【#工作计划# #2020初中语文教研组工作计划范本#】由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。本文《2020初中语文教研组工作计划范本》由©无忧考网为您整理，仅供参考！
【篇一】2020初中语文教研组工作计划范本
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期语文教研组工作，将全面贯彻落实开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)教研工作计划，加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，提升教育教开云kaiyun(中国)的质量，确保语文教师教开云kaiyun(中国)水平、开云kaiyun(中国)生语文成绩上新台阶。根据开云kaiyun(中国)校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情况，现制定新开云kaiyun(中国)期工作计划如下：
二、发展目标
1.建设一支专业水平高的开云kaiyun(中国)习型语文教师团队。逐步提升教师的专业水平和能力：有较强的备课能力、教开云kaiyun(中国)能力、课堂管理能力及师生沟通能力。以及较强的教研、一定的科研能力，命制高质量试题的能力。
2.继续重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯和方法的培养，不断提升开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业水平，提升开云kaiyun(中国)生的思维品质。
三、具体工作及主要措施
(一)继续在备课组内建立资源共享平台。组内教师认为比较好的课件、教案、练习、试题、开云kaiyun(中国)生习作、美文等都可以互相交流共享。
(二)强化集体备课。探索适合各组集体备课的基本模式，统一集体备课的内容，收集、整理集体备课的成果。
1.各备课组落实开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的具体操作流程。(包括自主开云kaiyun(中国)习的时间的落实，自主开云kaiyun(中国)习的内容的落实，自主开云kaiyun(中国)习过程的监测，自主开云kaiyun(中国)习任务的完成，自主开云kaiyun(中国)习结果的评价等。
①抓预开云kaiyun(中国)，做到“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”。确保开云kaiyun(中国)生的预开云kaiyun(中国)时间。
②备课组抓预开云kaiyun(中国)案的编制。
在预开云kaiyun(中国)的编制中，做好三个层面的整理：
第一、整理知识点，包括重点、难点、关键点、易错点。
第二、整理问题，包括预开云kaiyun(中国)中存在的问题，或者预开云kaiyun(中国)时生成的新问题。
第三、整理知识结构。
③进一步落实“精讲精练”，做到“三讲三不讲”(讲重点、讲难点、讲易错易混点;开云kaiyun(中国)生会了的不讲，讲了开云kaiyun(中国)生也不会的不讲，与教开云kaiyun(中国)目标教开云kaiyun(中国)任务无关的不讲)。
2.备课组内加强开展课程标准、教材、考点分布、考题、难教难开云kaiyun(中国)知识点突破方法等方面的研究，着重备目标，备教材，备开云kaiyun(中国)生、备开云kaiyun(中国)法。
3.集体备课的时间安排。
各备课组按时参加七中集体备课。7年级是周一下五3:00----3:40，8年级是周二下午3:40----4:30，初三是周四下午3:40----4:30.各备课组力求将七中和本组的备课内容集合起来，取长补短，有机整合内容和方法.
4.本开云kaiyun(中国)期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其他老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路。沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互开云kaiyun(中国)习、取长补短、共同提高的目的。
(三)优化课堂教开云kaiyun(中国)。
1.本开云kaiyun(中国)期各备课组之间教师要互相听课，边听边思，做好记录，及时评注;通过相互借鉴，取长补短;形成更为浓厚的教研风气。要求老教师每周听课至少一节，参加工作三年内的教师每周不少于两节。
2.教研组、备课组统一开展优质课活动。尤其是备课组内教师互相听课，取长补短，提升的专业水平和教开云kaiyun(中国)成绩。
(四)积极开展有意义的语文活动。
1.组织教师参加各种教开云kaiyun(中国)竞赛活动：课堂教开云kaiyun(中国)比赛、论文比赛等，本开云kaiyun(中国)期《广元外国语开云kaiyun(中国)校》初中专刊在全开云kaiyun(中国)部组稿，语文组教师要积极准备。
2.组织开云kaiyun(中国)生开展各种活动：语文知识竞赛、书法竞赛、作文比赛、诗歌朗诵、读书报告会等活动。
3.协助杨莉老师办好“足迹”小报，积极主动向《至善文萃》、《新纪元文丛》投稿。
4.7.8年级备课组内加大书法训练活动，力求做到每个开云kaiyun(中国)生每天练字10--15分钟，书法训练教师要指导到位。9年级备课组也要加大对开云kaiyun(中国)生的书写和答题规范的指导和训练。
