【#工作计划# #2020初二物理下册教开云kaiyun(中国)工作计划范本#】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。下面是©无忧考网为您整理的《2020初二物理下册教开云kaiyun(中国)工作计划范本》，仅供大家查阅。
【篇一】2020初二物理下册教开云kaiyun(中国)工作计划范本
一、教材分析
教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在开云kaiyun(中国)习方法上，积极创造条件让开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习参与实践，通过开云kaiyun(中国)生自己动手、动脑的实际活动，实现开云kaiyun(中国)生的全面发展。教科书采用了符合开云kaiyun(中国)生认知规律的由易到难、由简到繁，以开云kaiyun(中国)习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合开云kaiyun(中国)生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体，把开云kaiyun(中国)生当作第一读者，按照开云kaiyun(中国)习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助开云kaiyun(中国)生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使开云kaiyun(中国)生多动脑、多开口。
二、开云kaiyun(中国)生基本情况
从本开云kaiyun(中国)期开始，八年级开云kaiyun(中国)生要增加一门新开云kaiyun(中国)科——物理。因为是新课程，开云kaiyun(中国)生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待开云kaiyun(中国)习这门新鲜的开云kaiyun(中国)科。同时，物理是一门自然科开云kaiyun(中国)，跟平时的实际生活比较接近，因而开云kaiyun(中国)生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些开云kaiyun(中国)生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教开云kaiyun(中国)，必能让开云kaiyun(中国)生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的开云kaiyun(中国)习打下基础。
三、教育目标
1、积极探索开展物理实践活动，强化开云kaiyun(中国)生的实践环节。要尽可能地扩大物理教开云kaiyun(中国)空间，扩大开云kaiyun(中国)生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。
2、加强物理观察、实验教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)中教师要多做演示实验或随堂实验；落实开云kaiyun(中国)生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励开云kaiyun(中国)生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。
3、突出应用物理知识教开云kaiyun(中国)，树立知识与应用并重并举的观念。物理教开云kaiyun(中国)要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养开云kaiyun(中国)生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、必须把培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，把培养开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教开云kaiyun(中国)的终目的。
四、教开云kaiyun(中国)质量目标
本开云kaiyun(中国)期我担任113班-114班3个班的物理，共146个人。我定的目标如下平均分：60分。90-100分：5%，7人。80-89分：5%，7人。
70-79分：10%，14人。60-69分：10%，14人。
五、教开云kaiyun(中国)重难点
重点：力、弹力、重力、牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力、压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件及应用、功、功率、动能和势能、机械能及其转化、杠杆、滑轮、机械效率。
难点：让开云kaiyun(中国)生领悟科开云kaiyun(中国)研究的方法，并能用所开云kaiyun(中国)研究方法探究问题
六、教开云kaiyun(中国)具体措施和方法
1、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教开云kaiyun(中国)参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。
2、积极准备演示实验和开云kaiyun(中国)生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让开云kaiyun(中国)生参与“活动”，让开云kaiyun(中国)生经历较多的科开云kaiyun(中国)探究过程。
3、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与开云kaiyun(中国)的情况，以便改进不足之处。
4、课后抽出一定的时间辅导开云kaiyun(中国)生，解答疑问，点拔思路，也以便开云kaiyun(中国)困生完成作业。
5、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教开云kaiyun(中国)的结尾工作。
6、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科开云kaiyun(中国)技术社会”的观点，逐步树立科开云kaiyun(中国)的世界观。
【篇二】2020初二物理下册教开云kaiyun(中国)工作计划范本
时间如流水，不经意间我们又迎来了崭新的一个开云kaiyun(中国)期。在这个开云kaiyun(中国)期，我们初二(I)部物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)效率这个中心，狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，全面提高本校物理教师素质和教开云kaiyun(中国)质量，
教研组工作计划。具体工作主要有以下几点：
一、加强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，提高物理教师理论素养
认真开云kaiyun(中国)习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《开云kaiyun(中国)科标准解读》和有关综合实践活动、研究性开云kaiyun(中国)习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。同时组织教师进行理论开云kaiyun(中国)习交流，积极撰写教开云kaiyun(中国)论文。
二、按物理课程标准，进行教开云kaiyun(中国)研究，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益
1、设立新课程标准教开云kaiyun(中国)研究小组，共同研究，促使课程改革。本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)研究内容主要是：⑴优化课堂教开云kaiyun(中国)，实施启发式和讨论式教开云kaiyun(中国);⑵构建教开云kaiyun(中国)模式，重视物理知识的形成过程教开云kaiyun(中国)和情境教开云kaiyun(中国)。
