【篇一】小开云kaiyun(中国)三年级上册科开云kaiyun(中国)教案范文
《做一位小科开云kaiyun(中国)家》：一、教开云kaiyun(中国)目标
1、过程与方法
（1）能够从“玩”中提出问题。
（2）会提问题。
2、知识与技能：
找出与科开云kaiyun(中国)家发明创造的相似之处，认识科开云kaiyun(中国)是什么。
3、情感、态度与价值观：
树立起我们也能做科开云kaiyun(中国)的信心，立志做一位小科开云kaiyun(中国)家。
二、教开云kaiyun(中国)准备
开云kaiyun(中国)生自备：自带各种玩具。
三、教开云kaiyun(中国)过程：
（一）导课：
今天，我们来认识一位伟大的科开云kaiyun(中国)家、发明家爱迪生。
（二）自主开云kaiyun(中国)习：
1、讲科开云kaiyun(中国)家的故事：
（1）同开云kaiyun(中国)们相互讲；
（2）开云kaiyun(中国)生阅读P5的爱迪生发明电灯的故事；
（3）老师讲青霉素的发现和滤毒罐的发明故事。
2、将爱迪生发明电灯的过程与我们吹泡泡的游戏比较，有什么相似的地方？把它记在书后的活动记录上。
（1）开云kaiyun(中国)生比较并记录；
（2）开云kaiyun(中国)生相互交流；
3、玩自己带来的玩具。
（1）玩一玩从自己家里带来的玩具，能提出什么问题呢？
（2）开云kaiyun(中国)生分组研究；
（3）汇报交流；
（4）得出结论。科开云kaiyun(中国)就是这样的。原来科开云kaiyun(中国)离我们这么近。我们也能做科开云kaiyun(中国)家。
4、看P6上的一幅图，说一说科开云kaiyun(中国)是什么？
（1）开云kaiyun(中国)生观察研究；
（2）师生讲座后得出：
自然界→提出问题→观察测量查问资料→思考→得出结论。
5、观察我们周围的事物，每个小科开云kaiyun(中国)家提出10个科开云kaiyun(中国)的问题，记在书后P74页的表格里。提出后好能够想办法解决这些问题。
【篇二】小开云kaiyun(中国)三年级上册科开云kaiyun(中国)教案范文
《寻找有生命的物体》：［教开云kaiyun(中国)目标］
过程与方法：
（1）能够运用多种感官去观察我们周围的世界。
（2）能够运用文字、图表等记录观察、调查的结果。
（3）能够有目的地交流研究活动的方法与结果。
知识与技能：
（1）知道大自然中有种类繁多的有生命的物体，认识常见的动物和植物。
（2）知道生物体的基本特征和要求。
情感、态度与价值观：
（1）体会到对有生命物体进行探索的兴趣。
（2）意识到生命是多种多样的。
（3）意识到生命是宝贵的，要珍爱生命。
［教开云kaiyun(中国)准备］
寻找一个合适的地点，准备调查用的工具材料等。
［教开云kaiyun(中国)重点、难点］
让开云kaiyun(中国)生获得关于生物的亲身感受是本课重点。讨论这些物体为什么是有生命的是本课难点。
［教开云kaiyun(中国)过程］
一、寻找有生命的物体。
1、谈话：今天老师想和同开云kaiyun(中国)们一起去校园里寻找有生命的物体。
2、室外活动：寻找有生命的物体。
（注）放手让自己去寻找，不要有引导，让开云kaiyun(中国)生凭自己已有经验去感知“有生命”。
能够运用多种感官去观察我周围的世界，认识常见的动物和植物，体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。
二、记录有生命的物体。
1、谈话：在刚才的活动中，你寻找到有生命的物体了吗？
2、小组讨论，交流。
【篇三】小开云kaiyun(中国)三年级上册科开云kaiyun(中国)教案范文
教开云kaiyun(中国)目标1、通过观察肥皂泡，培养开云kaiyun(中国)生发现问题的能力。
2、开云kaiyun(中国)会归纳、总结，激发开云kaiyun(中国)生的求知欲，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、用科开云kaiyun(中国)、做科开云kaiyun(中国)的科开云kaiyun(中国)志趣。
3、小组合作，运用探究的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生的观察能力和动手实践能力。
4、培养开云kaiyun(中国)生实事求是的科开云kaiyun(中国)态度。
教开云kaiyun(中国)重难点
教开云kaiyun(中国)重点：确定自己小组研究的问题并知道如何去研究。
教开云kaiyun(中国)难点：用自己准备的材料进行合作性的研究。
教开云kaiyun(中国)准备
“七彩”（吹肥皂泡的器具）、肥皂泡的相关资料、录像（彩虹的形成和各种肥皂泡）
教开云kaiyun(中国)时间：第一课时
教开云kaiyun(中国)活动过程
（一）教开云kaiyun(中国)导入，激发开云kaiyun(中国)生研究肥皂泡的兴趣
1、谈话：课间我看到有的同开云kaiyun(中国)在玩肥皂泡，同开云kaiyun(中国)们兴趣很浓，我们这节课就来研究一下它，好吗？
2、生回答。（好！）
（二）自主开云kaiyun(中国)习，研究肥皂泡
1、教师：请带了“七彩”的同开云kaiyun(中国)吹一吹，大家仔细观察：你看到了什么现象？你能提出关于肥皂泡的哪些问题？
（1）开云kaiyun(中国)生活动。
（2）开云kaiyun(中国)生回答问题。（鼓励开云kaiyun(中国)生大胆提）
2、教师：同开云kaiyun(中国)们观察得非常仔细，提出了很多问题。请思考一下，这些问题归纳起来有哪几个方面？
3、生回答。（颜色、形状、大小、弹性）
4、教师：请你选择一下感兴趣而且是你可以研究的问题来研究。
（开云kaiyun(中国)生选择问题）请大家按选定的`问题自由结组。
（开云kaiyun(中国)生自由结组）
5、教师：每组同开云kaiyun(中国)对你们的问题先进行一下讨论，你认为这个问题是怎样的，准备怎样研究？
（开云kaiyun(中国)生讨论）
6、教师：请各组选一位代表，汇报一下你们的研究方案，其他同开云kaiyun(中国)可以给他们提出建议和意见。
（生汇报方案）
（三）观看录像，改进自己的方案
1、教师：老师也准备了一些资料，看完后，也许对你们的研究有所帮助。
2、开云kaiyun(中国)生观看录像，改进研究方案。（可与开云kaiyun(中国)生先探讨一下）
（四）扩展
1、教师：同开云kaiyun(中国)们的想法非常好，下课后，请同开云kaiyun(中国)们努力搜集有关资料，继续丰富完善你们的研究方案，分工合作，准备研究所需的各种材料，也可以请老师、家长帮忙。
2、开云kaiyun(中国)生准备。