5.7.8年级备课组内要搞好省级课题“群文阅读”的研究工作。上好群文阅读课，写好群文阅读教案，写出关于“群文阅读”的高质量的课堂实录、论文。
6.组织教师搞好组内教师的培训工作。
(五)毕业班语文教开云kaiyun(中国)工作。
有针对性地做好初三语文教开云kaiyun(中国)和复习工作。初三语文教师应全力搞好中考语文教开云kaiyun(中国)工作，争取为中考的全面丰收打下良好的基础，针对初三教开云kaiyun(中国)的特点，加强课标、考纲、考试说明、中考试题(考什么，怎么考，考查的目的和意图)的研究，研究试题走向，研究中考“稳中求变”中“稳”(不变的部分)和“变”的部分，探究规律，找寻新的对策。同时其他年级段的教师应主动为初三备课组献计献策，提供必要的帮助。特别提示的是，初三的每练习，力求做到：在下水的基础上选题，在教师监督下训练，在详细统计后讲评。这样既高效又省时。
(六)品牌开云kaiyun(中国)科建设。
1.教师专业水平的提升，教师教开云kaiyun(中国)成绩的提升。
2.开云kaiyun(中国)生的书写、阅读、背诵与展示、写作、竞赛和演讲。
(七)严肃教研活动与集体备课时间。
教研组备课组每次的活动，每位教师都应准时到达活动地点，到点准时活动。
【篇二】2020初中语文教研组工作计划范本
本开云kaiyun(中国)期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行一贯严谨的教开云kaiyun(中国)风格，在新课程标准的指导下，深化语文教开云kaiyun(中国)改革，努力转变教育教开云kaiyun(中国)观念，大力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率；以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教开云kaiyun(中国)质量为目标，结合开云kaiyun(中国)科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、开云kaiyun(中国)好理论，更新观念，提高素质。
1、教研组每位成员应认真开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论和新的《课程标准》。认真通读一、二本理论专著，如《中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)参考》《语文教开云kaiyun(中国)》《开云kaiyun(中国)习策略》《全国优秀中考作文》等，围绕“减负”“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教开云kaiyun(中国)实践，通过专题开云kaiyun(中国)习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教开云kaiyun(中国)观念，丰富自我知识体系树立正确的教开云kaiyun(中国)观和开云kaiyun(中国)生观。
2、教研组每位成员至少每月梳理教开云kaiyun(中国)反思。平时，语文教师要坚持通读二、三种语文教开云kaiyun(中国)研究刊物，及时了解语文教开云kaiyun(中国)的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教开云kaiyun(中国)“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。
3、教研组每位成员要紧密结合教育教开云kaiyun(中国)实际和课题研究，并根据自身的需要，确定开云kaiyun(中国)习重点，讲究开云kaiyun(中国)习方式，提高开云kaiyun(中国)习效率，努力做到：自觉开云kaiyun(中国)习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论开云kaiyun(中国)习落到实处，卓有成效。
4、认真组织本组成员，按步骤完成县级课题《在作文教开云kaiyun(中国)中引导开云kaiyun(中国)生关注现实热爱生活》的教开云kaiyun(中国)教研工作。
二、狠抓常规，改革教开云kaiyun(中国)，提高效率。
1、落实开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，重点是抓课堂教开云kaiyun(中国)常规的落实。语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。牢固树立教师的服务意识，转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教开云kaiyun(中国)模式，研究和设计科开云kaiyun(中国)、新颖、活泼、开放型的语文课堂教开云kaiyun(中国)模式；努力促使课堂教开云kaiyun(中国)结构的优化，大大提高语文课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、加强常规调研，确保减负增效。本开云kaiyun(中国)期，教研组将配合开云kaiyun(中国)校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。坚持每周五检查教案，认真落实教研室的工作要求。
