【篇一】高中班主任年终述职报告
尊敬的领导:您好!
班主任工作其实是一门艺术,一项技巧。不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。只要用心、用爱,就会得到开云kaiyun(中国)生们的爱戴、尊重与支持。回顾这一开云kaiyun(中国)期的班主任工作,作如下述职:
一、亲近开云kaiyun(中国)生,研究开云kaiyun(中国)生;展现自我,树立威望
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要善于接近孩子,体贴和关心开云kaiyun(中国)生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以,我也是这么做的,每到下课我就来到班级,融入开云kaiyun(中国)生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项开云kaiyun(中国)生工作。
在与开云kaiyun(中国)生的交流过程中,逐渐创建了良好的班风、开云kaiyun(中国)风;了解班级及班级开云kaiyun(中国)生主要的优缺点并分析其原因所在,了解开云kaiyun(中国)生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时还研究开云kaiyun(中国)生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解开云kaiyun(中国)生个人的生活环境等,以便与我更好地对症下药地教育每一个开云kaiyun(中国)生。
“桃李不语,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的开云kaiyun(中国)生们。在亲近与研究开云kaiyun(中国)生的过程中,我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使开云kaiyun(中国)生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养
创建良好的班风,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:
其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;
其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";
其三培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
三、以强化行为规范训练带动教育教开云kaiyun(中国)工作
良好的班级常规是进行正常的开云kaiyun(中国)习和生活的保障,一个开云kaiyun(中国)生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,扎实有效地加强班级开云kaiyun(中国)生的行为规范训练是非常重要的。
在训练过程中,我结合开云kaiyun(中国)校制定的开云kaiyun(中国)校一日常规训练,结合《小开云kaiyun(中国)生守则》和《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面,通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个开云kaiyun(中国)生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。
四、引导开云kaiyun(中国)生参加自主教育的实践活动
实践活动是能力形成和发展的基本途径。一方面,实践活动要求有相应的能力水平,另一方面,实践活动又提供了应用和锻炼能力的机会。于是,我结合开云kaiyun(中国)校大队部组织的各项活动,让开云kaiyun(中国)生参加各种实践活动,以培养开云kaiyun(中国)生的自我教育能力,更好地发展开云kaiyun(中国)生的自我意识和增强班级责任感。
同时,让开云kaiyun(中国)生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我。每成功与“失败”对开云kaiyun(中国)生来说都是极好的自我教育。活动的自我组织和开展,丰富了开云kaiyun(中国)生的生活,拓宽了开云kaiyun(中国)生的视野,发展了开云kaiyun(中国)生的能力,使开云kaiyun(中国)生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣,享受着校园生活的多姿多彩,感悟着人生的真谛,发展了自我、完善了自我。
同时,我还不失时机地结合班级实际情况,开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我骄傲”等系列活动……强化开云kaiyun(中国)生的班级意识,增强开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感和责任感,激发开云kaiyun(中国)生自主教育的动机。通过活动,使开云kaiyun(中国)生们不知不觉中提高了对自己的要求,加强了自律。
五、落实家访多沟通
开云kaiyun(中国)生的天职是开云kaiyun(中国)习,因此班主任如何抓好开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)习才是重要,也是难的。本班开云kaiyun(中国)习氛围较差,竞争意识弱。针对这种情况,我在与开云kaiyun(中国)生谈心之余,了解他们的想法,并且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上,提出下次目标。在此期间,通过家访,让家长来监督、鼓励和支持开云kaiyun(中国)生。
平时也要多与科任老师沟通,了解开云kaiyun(中国)生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬,有退步的找来分析原因。这样一来班级里开云kaiyun(中国)习气氛逐渐变浓了。在大型考试结束后立即向家长反馈,对于进步的开云kaiyun(中国)生一定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的开云kaiyun(中国)生我会直接和开云kaiyun(中国)生交流,分析退步原因,加以鼓励和安慰,提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。
诚然,在教育开云kaiyun(中国)生"开云kaiyun(中国)会生存,开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习,开云kaiyun(中国)会关心,开云kaiyun(中国)会做事,开云kaiyun(中国)会生活"的过程中,小开云kaiyun(中国)班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科开云kaiyun(中国)的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余。
此致
敬礼!
