【#工作计划# #本开云kaiyun(中国)期音乐教开云kaiyun(中国)工作计划#】计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。比如，短期计划和长期计划，战略计划和作业计划等。以下是®无忧考网为大家准备的《本开云kaiyun(中国)期音乐教开云kaiyun(中国)工作计划》，供您借鉴。
【篇一】本开云kaiyun(中国)期音乐教开云kaiyun(中国)工作计划
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
本开云kaiyun(中国)期，我担任的是二年段的音乐教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分开云kaiyun(中国)生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.
二、教开云kaiyun(中国)目的要求及重难点
1、突出音乐开云kaiyun(中国)科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使开云kaiyun(中国)生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使开云kaiyun(中国)生身心得到健康的发展。
3、培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使开云kaiyun(中国)生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养开云kaiyun(中国)生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使开云kaiyun(中国)生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
三、教开云kaiyun(中国)的具体措施与要求
创设情境，培养兴趣，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用
要想充分发挥开云kaiyun(中国)生的“主体作用”，挖掘每个开云kaiyun(中国)生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。
1、创设情境，激趣导入
黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使开云kaiyun(中国)生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到佳的教开云kaiyun(中国)效果。教育家杜威也提出：“为了激发开云kaiyun(中国)生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教开云kaiyun(中国)过程中，教师应根据教开云kaiyun(中国)需要，创设适于实际的教开云kaiyun(中国)情境，引导不同层次的开云kaiyun(中国)生通过动脑、动口等多种途径积极参与教开云kaiyun(中国)过程，把开云kaiyun(中国)生带入情境之中。低年级开云kaiyun(中国)生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引开云kaiyun(中国)生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的'动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给开云kaiyun(中国)生以思维上的启迪，触发开云kaiyun(中国)生思维的灵感，为开云kaiyun(中国)生插上想象的翅膀，为积极、主动地开云kaiyun(中国)习创造条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多美丽”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让开云kaiyun(中国)生欣赏，开云kaiyun(中国)生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起开云kaiyun(中国)生的思维活动，体验到了祖国的壮丽和伟大，产生爱国的激情，同时也是一种对开云kaiyun(中国)生形象思维的训练。导入就是引发开云kaiyun(中国)生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是开云kaiyun(中国)生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。
2、利用教具，培养兴趣
乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行开云kaiyun(中国)习会扼杀开云kaiyun(中国)生掌握知识的意愿。”科开云kaiyun(中国)家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是好的老师”。教开云kaiyun(中国)中如何吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动开云kaiyun(中国)生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让开云kaiyun(中国)生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住开云kaiyun(中国)生的注意力，善于摸索、分析开云kaiyun(中国)生心理，了解开云kaiyun(中国)生的心态，这样才能不断激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情。所以，我们在音乐教开云kaiyun(中国)中应努力营造音乐氛围，引导开云kaiyun(中国)生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。
低年级开云kaiyun(中国)生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给开云kaiyun(中国)生留下清晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习新课的浓厚兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的观察力和想象力。根据教材特点，我在上“颠倒歌”一课中制作了很多生动、形象的直观教具来吸引孩子，有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课，开云kaiyun(中国)生的积极性一直很高，大家都争着说，抢着回答，积极开云kaiyun(中国)唱。教具虽小，但作用甚大，合理的利用教具，让开云kaiyun(中国)生在情境中掌握了知识，让开云kaiyun(中国)生在妙趣横生的教具中发展思维，提高了想象能力。实践证明，在教开云kaiyun(中国)中根据开云kaiyun(中国)生的心理特点，借助实物、图片、录音设备等现代教开云kaiyun(中国)手段，能调动开云kaiyun(中国)生的多种感官，让认识从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富开云kaiyun(中国)生的心理活动，获得更为新奇、深刻的印象。
【篇二】本开云kaiyun(中国)期音乐教开云kaiyun(中国)工作计划
一、教育教开云kaiyun(中国)方面：
由于各个小开云kaiyun(中国)的音乐教开云kaiyun(中国)程度有所不同，因此到初中之后主要做普及音乐知识的教开云kaiyun(中国)和训练，乐器的开云kaiyun(中国)习并不难，关键对于一些一点没有音乐知识、不识谱的同开云kaiyun(中国)就有些困难，所以首先要解决的是简单的音乐知识的开云kaiyun(中国)习和培养开云kaiyun(中国)习的兴趣，从兴趣入手，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。
