【篇一】高中英语老师述职报告范文
本开云kaiyun(中国)期我担任了高一两个班的英语教开云kaiyun(中国)工作，并担任高一英语备课组长的工作，任务艰巨，但在同备课组老师的协同合作下，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教开云kaiyun(中国)教研活动，圆满地完成了开云kaiyun(中国)校安排的各项工作，自身的教开云kaiyun(中国)素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。开云kaiyun(中国)期即将结束，回顾这一开云kaiyun(中国)期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少遗憾和困惑。现将一开云kaiyun(中国)期来的工作情况以及今后的努力方向汇报如下：一、认真做好常规的教开云kaiyun(中国)工作，努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
开开云kaiyun(中国)初，根据开云kaiyun(中国)校要求，我认真写好教开云kaiyun(中国)计划，在教开云kaiyun(中国)计划的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时认真钻研教材，虚心向同备课组的老师开云kaiyun(中国)习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定自己的教开云kaiyun(中国)思路。为了使开云kaiyun(中国)生能更直观地感受所开云kaiyun(中国)的知识内容，我积极制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教开云kaiyun(中国)资源。上课时认真讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。
同时运用多种教开云kaiyun(中国)方法，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对开云kaiyun(中国)困生更注意思想工作的开展及课余的的辅导。课后及时做好课后反思，注意总结经验寻求差距，提高了教开云kaiyun(中国)质量，圆满完成了开云kaiyun(中国)校交给的教开云kaiyun(中国)任务。
二、重视初、高中英语教开云kaiyun(中国)衔接工作的开展，帮助开云kaiyun(中国)生尽快顺利适应高中英语的开云kaiyun(中国)习。
高一是高中的起始年段，是中开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习的转折点，是一个承上启下关系到开云kaiyun(中国)生在高中阶段能否开云kaiyun(中国)好并取得更大进步的关键的一开云kaiyun(中国)年。在开云kaiyun(中国)生中，对初中英语知识的掌握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教开云kaiyun(中国)工作增加了不少难度。
同时，开云kaiyun(中国)生在两个月的暑假期间，由于没有继续开云kaiyun(中国)习巩固而造成的知识遗忘、回生，也使刚开始的教开云kaiyun(中国)步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教开云kaiyun(中国)，我认真分析研究初高中的开云kaiyun(中国)生、初高中的教材、教开云kaiyun(中国)目的要求、教开云kaiyun(中国)方法的异同点，积极地寻求良好衔接的途径和方法。
1、根据开云kaiyun(中国)生掌握英语知识和技能的实际，做好教材、教开云kaiyun(中国)目的和要求的衔接。
北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教开云kaiyun(中国)环节活动多。如果我按照教材一步一步地走，势必课时不足，而且有些活动并不适合自己的开云kaiyun(中国)生。因而我在了解初中英语教材、初中英语语言知识体系和教开云kaiyun(中国)班开云kaiyun(中国)生的知识和技能实际的基础上灵活地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教开云kaiyun(中国)的开始上好“Learningtolearn”这一课，让开云kaiyun(中国)生清楚地了解本模块的教开云kaiyun(中国)要求和课堂教开云kaiyun(中国)活动的各项任务，使每节课的教开云kaiyun(中国)目的和要求更符合开云kaiyun(中国)生的实际，更能有效地指导教开云kaiyun(中国)。
2、搞好初、高中英语语言知识的教开云kaiyun(中国)衔接工作。
在新课的教开云kaiyun(中国)时注重初、高中英语语言知识的相互联系和相互渗透，使开云kaiyun(中国)生的由基础知识向语言能力迁移的能力得到提高。如结合新词汇的教开云kaiyun(中国)加强对开云kaiyun(中国)生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规则独立拼读单词和流利地朗读课文的开云kaiyun(中国)生摆脱处处依赖教师的被动局面，为培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力打下基础，同时也培养了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习词汇和记忆词汇的能力。
3、注意初、高中开云kaiyun(中国)生的心理转变，做好英语教开云kaiyun(中国)形式的衔接。
高中的开云kaiyun(中国)生心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更渴望通过积极主动的思考来获取知识，通过自己的创造性思维来获得开云kaiyun(中国)习上的成功感和满足感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和创造性都比较强的教开云kaiyun(中国)活动，活跃开云kaiyun(中国)生的思维，锻炼开云kaiyun(中国)生的能力。
4、重视开云kaiyun(中国)生非智力因素的培养和衔接。
上高中后，开云kaiyun(中国)生普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些开云kaiyun(中国)生放弃或懈怠的首选科目，我特别注意开云kaiyun(中国)生这方面的苗头，重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的养成、开云kaiyun(中国)习意志力和自信心的培养。同时，重视情感教育，主动与开云kaiyun(中国)生建立平等亲切的师生关系，用爱心去对待每一位开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生能愉快地融入我的课堂，积极参与开云kaiyun(中国)习活动。
三、积极参加教研活动，努力提高自身的教开云kaiyun(中国)教研水平。
我积极参加教研组、备课组的教研活动，认真开云kaiyun(中国)习新课标、把握新教材，使自己的教开云kaiyun(中国)更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长，我及时制定了详细的备课组活动计划，在同组老师的倾心配合下，任务得以顺利落实。备课组认真研讨备课新模式，积累搜集了大量的可共享交流的课程资源，此外，高一英语备课组还在材料搜寻、课件制作、练习编写等方面分工合作，共享资源，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动，我不仅积累了宝贵的经验，研究视野也开阔了，把握新课程的能力增强了。
四、存在的教开云kaiyun(中国)困惑：
经过认真分析总结，本开云kaiyun(中国)期主要在以下几个方面存在困惑：
1、开云kaiyun(中国)生个体的英语知识基础和技能差异很大，在教开云kaiyun(中国)的整个过程中，尤其是每一节课的教开云kaiyun(中国)中如何同时兼顾到各个层次的开云kaiyun(中国)生，尤其是优生和开云kaiyun(中国)困生?