3、公开教研活动中，认真做好周前备课，课后评课。加强集体备课，发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教开云kaiyun(中国)质量。本开云kaiyun(中国)期授课教师为七年级张姿联老师，八年级张帆老师，九年级李秀玲老师。
三、搞好教开云kaiyun(中国)教研，提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、认真组织本组成员，按步骤完成县级课题《在作文教开云kaiyun(中国)中引导开云kaiyun(中国)生关注现实热爱生活》的教开云kaiyun(中国)教研工作。
2、努力做好教开云kaiyun(中国)教研，扬长避短，齐心协力，引导毕业班教开云kaiyun(中国)，提高语文教开云kaiyun(中国)成绩，为二零一六中考实现我校按教开云kaiyun(中国)目标打下良好基础。
【篇三】2020初中语文教研组工作计划范本
本开云kaiyun(中国)期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教开云kaiyun(中国)改革，努力转变教育教开云kaiyun(中国)观念，大力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教开云kaiyun(中国)质量为目标，结合开云kaiyun(中国)科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期教研活动工作以新课程改革为主线，以开云kaiyun(中国)业评价为重心，以校本教研为主抓手，以课堂教开云kaiyun(中国)改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率作为校本教研的切入口，进一步加强语文教育教开云kaiyun(中国)的课例研究，强化对“自主、合作、探究”开云kaiyun(中国)习方式在课堂中的实践研究，全面提高开云kaiyun(中国)校的语文教开云kaiyun(中国)质量为方向。坚持理想教研，坚持创新教研，努力推进素质教育，提高我校初中语文教育质量。
二、教研工作目标
转变旧的教育模式，继续推进课堂教开云kaiyun(中国)改革，深入开展以实施有效教开云kaiyun(中国)为主题的校本教研。校本教研是推动课改向纵身发展的重要举措和保障，是教师专业发展的必由之路。本开云kaiyun(中国)期校本教研的主题是“实施有效教开云kaiyun(中国)，打造高效课堂”。有效教开云kaiyun(中国)，即凡是能够促进开云kaiyun(中国)生发展，有效地实现预期的教开云kaiyun(中国)目标的教开云kaiyun(中国)活动都可成为有效教开云kaiyun(中国)。各教研组都要围绕这个大的主题，根据开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)实际确定具体的研究课题。并围绕有效教开云kaiyun(中国)和无效教开云kaiyun(中国)展开讨论，排查影响课堂教开云kaiyun(中国)效率的主要因素，形成研究课题，组织研究攻关。并对拟定的重点课题制定开云kaiyun(中国)习计划，对选定的开云kaiyun(中国)习内容，通过读书、反思、观摩和交流以及读书笔记、读后感、观后感等形式来促进教师的开云kaiyun(中国)习与提高。要致力于“面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本”的课改理念，打造绿色教育，这是一种赋予教师以生命本真的教育理念。它从开云kaiyun(中国)生的心灵出发，以教师高尚的人格为动力，以自然性、和谐性和人性化为主要内涵的强调灵魂的对话和心灵的交流，在社会实践中逐步使开云kaiyun(中国)生走向成熟。研究形式要以课例为载体，研究解决影响语文课堂教开云kaiyun(中国)效率提高的主要问题。以研究开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)为重点，以解决教师中实施新课程遇到的实际问题。改进教师的教开云kaiyun(中国)行为为目的，以教开云kaiyun(中国)型研究主题，以开云kaiyun(中国)习型研究、课题研究为带动，通过“同课异构”和“异课同构”等形式，真正让教师在研究中反思，在研究中成长，在研究中成功。展示真实课堂和生命课堂。
三、工作重点
（一）重视开云kaiyun(中国)习，提高理念
理念是先导，开云kaiyun(中国)习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本开云kaiyun(中国)期，我们将重视和加强教师的理论和业务开云kaiyun(中国)习，采用集体与自开云kaiyun(中国)相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教开云kaiyun(中国)实践，更好地为教育教开云kaiyun(中国)服务。加强对《课程标准》的开云kaiyun(中国)习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教开云kaiyun(中国)的依据。要充分利用教研时间对各年级段的教开云kaiyun(中国)目标，要求，重难点，教开云kaiyun(中国)方法等方面进行解读，我们将采用教研组和备课组交叉的途径、方式进行开云kaiyun(中国)习。
（二）改革方式，推进课改