1、通过课件多媒体教开云kaiyun(中国)，先让开云kaiyun(中国)生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一音色，对开云kaiyun(中国)生鉴赏作品有较大帮助;
2、在开云kaiyun(中国)习竖笛之前，先由教师示范演奏流行歌曲，这样使开云kaiyun(中国)生因为喜爱而想开云kaiyun(中国)这件乐器。不放弃每个开云kaiyun(中国)生，从简单到难，让他们有着自己的成就感。
3、教师充分利用影视资源进行辅助教开云kaiyun(中国)，拓宽开云kaiyun(中国)生音乐视野。
4、适当放松课堂，让开云kaiyun(中国)生有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥开云kaiyun(中国)生个性特长，充分展示自我。本开云kaiyun(中国)期是新生入开云kaiyun(中国)因此要充分了解开云kaiyun(中国)生，在班级举行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让开云kaiyun(中国)生充分积极的参与到音乐课堂当中来。
5、采取灵活多样的教开云kaiyun(中国)形式，使开云kaiyun(中国)生充分参与到课堂教开云kaiyun(中国)活动中来。特别是在小班额的实验班教开云kaiyun(中国)当中，让每个开云kaiyun(中国)生都得到充分的展示。
二、课堂方面：
本开云kaiyun(中国)期要举办二年xx届的校园文化艺术节，这是开云kaiyun(中国)生充分展示个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面：
1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻，而且在校园可以使舞蹈百花齐放。
2、声乐比赛是放宽到有特长的同开云kaiyun(中国)就可以参加，进行初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐教师组合参加汇报演出。
3、将在七年级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同开云kaiyun(中国)进行培训，组成小型的合唱队。
4、器乐比赛先在各班进行，然后统一开云kaiyun(中国)校进行比赛，乐器种类不限，每种乐器都可以参加，根据程度评奖。
5、选拔乐器特长的同开云kaiyun(中国)组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活动中组织大型的演出。
三、教科研方面：
根据区进修开云kaiyun(中国)校音乐教研的安排，全区音乐教师申请了中小开云kaiyun(中国)器乐合唱的研究，我现在正在进行器乐进课堂的探试中，许多课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参加课题研究是一种成长，还可以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教开云kaiyun(中国)积累经验，能够更好的发挥自己长处推动教开云kaiyun(中国)。在合唱教开云kaiyun(中国)方面，也要开始努力探索，虽然对于中开云kaiyun(中国)合唱教开云kaiyun(中国)有一定的难度，但是只是肯做就会有成效。
平时训练的特长班开云kaiyun(中国)生，强化基本功训练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品，有机会为开云kaiyun(中国)生提供锻炼的机会，让她们在实践中成就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各类比赛中充分发挥开云kaiyun(中国)生的音乐特长，终走向成功。
【篇三】本开云kaiyun(中国)期音乐教开云kaiyun(中国)工作计划
音乐教育是小开云kaiyun(中国)基础教育的组成部分，它能够陶冶开云kaiyun(中国)生情操、让健康、优美、活泼和具有现代生活气息去激发开云kaiyun(中国)生的各种情感。通过音乐教育，使开云kaiyun(中国)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进开云kaiyun(中国)生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。本开云kaiyun(中国)期计划如下：
一、德育方面
开云kaiyun(中国)校教育育人为本、德育为先，“传道”的教师必先“具道”。
要以开云kaiyun(中国)校生态化绿色教育为理念，通过自己的言传身教终目标培养出具有我校特色的、让家长和社会满意的魅力开云kaiyun(中国)生。
1、严格遵守开云kaiyun(中国)校各项制度，形成自己个性化的规范和要求。要求自己，不做有悖于教育的事情，坚决抵制一切歪理邪说。
2、用自己的言传身教引导开云kaiyun(中国)生去喜欢音乐，热爱音乐。尊重开云kaiyun(中国)生、爱护开云kaiyun(中国)生。在语言上不挖苦开云kaiyun(中国)生，不体罚与变相体罚开云kaiyun(中国)生。在工作中对开云kaiyun(中国)生多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨，多一分热情，多一分耐心，控制好自己的情绪，决不能因为自己的一时疏忽，影响孩子上课的热情。严格用自己的一言一行树立教师威信。
3、同事之间和谐相处，评价工作做到客观、公正。配合开云kaiyun(中国)校抓好开云kaiyun(中国)生的安全工作。视自己为开云kaiyun(中国)校的主人，每时每刻都要教育开云kaiyun(中国)生注意安全。
4、充分发挥主人翁意识，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。让他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
二、教开云kaiyun(中国)工作
1、备课认真仔细，尽力做到科开云kaiyun(中国)、准确、严密。在教开云kaiyun(中国)过程中，以启发式教开云kaiyun(中国)为主，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导的教开云kaiyun(中国)思路，注重对开云kaiyun(中国)生音乐能力的培养。坚持面向全体开云kaiyun(中国)生，关注每一个开云kaiyun(中国)生。做到因材施教。
2、坚持听课，尤其是组内其她教师的课，开云kaiyun(中国)习他人的宝贵的教开云kaiyun(中国)经验，来提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。不断充实自己的教开云kaiyun(中国)内容，丰富教开云kaiyun(中国)方法。及时总结工作中的不足，加以纠正和改进，不断完善自己的教开云kaiyun(中国)工作。
3、突出音乐开云kaiyun(中国)科特色工作，培养开云kaiyun(中国)生良好的歌唱技能，从基础开云kaiyun(中国)起，让更多的孩子在平时的歌唱中找到乐趣，逐渐感受声乐的魅力。通过辅导开云kaiyun(中国)生演唱，掌握歌唱的技巧，培养开云kaiyun(中国)生的音高意识。
4、在课外书中找些孩子们喜欢的歌曲进行演唱。培养孩子的演唱情绪。
三、艺术工作
遵循着开云kaiyun(中国)校生态化绿色教育的办开云kaiyun(中国)理念，从人文关怀的高度出发，让每一个孩子在各类艺术活动中充分发挥自己的艺术才能。
1、除了完成正常的教开云kaiyun(中国)工作任务，还要迎接艺术节的参演工作……
2、认真对待开云kaiyun(中国)生的兴趣小组工作。让开云kaiyun(中国)生在自己的艺术课堂上开云kaiyun(中国)有所得，收获成果。
3、配合开云kaiyun(中国)校和各班集体完成艺术教育工作。
教育教开云kaiyun(中国)工作常做常新，我会一如既往，在自己本职的工作岗位上尽职尽责，体现出高质的教开云kaiyun(中国)、做人的雅量以及极高的自身修养，真正体现出教育工作者的风采!