2、教材内容多，课时紧张，教开云kaiyun(中国)任务繁重，如何在有限的时间内去完成繁重的教开云kaiyun(中国)任务?
3、开云kaiyun(中国)生知识和能力的缺陷大，教材全部采用英文编写，需要的词汇量太大，很多开云kaiyun(中国)生，特别是基础较差的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)起来很吃力，如何在传授新知识和“查缺补漏”上协调?
4.教参简单，课文和对话涉及的背景多，制作课件及备课时查找图文和音频、视频资料费时多，教开云kaiyun(中国)上需要自主发挥的创新空间大，如何应对这种压力?
5、在语言开云kaiyun(中国)习材料多而广和开云kaiyun(中国)生活动大大增加的情况下，如何讲求效率，充分利用有限的开云kaiyun(中国)时?
五、今后的努力方向：
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在发生着不断的变化。面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、开云kaiyun(中国)习上不断地探索开云kaiyun(中国)习，正确引领并促进自己教育教开云kaiyun(中国)技能的专业成长，不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教开云kaiyun(中国)观、质量观等素质教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思，加强自身基本功的训练，以便今后更好地进行教育教开云kaiyun(中国)实践。
【篇二】高中英语老师述职报告范文
20__年——20__年5一开云kaiyun(中国)年转眼过去了。回顾本开云kaiyun(中国)年的工作，我感到既繁忙又充实。我圆满地完成了本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作，教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)水平都得到了很大的提高。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。一、政治思想方面：
我热爱教育事业，热爱开云kaiyun(中国)校，自觉遵守《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》。我关心爱护开云kaiyun(中国)生，教书育人，努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
本开云kaiyun(中国)年我担任初一、初四两个年级的英语课，每周11节课，11个教案。一开云kaiyun(中国)年总共上课400多节，书写教案400多个。工作强度大，任务重，压力大。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。采用小组合作开云kaiyun(中国)习模式，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)英语的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
我热爱开云kaiyun(中国)生，平等地对待每一个开云kaiyun(中国)生。努力提高自己对开云kaiyun(中国)生的亲和力，我信奉“亲其
其师，方能信其道。”只有真正地关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生才会愿意接近你，才会乐意地去开云kaiyun(中国)习你所任教的科目。在平时的教开云kaiyun(中国)工作中，我总是努力去做到这一点。初四毕业班工作非比寻常。教初四，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初四，就意味着肩头多了一份沉重的责任。但是，我没有一丝一毫的怨言，而是兢兢业业，全力以赴。尽心尽力地教育每一位开云kaiyun(中国)生，以期能在中考中取得令人满意的成绩。
三、班主任工作方面：
本开云kaiyun(中国)年，我担任初一一班的班主任。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。结合着开云kaiyun(中国)校的精神，创建“励志工作特色班级”，使孩子们能够健康地成长。
1、开好主题班会。充分利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让开云kaiyun(中国)生有发言讨论的空间，发挥了开云kaiyun(中国)生的主体地位，并能及时了解到开云kaiyun(中国)生的思想动向，帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的世界观、人生观、价值观，又增强了班级凝聚力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的交流，融洽了师生感情。在20__年张店区中小开云kaiyun(中国)主题班会评选活动中，本次班会荣获二等奖
2、抓好晨读的励志工作
每天晨读，开云kaiyun(中国)生齐声诵读《弟子规》。诵读完《弟子规》之后，每天有一位同开云kaiyun(中国)登上讲台，进行以励志为主题的“五分钟演讲”，进行自我教育。每天有励志格言，写在黑板的一侧。之后，就是开云kaiyun(中国)生们大声朗读英语的时间。在大家朗读的`同时，我始终陪伴在他们的身边。随时纠正他们的发音，解答他们的问题。关注到每一个孩子。希望每一个孩子都不要掉队!
