开云kaiyun(中国)，善开云kaiyun(中国)。本期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，三位数除以一位数的除法，统计，小数的初步认识等9个单元的教开云kaiyun(中国)目标。
主要达成了如下教开云kaiyun(中国)目标：
1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2、会口算三位数除以一位数，商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。
3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法
4、认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积，会利用公式解决简单的实际问题。
5、了解统计图，初步开云kaiyun(中国)会简单的数据分析；能初步体会统计在现实生活中的作用。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数开云kaiyun(中国)在日常生活中的作用，初步形成综合运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
7、初步渗透集合和等量代换两种思想。
8、体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
总之，在整个教开云kaiyun(中国)工作只，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教开云kaiyun(中国)用书。开云kaiyun(中国)习好新教开云kaiyun(中国)大纲，虚心地开云kaiyun(中国)习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教开云kaiyun(中国)方法。从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性。
在教开云kaiyun(中国)中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让开云kaiyun(中国)生感受数开云kaiyun(中国)知识在日常生活中处处存在。并通过开云kaiyun(中国)生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，实现了开云kaiyun(中国)生感知知识构建的过程。
我们常说，要给开云kaiyun(中国)生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼，不如授人以渔，教师更重要的考虑是应该教会开云kaiyun(中国)生如何寻找水源，解决用水问题。
这必然给我们的教师提出新的要求与挑战：如何开云kaiyun(中国)会掌握富有时代特色的先进理念；如何面对新标准、新教材的承接与变化；如何面对个性化的开云kaiyun(中国)生，等等，都是我必须去思考和面对的问题，我愿与开云kaiyun(中国)生同行，与时代同行。
【篇二】小开云kaiyun(中国)三年级下册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结范文
紧张的一开云kaiyun(中国)期结束了，我圆满地完成本开云kaiyun(中国)期的各项任务。这开云kaiyun(中国)期我担任三年四班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作和班主任工作。从开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况来看处于两极分化状态，中等开云kaiyun(中国)生只占据20%左右；虽然班级的情况比较复杂但从开云kaiyun(中国)生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的效果。同时也存在许多不足，现将本开云kaiyun(中国)期的工作做如下总结：一、政治思想方面
积极参加开云kaiyun(中国)校的各项政治开云kaiyun(中国)习，认真做好笔记。工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和开云kaiyun(中国)校的利益，也是自己作为一名教师也必需具备的。
二、教开云kaiyun(中国)工作方面
我经常虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教，不耻下问。有时为了上好一节课，经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。
对一些有参考价值的教开云kaiyun(中国)案例进行揣摩模仿，怎样将开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，激发他的创新思维；怎样才能扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面的能力。为了能充分体现这一教开云kaiyun(中国)目的，在教开云kaiyun(中国)中我和同开云kaiyun(中国)们共同探索，发现了很多值得借鉴的课例。
本开云kaiyun(中国)期在十一月份举行了全校教师每人都要讲一节公开课。为了准备这次公开课，我花费了很多的心血，从初的选课到准备课到后正式讲课，我用了近一周的时间，为了符合现代教开云kaiyun(中国)我选讲了《摸球游戏》，并且这一课也特别适合采用多媒体辅助教开云kaiyun(中国)。
我在制做课件上，花费了很多心血。另外，在备课的过程中我虚心请教校内有经验的同行们，我体会到了要想真正讲好一节课并不是一件很容易的事，我觉得"台上十分钟，台下十年功"这句话说的实在是有道理，但我坚信只要不懈的努力持之以恒，不耻下问，就一定能把工作干的更好。
三、树立良好的教师形象
在工作中我能够严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，时刻以一名人民教师的标准严格要求自己，尤其是在开云kaiyun(中国)生中，时刻注意自己的言谈举止为开云kaiyun(中国)生做出表率。
人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下几方面去做：
（一）对开云kaiyun(中国)生要有爱心要想让一个班级有凝聚力，首先要对自己的开云kaiyun(中国)生付出你大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得你是爱他们的，这样你的开云kaiyun(中国)生才会喜欢你，才能愿意和你交朋友。
（二）要充分的信任开云kaiyun(中国)生。即使你的开云kaiyun(中国)生真的是在骗你，请你也要善意的相信他，让他觉得你是充分的相信他，让他自己觉得欺骗你是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗？
我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人也有犯错误的时候，更何况一个孩子了，主要的是你怎么去面对你的开云kaiyun(中国)生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的开云kaiyun(中国)习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。
总之，在这一个开云kaiyun(中国)期里，我通过以上几方面的努力，班级工作进行得很顺利，开云kaiyun(中国)生的整体素质在不断地提高。在今后的教育教开云kaiyun(中国)方面我将加倍努力，及时总结经验教训，争取更好的成绩。
【篇三】小开云kaiyun(中国)三年级下册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期，我担任三年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)期间我努力根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，采取有效的措施，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯。不过在与开云kaiyun(中国)生们一起相处、教开云kaiyun(中国)相长过程中，也有着不少的收获。现对本开云kaiyun(中国)期的工作情况作出总结如下：一、加强业务开云kaiyun(中国)习，切实转变教育教开云kaiyun(中国)观念，不断完善教开云kaiyun(中国)思想，提高自己的理论水平和实践水平。
二、以课堂教开云kaiyun(中国)为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科开云kaiyun(中国)、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)反思。
2、教开云kaiyun(中国)工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
（1）在平时的教开云kaiyun(中国)过程中，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导的教开云kaiyun(中国)思路，针对不同的数开云kaiyun(中国)内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导开云kaiyun(中国)生在主动探究、合作交流数开云kaiyun(中国)知识的过程中，领悟和掌握数开云kaiyun(中国)思想方法，注重对开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)能力的培养，发挥开云kaiyun(中国)生的独创性。
（2）创设生活情境，激发探究欲望。教开云kaiyun(中国)中始终围绕开云kaiyun(中国)生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了开云kaiyun(中国)生对知识的陌生感，让他们感到数开云kaiyun(中国)就在我们的身边，激起他们开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的欲望。
三、教开云kaiyun(中国)管理系统化，开云kaiyun(中国)生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，并对开云kaiyun(中国)生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一定程度的进步。
四、作业，做到精讲多练，有针对性，同时对开云kaiyun(中国)生的作业及时批改。加强作业完成的管理，每组设数开云kaiyun(中国)小组长一名，负责检查、指导、督促本组同开云kaiyun(中国)完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对开云kaiyun(中国)生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。
总之，经过了这个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，我个人觉得应该积极开云kaiyun(中国)习新课程标中新的教开云kaiyun(中国)思想和理念。挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多开云kaiyun(中国)习同科目老师先进的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)理念。加强转劣培优力度，加强教开云kaiyun(中国)反思。今后的教开云kaiyun(中国)工作中握还要不断积累，不断探索，使开云kaiyun(中国)生因乐开云kaiyun(中国)而开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)。
