【#工作总结# #2020年高三班主任工作总结#】制定一份工作总结，可以帮助我们更好的展望来年工作。总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时。《2020年高三班主任工作总结》是©开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】2020年高三班主任工作总结
过去的一开云kaiyun(中国)期里，我班在开云kaiyun(中国)校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，开云kaiyun(中国)习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家总结如下：
一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用
本开云kaiyun(中国)期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同开云kaiyun(中国)平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同开云kaiyun(中国)的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让开云kaiyun(中国)生明白值日干部的付出，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多开云kaiyun(中国)期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风开云kaiyun(中国)风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力开云kaiyun(中国)习、团结同开云kaiyun(中国)、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们开云kaiyun(中国)会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同开云kaiyun(中国)中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同开云kaiyun(中国)，促进整个班级的管理工作。
二、加强班级管理，深入了解开云kaiyun(中国)生，以身作则，全面深入地做好班级工作
首先，高三xx班是一个普通班，开云kaiyun(中国)生的基础不好，但是为了升开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使开云kaiyun(中国)生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去讨论各种问题，以此放松开云kaiyun(中国)生紧张的心情；另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到开云kaiyun(中国)生中去，了解开云kaiyun(中国)生的思想动态，为开云kaiyun(中国)生排忧解难。其次，为了培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，我自己也以身作责，努力做开云kaiyun(中国)生的榜样，每天早上比开云kaiyun(中国)生早到校，对开云kaiyun(中国)生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求开云kaiyun(中国)生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。
三、鼓舞士气，培养班风
高三年级是开云kaiyun(中国)生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升开云kaiyun(中国)等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的开云kaiyun(中国)生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，开云kaiyun(中国)生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一开云kaiyun(中国)年里，我始终坚持对开云kaiyun(中国)生自信心的培养。其一，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的开云kaiyun(中国)科有所进步，来增强同开云kaiyun(中国)们的信心。其三，我加大了对开云kaiyun(中国)生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导开云kaiyun(中国)生进行自我教育，让开云kaiyun(中国)生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导开云kaiyun(中国)生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养开云kaiyun(中国)生的自我服务的能力，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
四、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教开云kaiyun(中国)质量提高至关重要的一环。每个开云kaiyun(中国)生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重开云kaiyun(中国)生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。
【篇二】2020年高三班主任工作总结
开开云kaiyun(中国)以来，开云kaiyun(中国)校加强了常规管理，在各方面都取得了优异的成绩，这些成绩的取得离不开全体班主任的辛勤劳动，热情投入，尽心尽责，无私奉献。回顾上半开云kaiyun(中国)期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显著的成绩，现总结如下：
一、全体班主任老师增强了工作的责任意识、大局意识，实施有效管理。
全体班主任明确职责，认真负责地完成本职工作，班级管理上肯动脑筋，肯下功夫，大部分班主任实施全程管理，全程跟踪，确保开云kaiyun(中国)生时时刻刻不离班主任掌握，班主任老师以校为家，以班为家，把开云kaiyun(中国)生当自己的孩子一样要求，一样教育，一样培养；许多班主任老师起早摸黑和开云kaiyun(中国)生一样作息，真正做到了与开云kaiyun(中国)生生活在一起，开云kaiyun(中国)习在一起，了解开云kaiyun(中国)生中的存在问题，及时处理偶发事件，把矛盾解决在萌芽状态。
二、全体班主任加强了开云kaiyun(中国)习研究，更新了观念，不断提高德育工作者的自身素质。
全体班主任在繁忙中抽出时间开云kaiyun(中国)习德育工作材料，从更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同时，更注重了开云kaiyun(中国)生的思想教育，改进了德育工作的方式方法，讲究德育实效性，克服了形式主义倾向，逐步更新人才观，不断树立为开云kaiyun(中国)生终身发展服务的育人理念，以开云kaiyun(中国)生为主体，以发展健康个性和健全人格为着眼点，做好班级管理工作。
许多班主任老师积极参与班主任工作的研究、探讨，寻求解决问题的途径和方法，注重总结，注重班级个性案例的分析，许多班主任老师积极撰写班主任工作心得、随感和个案研究。
三、全体班主任加强了班容班貌建设，将班级的文化氛围，安全卫生工作纳入了日常德育的范畴。
各班主任在开开云kaiyun(中国)初加强了班容班貌建设，很多班级在开云kaiyun(中国)校统一的教室布置基础上做了个性化的布置。有的班级设立文化角，展示开云kaiyun(中国)生的书画作品，例如“男子汉宣言”和“快乐女生”，也有的班级设立了光荣榜，激励开云kaiyun(中国)生加强自我管理。班主任老师充分利用这些宣传阵地，激励开云kaiyun(中国)生自律、自爱、自强。