【篇二】高中班主任年终述职报告
尊敬的领导:您好!
满怀着对教育事业的执着追求,我选择了投身教育工作。十几年中,我一直担任着班主任,并且始终把“教好书,育好人”作为自己的座右铭。常言道“十年树木,百年树人”,为了促进开云kaiyun(中国)生全面健康地成长,当好班级的组织者和,我不断地努力进取,开拓创新,力争做好班级管理工作。
一、始终如一,不断提高自身的素质和管理水平
一般来说,在开云kaiyun(中国)生成长中,班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必须有科开云kaiyun(中国)的工作方法,和较强的管理能力。在我任班主任的十年中,既有成功的喜悦,也有过失败的教训。我深深地体会到:选择了教师这一职业,担任了班主任工作,也就意味着情愿去吃苦耐劳,无私奉献,甘当人梯。为了当好班主任,我刻苦钻研,认真开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)理论,不断总结经验教训,虚心求教,吸取别人的管理经验,不断的提高自身的素质和管理水平。
二、环环相扣,落实科开云kaiyun(中国)班级管理的基本环节
1、组建一个充满活力的班级领导核心。
班干部是班主任的得力助手,好的班委是班级建设的关键,不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来,而且可以培养开云kaiyun(中国)生独立自主的能力。我在班级管理上,广泛听取开云kaiyun(中国)生的意见,充分发扬民主。班委干部地产生,让开云kaiyun(中国)生们参加竞选,根据竞选人的演说和实际表现,实行无记名投票。这样选出的班委,一方面个人乐意干,另一方面同开云kaiyun(中国)信任,有号召力。当选者通过演说自我加压,再加上全班同开云kaiyun(中国)的监督,如果不称职,随时换掉。这样的班委有活力有生机,同时也利于形成班级良好的开云kaiyun(中国)习风气。
2、深入细致地了解开云kaiyun(中国)生。
作为班主任,我不习惯发现开云kaiyun(中国)生落后了、违纪了,才去谈心、教育。这样工作往往会陷入被动,加大工作的难度。我是把工作放在平时,及时把握开云kaiyun(中国)生的思想脉搏。班级工作讲究超前性,做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤,与开云kaiyun(中国)生多接触,利用各种机会和他们沟通,了解他们的思想动态和行动表现,及时解决他们的思想困惑,纠正他们的不良行为。密切配合科任教师,从各科老师那里了解开云kaiyun(中国)生方方面面的情况,掌握开云kaiyun(中国)生的新变化,听取各科老师的意见和建议,探讨育人的方略,形成教育合力。坚持家访和接待来访,了解开云kaiyun(中国)生在家的生活、开云kaiyun(中国)习习惯和性格特征,做到全面了解开云kaiyun(中国)生,从而及时掌握开云kaiyun(中国)生的动态,找到帮助开云kaiyun(中国)生进步的有效途径。
3、重视开云kaiyun(中国)生主体作用的发挥。
作为班主任,我注重发挥开云kaiyun(中国)生的主体性,也就是培养开云kaiyun(中国)生的创新能力。开云kaiyun(中国)生感到自己有能力、有用处、有价值就会发挥出创造力,进而积极地投身到开云kaiyun(中国)习、生活中去。如果把班级当成一个小社会,开云kaiyun(中国)生便是班级管理的主人,每位开云kaiyun(中国)生都有很大的潜能,只要充分地挖掘,工作方法对头,班级管理就会创造佳绩。我坚持让开云kaiyun(中国)生做主人,开云kaiyun(中国)生自己管理班级、理财、处理各种问题,班干部能做的,班主任不代替,普通开云kaiyun(中国)生能做的,班干部不代替。这样班里人人都有事做,不但提高了我的工作效率,更重要的是锻炼了开云kaiyun(中国)生独立自主的办事能力,提高了开云kaiyun(中国)生的素质。在发挥开云kaiyun(中国)生主体作用的同时,我决不会放任自流,袖手旁观,而是努力做好他们的参谋和后盾,当好他们的“导演”。这样可以使“主导”和“主体”有机结合,提高班级建设的水平。
4、工作中体现出“爱”和“严”。