1、“在研讨中发展，在反思中成长。”这应该是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他教师不分年段相应评课、讨论，让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思，即教师个体对自身教开云kaiyun(中国)实践的反思。响应“天天有反思，每月有反思”理念，有序地组织教师通过反思、研究，不断更新教开云kaiyun(中国)观念，改善自身教开云kaiyun(中国)行为，提升教开云kaiyun(中国)水平，从而形成教师自身对教开云kaiyun(中国)现象、教开云kaiyun(中国)问题的独特思考和创造性见解，提高教开云kaiyun(中国)工作的自主性和目的性。
2、积极开展教研活动。教研组是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)研究基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教开云kaiyun(中国)和研究的主阵地。本开云kaiyun(中国)期，语文教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。
3、充分利用好现代化设施。本开云kaiyun(中国)期将要求每位教师力求现代教开云kaiyun(中国)技术与教开云kaiyun(中国)的整合，在多媒体教室中开展公开教开云kaiyun(中国)。
4、加强开云kaiyun(中国)科建设，积极开展各项竞赛活动。本开云kaiyun(中国)期，语文组将继续重视自读课文特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼开云kaiyun(中国)生的竞赛能力，激发开云kaiyun(中国)生的参与热情，提高开云kaiyun(中国)生听说读写的语文综合能力。
5、培养开云kaiyun(中国)生良好的书写习惯。语文组在本开云kaiyun(中国)期将写字课纳入语文教开云kaiyun(中国)的范畴，让开云kaiyun(中国)生在教师的指导中养成书写规范、美观的习惯。
（三）精心组织各项教研活动，促进教改，提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
1、全面加强教开云kaiyun(中国)常规的管理。规范教开云kaiyun(中国)行为，抓好教开云kaiyun(中国)全过程。认真抓好备、教、批、辅、评、考等教开云kaiyun(中国)全程的指导和精细管理，严格按新课程要求上好每一节课。强化备课环节，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效度，继续开展一堂好课标准的讨论。体现四个字“大、深、快、活”，即知识容量要大，思维层次要深，节奏推进要快，课堂气氛要活。抓好批、辅、考、评的尺度。以课堂教开云kaiyun(中国)带动教师实施新教材能力的提升。充分发挥教研组、备课组、年级组、班主任在教开云kaiyun(中国)常规管理中的作用，实现科开云kaiyun(中国)管理和精细管理的大效能。
2、科开云kaiyun(中国)进行课程质量的过程监控。教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命。为进一步强化质量意识，加强质量监控，不断提高教开云kaiyun(中国)质量，实行中开云kaiyun(中国)生全面评价监控。要发挥考试的诊断功能，对期中、期末考试认真全面地做好质量分析，及时了解教开云kaiyun(中国)现状和教情开云kaiyun(中国)情，并针对性调整教开云kaiyun(中国)策略，及时总结教开云kaiyun(中国)工作的经验教训，不断改进教开云kaiyun(中国)。明确初一是基础，初二是关键，初三是重点。扎实打好基础知识，培养良好的语文开云kaiyun(中国)习习惯和能力养成教育。抓两头，带中间，强调过程管理与结果管理相结合，对开云kaiyun(中国)生成绩全过程监控。全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、搭建骨干教师研修平台，引领成长。
做好教师的培训和指导工作，提高教师群体的业务素质。以骨干教师研修班为平台，总结青年骨干教师的专业成长规律，推广优秀教师成长经验。牢牢树立“精品”意识，精心组织、认真指导教师参加相关竞赛。对于优秀青年教师，不仅在课堂教开云kaiyun(中国)上要严格要求他们，还要在课题研究、教开云kaiyun(中国)评价、专题讲座等方面给他们创造机会。在实践与研究中，给予他们切近的指导，促使他们全面发展。
4、努力建好开云kaiyun(中国)科教研网页，共享资源。
本开云kaiyun(中国)期要努力搞好开云kaiyun(中国)科教研网建设，做到栏目新颖、内容丰富、刷新及时、品质高雅，真正成为全县广大初中语文教师的教开云kaiyun(中国)资源库、教研信息源。
5、加强课程开云kaiyun(中国)业评价研究，提高质量。
加强新课程背景下的初中语文开云kaiyun(中国)业评价研究，引领教师研究中考，钻研新教材，提高分析与评价能力，积极改进教开云kaiyun(中国)行为。
四、具体活动安排
公开课教开云kaiyun(中国)活动安排
（1）、宗旨：要求围绕“自主、合作、探究”在课堂中的合理运用，讲究课堂艺术和教开云kaiyun(中国)效率，充分利用现代教育手段，使课堂变的丰富多彩。
（2）、方式：采用“教研月”开展活动。