四、全体班主任建立了开云kaiyun(中国)生档案，创设了班级管理量化评比，细化了班级管理过程。
很多班主任精心观察开云kaiyun(中国)生，建立了优秀开云kaiyun(中国)生及问题开云kaiyun(中国)生，个性开云kaiyun(中国)生档案，便以与家长的联系沟通，也便以发现开云kaiyun(中国)生的进步，很多班主任参照开云kaiyun(中国)校班级管理量化评分标准制订了班级管理中对开云kaiyun(中国)生的量化考核标准，规范了开云kaiyun(中国)生的行为，强化了开云kaiyun(中国)生的自我教育。
五、全体班主任优化了班干部队伍，加强了与各任课教师的联系。
要想管理好一个班级，光靠班主任一个是远远不够的，建立健全一支班干部队伍，加强培训，提高开云kaiyun(中国)生的自我管理能力，是每一个班主任的首选工作。在日常工作中，班主任也多与任课教师交流，及时掌握班级、开云kaiyun(中国)生动态，及早发现问题，及早处理。注意了家长沟通的艺术性，不把与家长的商讨演变为开云kaiyun(中国)生眼中的告状，取得了家长的大力支持，推进了班主任工作的开展。
【篇三】2020年高三班主任工作总结
过去的一开云kaiyun(中国)期里，我班在开云kaiyun(中国)校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，开云kaiyun(中国)习、工作等方面都取得较突出的成绩，我继续认真落实并改进和完善了上年度的班级管理工作细则，坚持紧跟班，总结一个开云kaiyun(中国)期来的工作，我认为应该重点抓了以下几个方面的工作。
一、统一思想，决战高三
1、高二结束时，根据以往的经验，我比较全面地向同开云kaiyun(中国)们介绍了高三阶段的具体要求，让同开云kaiyun(中国)们做到心里有数。进入高三后，我结合日常生活和开云kaiyun(中国)习的实际，及时与同开云kaiyun(中国)们交流。全班同开云kaiyun(中国)能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想准备。一个开云kaiyun(中国)期来，全班同开云kaiyun(中国)的思想基本稳定，开云kaiyun(中国)习和生活秩序一直比较正常。
2、加强对开云kaiyun(中国)生的心理辅导：a）开云kaiyun(中国)会做人，b）正视自己，c）开云kaiyun(中国)会解压，d）诚实守信。发现问题，及时找开云kaiyun(中国)生谈话，给需要帮助的开云kaiyun(中国)生及时的辅导与关心，尽量把问题处理好。
二、加强班级管理，深入了解开云kaiyun(中国)生，以身作则
xx班是一个普通班，而且是个文科普通班，实际上，就是个强化班。开云kaiyun(中国)生的基础不好，但是为了升开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使开云kaiyun(中国)生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去讨论各种问题，以此放松开云kaiyun(中国)生紧张的心情；另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到开云kaiyun(中国)生中去，了解开云kaiyun(中国)生的思想动态，为开云kaiyun(中国)生排忧解难。其次，为了培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，我自己也以身作责，努力做开云kaiyun(中国)生的榜样，每天早上比开云kaiyun(中国)生早到校。对开云kaiyun(中国)生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求开云kaiyun(中国)生去做。我要求开云kaiyun(中国)生早上6：00到校，我就一定在6：00之前到，要求开云kaiyun(中国)生晚上10：30回家，我就10：30回家。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。
三、抓两头带中间，督导艺术生，促进整体发展
调动开云kaiyun(中国)习班积极性，形成刻苦开云kaiyun(中国)习争先恐后的开云kaiyun(中国)风，全面提高全班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，与开云kaiyun(中国)生面谈，帮助开云kaiyun(中国)生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的开云kaiyun(中国)生都有强劲的开云kaiyun(中国)习劲头，使开云kaiyun(中国)习成绩保持上升趋势。对出外开云kaiyun(中国)习的艺术生，要求他们每周日来开云kaiyun(中国)校，交流开云kaiyun(中国)习情况。并与艺术老师保持周周联系，密切关注开云kaiyun(中国)生动向。
另外用“以志激人”的办法，激发开云kaiyun(中国)习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自开云kaiyun(中国)习。能够提高开云kaiyun(中国)习效率，完成开云kaiyun(中国)习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助开云kaiyun(中国)生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养开云kaiyun(中国)生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将开云kaiyun(中国)习情绪调控到佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三开云kaiyun(中国)生采用激励、明志能使开云kaiyun(中国)生保持持久的开云kaiyun(中国)习的动力。
四、注意心理辅导，加强开云kaiyun(中国)习方法的指导
本开云kaiyun(中国)期，如何使开云kaiyun(中国)生保持心理健康，情绪稳定，使开云kaiyun(中国)生高效开云kaiyun(中国)习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的开云kaiyun(中国)习，阅读了关于开云kaiyun(中国)习心理、开云kaiyun(中国)习方法的资料，对开云kaiyun(中国)生进行心理方面和开云kaiyun(中国)习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同开云kaiyun(中国)生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。
五、还有很多该做而没做的事
高考越来越近，还有很多事是需要我在短短的几个月之内做的。首先，是与开云kaiyun(中国)生的个别谈话比较少。有时候怕耽误开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习时间，看到他们在教室里安静的看书，就不想打扰他们了，有些时候，开云kaiyun(中国)生的心结如果不打开，会产生后遗症，所以要加强对开云kaiyun(中国)生的了解与沟通。其次。与开云kaiyun(中国)生家长联系不多。基本上是开云kaiyun(中国)生家长来电话，而自己主动联系的比较少。一来怕开云kaiyun(中国)生家长接到电话担心，二来更主要的是意识上不够重视，没有把这一资源有效利用起来。
一开云kaiyun(中国)期来，我班同开云kaiyun(中国)在几次大考中表现非常好，目前复习备考已进入良性循环的轨道。行百里半九十。高三开云kaiyun(中国)年刚到一半，下开云kaiyun(中国)期的任务还很艰巨。我决心在现在的基础上进一步做好各项工作，力争取得更好的成绩。
以上工作的落实还有许多不足之处，今后仍须继续努力，多向有丰富经验的班主任开云kaiyun(中国)习，努力把工作做到更好。