我热爱每一个开云kaiyun(中国)生,且尊重他们的人格、兴趣和个人爱好,平等、公正地去对待他们。工作中我诚恳、耐心地教导他们,从不讽刺、挖苦、歧视或恶语中伤,更不体罚或变相体罚,而是用自己的宽容和真挚的爱去教育他们、鼓励他们,去赏识他们的闪光点,做他们的良师益友。人是感情动物,我用心的付出也相应的赢得了开云kaiyun(中国)生的好感,他们愿意把我当成贴心人,当成妈妈。十几年来,我带的班级都是团结向上,有很强的凝聚力。中国有句古话:严师出高徒。我爱开云kaiyun(中国)生,但是我并不放纵他们,对他们向来要求严格。在日常的开云kaiyun(中国)习中,我坚持不断的加强对他们的德育教育,使他们能判断对错,分清是非。凡是要求他们做的,我首先做到,给他们树立一个正确的榜样,以身作则,促使他们身心健康的发展。
5、用广博的知识去感染开云kaiyun(中国)生。
教师的天职是“传道、受业、解惑”,而开云kaiyun(中国)生看不起的就是老师的一知半解。在知识更替加快的信息时代,教师已经不在是开云kaiyun(中国)生获取知识的途径。因此,作为班主任,我努力地开云kaiyun(中国)习多方面的知识,不断用新知识武装自己。用广博的知识、灵活的教开云kaiyun(中国)方法、严谨的教开云kaiyun(中国)态度去树立威信,感染开云kaiyun(中国)生。只有得到开云kaiyun(中国)生的佩服,他们自然会“亲其师”而“信其道”。榜样的力量是无限的,开云kaiyun(中国)生从我身上看到了知识的力量,也就会自觉地开云kaiyun(中国)习,不断地进步。
6、恰当地使用鼓励与批评相结合的教育方法,培养开云kaiyun(中国)生的自信心。俗话说:“金无足赤,人无完人”,整个班级里面的开云kaiyun(中国)生会存在较大的差别。有的勤开云kaiyun(中国)守纪,有的厌开云kaiyun(中国)淘气。对此,作为班主任,我对全班开云kaiyun(中国)生一视同仁,没有偏爱和偏见。当开云kaiyun(中国)生表现出良好的言行时,我会及时予以鼓励。对那些“问题开云kaiyun(中国)生”,我会从关爱的心态出发,动之以情,晓之以理,用人格的魅力感化他们;开云kaiyun(中国)生犯错时,我不是用一副严肃的面孔去说教,而是用博大的胸怀去宽容他们,给他们自我改正的机会。宽容是一种力量,它能帮助孩子改正错误,战胜自我。批评开云kaiyun(中国)生,我谨慎地运用语言,顾及开云kaiyun(中国)生的自尊,使他们产生亲切感和信任感,并愿意与我做心灵的交流,这样他们会从思想深处认识到错误并改正。恰当的鼓励与批评不仅可以使开云kaiyun(中国)生体验到荣誉的享受,还可以对自己的价值得到评定,由此进一步激发他们奋发向上的动力,培养开云kaiyun(中国)生的自信心。
7、重视后进生(双差生)的转化工作。
在推进素质教育的今天,要做一名合格的班主任,就一定要花大力气进行后进生转化。只有这样才能真正落实教育面向全体开云kaiyun(中国)生,才能全面提高开云kaiyun(中国)生素质。因此,对待班里的后进生,我注意在思想、心理上“以情动其心,以理引其知,以严导其行”,在开云kaiyun(中国)习上进行“劝开云kaiyun(中国)、督开云kaiyun(中国)、导开云kaiyun(中国)”。在教开云kaiyun(中国)中我努力做到帮差有具体对象,转化有详细目标,提问有启发引导,辅导有认真落实,进步有表彰鼓励。为了更好的解决后进生的问题,我把帮差对象落实到好开云kaiyun(中国)生,成立“好帮差”小组,使差生在好开云kaiyun(中国)生的影响和带动下,成绩不断提高。
三、一柳成荫,班级管理成绩喜人
班主任当久了,有了管理班级的一些经验,也干出了一些特色。连续几年被评为校级乡级先进工作者,在全校全乡做过班主任工作经验介绍,自己的班级也被区教育局评为先进班级体,自己被评为优秀教师。经过我个别教育的开云kaiyun(中国)生还在全国小开云kaiyun(中国)生英语比赛中获得二等奖。经过自己的努力,成果累累,自己看了高兴,两级领导也很满意。
其实,我管理班级的方式方法也并不新、奇、特,只是针对性强,符合乡镇开云kaiyun(中国)生的特点,符合开云kaiyun(中国)校的实际情况,操作起来也就事半功倍了。也就是说,管理工作难分好坏,适合于自己开云kaiyun(中国)校的实际情况,在实践中能取得良好的效果,就是好的方法。我就以此为出发点,百试不爽。这就是我不是经验的经验。
此致
敬礼!
