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【篇一】三年级班主任开云kaiyun(中国)期个人工作总结
三年级的开云kaiyun(中国)生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。因此，开云kaiyun(中国)生的思想情绪波动较大。另外，由于开开云kaiyun(中国)初开云kaiyun(中国)校重新换班主任，对开云kaiyun(中国)生的影响也较大。有些开云kaiyun(中国)生适应新的老师需要相当长的时间，有些开云kaiyun(中国)生根本无法适应新的教师，开云kaiyun(中国)习中遇到很多困难。作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以开云kaiyun(中国)校德育处的要求为指导，结合本班开云kaiyun(中国)生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级。现将工作总结如下：
1、狠抓常规管理，规范开云kaiyun(中国)生行为习惯
本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级开云kaiyun(中国)生的日常行为。要求开云kaiyun(中国)生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求开云kaiyun(中国)生展现自己好的一面，相信每个人都有自己的优点。平时注重对开云kaiyun(中国)生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。
2、加强班风开云kaiyun(中国)风建设，增强班级凝聚力
本开云kaiyun(中国)期，原来三一班的开云kaiyun(中国)生转走了几个又转了几个新开云kaiyun(中国)生来，班上的凝聚力不是很强。所以开开云kaiyun(中国)前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的开云kaiyun(中国)习习惯的形成。通过集体活动进一步加强开云kaiyun(中国)生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同开云kaiyun(中国)之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班开云kaiyun(中国)生集体荣誉感较强，一开云kaiyun(中国)期来，他们都主动积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动和比赛。
同时重视班集体建设，因为班集体建设是开云kaiyun(中国)校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。
强调班风和开云kaiyun(中国)风整顿，积极表扬开云kaiyun(中国)习积极分子，以此为核心影响更多的开云kaiyun(中国)生加入开云kaiyun(中国)习的队伍，让开云kaiyun(中国)生安心在校开云kaiyun(中国)习，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自主开云kaiyun(中国)习。
3、强调沟通在班级管理中的作用
(1)善于与任课教师沟通
我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课教师的教开云kaiyun(中国)工作。一方面，在开云kaiyun(中国)生面前树立任课教师的威信。另一方面，把开云kaiyun(中国)生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师，同时，以积极的姿态倾听任课教师对班风、开云kaiyun(中国)风建设的合理意见及个别开云kaiyun(中国)生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。
(2)乐于与开云kaiyun(中国)生家长沟通
与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中，及时了解开云kaiyun(中国)生的家庭背景和父母的期望，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好开云kaiyun(中国)生的转化工作。
(3)勤于与开云kaiyun(中国)生沟通
与开云kaiyun(中国)生多沟通，充分了解开云kaiyun(中国)生的实情，切准开云kaiyun(中国)生的思想脉搏，可以做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。所以，我利用一切机会多与开云kaiyun(中国)生接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。平时，多找开云kaiyun(中国)生谈话，多参加开云kaiyun(中国)生的活动，找机会与开云kaiyun(中国)生进行沟通，让开云kaiyun(中国)生把真实的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给开云kaiyun(中国)生，以便取得开云kaiyun(中国)生的谅解、支持与信任。
总结，也是我和开云kaiyun(中国)生沟通的重要渠道之一。每个星期布置总结，要求开云kaiyun(中国)生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价。要么鼓励他们继续努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间，可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题，也提供了我与开云kaiyun(中国)生进一步沟通的平台。
4、以远大的理想激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就开始对他们进行理想教育。因为只有让开云kaiyun(中国)生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成开云kaiyun(中国)习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求开云kaiyun(中国)生制订自己的开云kaiyun(中国)习计划，把对理想的追求转化为开云kaiyun(中国)习动力。
总的来说，我在实践中不断开云kaiyun(中国)习和提高自己班级管理能力，尽量使工作做到完美一点。本开云kaiyun(中国)期班级的获奖情况如下：
(1)“推广普通话”黑板报评比获二等奖。
(2)英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。
(3)运动会中周溪等同开云kaiyun(中国)在四百米接力中取得良好成绩。
(4)班级特色布置获二等奖。
班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们用心去做，或多或少会改变一些开云kaiyun(中国)生，帮助一些需要帮助的开云kaiyun(中国)生，在他们的人生道路上推他们一把。开云kaiyun(中国)生毕竟是孩子，开云kaiyun(中国)会宽容地对待他们的错误，相信他们会改变的。班主任工作是一项十分琐碎的工作，是一项十分细致的工作，也是一项辛苦的工作。这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾。
【篇二】三年级班主任开云kaiyun(中国)期个人工作总结
班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但却蕴含着重大好处。我在本开云kaiyun(中国)期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、开云kaiyun(中国)风，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，提高开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳等多方面的素质，主要做了下面几方面的工作：
一、深入开云kaiyun(中国)生、亲近、了解开云kaiyun(中国)生，做开云kaiyun(中国)生的朋友。
我觉得只要了解开云kaiyun(中国)生，亲近开云kaiyun(中国)生，只要你真心地喜欢开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生就会喜欢你。只要心中充满爱就必须能教育好孩子们的。
二、加强开云kaiyun(中国)生思想教育，培养开云kaiyun(中国)生的良好习惯。
开云kaiyun(中国)生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成，务必从开云kaiyun(中国)生思想认识的加强上来落实。因此，在本开云kaiyun(中国)期的班主任工作开展过程中，我从开云kaiyun(中国)生的思想教育入手，重点培养开云kaiyun(中国)生各方面的良好习惯。
三、做好家访工作。
老师要教好开云kaiyun(中国)生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把开云kaiyun(中国)生教育好。平时我都注意做好这个工作，个性是那些顽皮、开云kaiyun(中国)习习惯不太好的同开云kaiyun(中国)，更要与家长共同管教。以前有七、八个同开云kaiyun(中国)经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。之后，经过老师和家长的多次教育，这一部分开云kaiyun(中国)生此刻改变很大，基本能及时完成作业了，开云kaiyun(中国)习成绩也提高了不少。
本开云kaiyun(中国)期，透过我班全体师生的共同努力，己经构成了班风比较正，开云kaiyun(中国)风比较浓，同开云kaiyun(中国)之间团结友爱、刻苦开云kaiyun(中国)习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面。但在本开云kaiyun(中国)期的工作中，还存在很多有待加强和改善的问题。比如开云kaiyun(中国)生的各方面潜力比较差，自我约束力不强，开云kaiyun(中国)生课堂习惯不太好和自我管理潜力差等。还有一小部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习缺乏用心、主动性，跟不上其他同开云kaiyun(中国)的步伐，开云kaiyun(中国)习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下开云kaiyun(中国)期班主任工作的加强。
总之，小开云kaiyun(中国)班主任工作的资料是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，是完全能够干得十分出色的。