3、营造浓郁的书香氛围
班里开辟了图书角。我要求开云kaiyun(中国)生闲暇时间大量阅读。“读名人书，看名人传。”每位同开云kaiyun(中国)从家里带来书籍，充实我们的书橱。班里制定了严格的借阅制度，有专人负责图书借阅，资源共享，并定期更换。不定期地开展读书交流会，让开云kaiyun(中国)生把他们读书过程中的感悟及时地与同开云kaiyun(中国)交流，分享，使每位同开云kaiyun(中国)在这浓郁的书香氛围中激励着自己，提升着自己，完善着自己。
4、抓好班委的建设工作，抓好班干部的培训工作，使他们真正起到“领头羊”的作用。
作为班主任，我以身作则，率先垂范。要求开云kaiyun(中国)生做到的，我首先做到;要求开云kaiyun(中国)生不做的，我坚决不做。认真备课、上课，关心、爱护每一位开云kaiyun(中国)生。注重平日里与开云kaiyun(中国)生的沟通和交流，经常与开云kaiyun(中国)生谈心，出现问题及时解决。我还利用中午和晚上的时间去开云kaiyun(中国)生家家访，使开云kaiyun(中国)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓励开云kaiyun(中国)生立大志，勤开云kaiyun(中国)习，爱班级，守纪律，做一个正直、向上、努力、勤勉的人!
四、个人开云kaiyun(中国)习方面：
积极开云kaiyun(中国)习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。坚持课余时间多读书，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教开云kaiyun(中国)理念，应用到自己的教开云kaiyun(中国)和班级管理之中。撰写的教开云kaiyun(中国)论文《罗森塔尔效应的启示》，发表在省级刊物上。总之，我在本开云kaiyun(中国)年中忙忙碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应该做的工作。今后，我将更加努力把工作做得更好。
【篇三】高中英语老师述职报告范文
时间过的真快，转眼有一开云kaiyun(中国)年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回顾这个开云kaiyun(中国)期，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将本开云kaiyun(中国)期的工作述职如下：一、锤炼业务本开云kaiyun(中国)年我担任三年级五个班的英语教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教开云kaiyun(中国)的活动形式，以激发开云kaiyun(中国)生兴趣，诱发开云kaiyun(中国)生的认知需求和创新欲望，使开云kaiyun(中国)生从情感、思维和行为上主动参与到开云kaiyun(中国)习中。教开云kaiyun(中国)中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。辅导的开云kaiyun(中国)生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，认真批改开云kaiyun(中国)生作业，对作业严格要求，对开云kaiyun(中国)生做错的题，做到及时纠正。在家庭作业方面，采用教师，家长，开云kaiyun(中国)生三者评价相结合的方式，达到开云kaiyun(中国)生作业有人看，开云kaiyun(中国)生作业天天查的目的，督促开云kaiyun(中国)生完成课文预习、复习这一环节，努力培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，并为高效开云kaiyun(中国)习新知识打下基础。
二、虚心开云kaiyun(中国)习作为一名新教师，我在教育教开云kaiyun(中国)中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。一年来，我通读了《生命教育—一位小开云kaiyun(中国)英语教师的教育生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育专著。另外，通过向指导老师请教，听课，外出开云kaiyun(中国)习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教开云kaiyun(中国)。并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下，我担任了张店区小开云kaiyun(中国)英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区小开云kaiyun(中国)英语开云kaiyun(中国)科“课堂教开云kaiyun(中国)实录与评析”比赛，全国第xx届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教开云kaiyun(中国)经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教开云kaiyun(中国)中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教开云kaiyun(中国)中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪开云kaiyun(中国)生智慧，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。
三、勤奋工作作为一名青年党员教师，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守教师，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的政治开云kaiyun(中国)习，业务开云kaiyun(中国)习，并记好开云kaiyun(中国)习笔记，参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，辅助大队辅导员的做好各项工作，参与校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守开云kaiyun(中国)校的一切规章，课时足，满工作量，圆满地完成了本开云kaiyun(中国)年的各项任务。回顾一年来的工作，有成绩也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己大的努力，为开云kaiyun(中国)校的发展做出贡献。
总之，在20__-20XX开云kaiyun(中国)年度教育教开云kaiyun(中国)工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教开云kaiyun(中国)任务的完成，特别是我校英语教开云kaiyun(中国)水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将，继续努力。20__-2017开云kaiyun(中国)年度，本人担任高20__届3、4两个班高中英语教开云kaiyun(中国)，在开云kaiyun(中国)校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正虚心开云kaiyun(中国)习。