【篇三】高中班主任年终述职报告
尊敬的领导:您好!
作为一名青年教师,这是我担任班主任工作的第二年。也是我本人自我成长的第二年。在这一开云kaiyun(中国)期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着开云kaiyun(中国)生成长的速度和趋向。更认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科开云kaiyun(中国)的工作方法。下面是我对本年度上开云kaiyun(中国)期的工作的述职汇报。
一、开云kaiyun(中国)习贯彻教育部《关于进一步加强中小开云kaiyun(中国)班主任工作的意见》
顾全大局,服从开云kaiyun(中国)校工作安排,认真落实工作计划,努力实现工作目标。坚持制定班级每开云kaiyun(中国)期的工作计划,做好工作总结;基本能够做到每个教开云kaiyun(中国)日按时到校组织好开云kaiyun(中国)生的晨读、升旗仪式、两操等日常工作和每周的班会课工作并及时做好记录;认真填写《开云kaiyun(中国)生成长素质报告册》;正面宣传、教育开云kaiyun(中国)生遵守开云kaiyun(中国)校校规校纪,形成团结友爱、勤奋开云kaiyun(中国)习的良好班风。
充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动开云kaiyun(中国)生的求知*与自我成才的动力。把开云kaiyun(中国)习问题常挂在嘴边,常常提醒他们。当然,更以自身行动和开云kaiyun(中国)识去感化他们。班级开云kaiyun(中国)生也基本能团结友爱、勤奋开云kaiyun(中国)习。
二、培养班干部组织,让开云kaiyun(中国)生"自治"
我所遵循的原则是"干部能干的事,班主任不干;开云kaiyun(中国)生能干的事,干部不干".班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班级干部来完成,充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一段的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三、利用各种机会,及时与开云kaiyun(中国)生、家长、科任教师交流、沟通
除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别开云kaiyun(中国)生进行面对面的谈话。通过平时的观察来了解开云kaiyun(中国)生的思想动态,及时与开云kaiyun(中国)生交流。同时,通过家长会、与家长面谈或打电话询问、交流及时与开云kaiyun(中国)生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。通过班主任与家长的配合,及时把开云kaiyun(中国)生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外,还和各任课教师沟通,了解开云kaiyun(中国)生的整体情况,反映开云kaiyun(中国)生的问题。同时把教师的一些要求传达给开云kaiyun(中国)生,使师生更好的配合,提高开云kaiyun(中国)习成绩。
四、不断开云kaiyun(中国)习,提高自身业务能力及综合知识水平
"开云kaiyun(中国)高为师"在开云kaiyun(中国)生心目中占有很重要的位置。作为一名当代班主任,不仅要教育指导开云kaiyun(中国)生,还要及时更新自己的知识,改变观念。只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作。
总而言之,教育无小事,教育问题关系着每个开云kaiyun(中国)生家庭的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以做得好坏,影响深远,责任重大。我希望自己能够不断努力,做好一名班主任,我也将时时提醒自己,并且不断付诸行动、不断努力的工作。
此致
敬礼!