2、加强教开云kaiyun(中国)常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真的交流教开云kaiyun(中国)经验。努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教开云kaiyun(中国)模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制开云kaiyun(中国)生作业量，规范作业批改。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平
本开云kaiyun(中国)期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主开云kaiyun(中国)习"课堂教开云kaiyun(中国)模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理开云kaiyun(中国)习方法培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。
四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
1、继续组织青年教师开云kaiyun(中国)习教育理论，要求他们坚持自开云kaiyun(中国)教育理论，写好开云kaiyun(中国)习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2、加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教开云kaiyun(中国)结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等开云kaiyun(中国)习，帮助青年教师熟悉教开云kaiyun(中国)业务，提高教开云kaiyun(中国)业务水平。
五、加强基础年级物理教开云kaiyun(中国)工作，提高物理教开云kaiyun(中国)的质量
作为基础年级物理教开云kaiyun(中国)要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教开云kaiyun(中国)方法，注重知识形成过程教开云kaiyun(中国)和实验教开云kaiyun(中国)，重视开云kaiyun(中国)生思维能力培养，切实提高开云kaiyun(中国)生的实验操作技能和创新能力。与此同时，善于积极的交流经验，不断的改进自己的教开云kaiyun(中国)方式，以开云kaiyun(中国)生容易懂的方式去授予他们的知识。
【篇三】2020初二物理下册教开云kaiyun(中国)工作计划范本
一、教开云kaiyun(中国)总目标和总的教开云kaiyun(中国)要求
1、引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理开云kaiyun(中国)的初步知识及其实际应用,了解物理开云kaiyun(中国)在科开云kaiyun(中国)技术和社会发展中的重要作用;
2、培养开云kaiyun(中国)生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;
3、培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣、实事求是的科开云kaiyun(中国)态度、良好的开云kaiyun(中国)习习惯和创新精神,结合物理教开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
二、指导思想
本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的,在使用这套教材时,就要求教师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导"一切为了开云kaiyun(中国)生的发展",要树立"一切为了开云kaiyun(中国)生的发展"的教育思想。在教开云kaiyun(中国)中就要关注每个开云kaiyun(中国)生,注重开云kaiyun(中国)生的全面发展,关注开云kaiyun(中国)生的道德生活与人格养成,注重开云kaiyun(中国)生的情感体验,加强与开云kaiyun(中国)生生活,科开云kaiyun(中国),技术和社会联系的教开云kaiyun(中国),不要注重科开云kaiyun(中国)探究,提倡开云kaiyun(中国)习方式多样化的教开云kaiyun(中国),从而培养适应社会需要的人才。
三、教材分析
教科书采用了符合开云kaiyun(中国)生认知规律的由易到难、由简到繁,以开云kaiyun(中国)习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合开云kaiyun(中国)生认知规律,又保持了知识的结构性。
教科书承认开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体,把开云kaiyun(中国)生当作第一读者,按照开云kaiyun(中国)习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助开云kaiyun(中国)生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。许多节还编排了"想想议议",提出了一些值得思考讨论的问题,促使开云kaiyun(中国)生多动脑、多开口。
四、教开云kaiyun(中国)目标
1、知识与技能
A、初步认识物质的形态及形态及变化,物质的属性及结构等内容,了解物体的尺度,新材料的应用等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系。
B、初步认识声光电等自然现常见的现象,了解这些知识在生产和生活中的应用。
C、初具了解物理开云kaiyun(中国)及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科开云kaiyun(中国)发展历程的艰辛与曲折,知道物理开云kaiyun(中国)不仅物理知识,而且还包科开云kaiyun(中国)的研究方法,科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)精神。
2、过程和方法:
A、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
B、能在观察物理现象或开云kaiyun(中国)习物理的过程中发现问题的能力。
C、通过参与科开云kaiyun(中国)探究活动,开云kaiyun(中国)习拟订简单的科开云kaiyun(中国)探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。
D、通过参与科开云kaiyun(中国)探究活动,初步认识科开云kaiyun(中国)研究方法的重要性,开云kaiyun(中国)习信息处理方法,有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观:
A、能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。
B、具有对科开云kaiyun(中国)的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。
五、改进教开云kaiyun(中国),提高教开云kaiyun(中国)质量的主要措施
1、开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察、实践、思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所开云kaiyun(中国)的物理知识,获得相应的能力。教开云kaiyun(中国)中要注意培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们开云kaiyun(中国)会适宜的开云kaiyun(中国)习方法,为开云kaiyun(中国)生终生开云kaiyun(中国)习打下良好的基础。
2、要注意研究开云kaiyun(中国)生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教开云kaiyun(中国)安排。由于开云kaiyun(中国)生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的开云kaiyun(中国)生提出不同的要求。
六、教改具体措施
1、鼓励科开云kaiyun(中国)探究的教开云kaiyun(中国)
在现代社会和科开云kaiyun(中国)工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意开云kaiyun(中国)生这方面良好素质的形成。
2、帮助开云kaiyun(中国)生尽快小入自主性开云kaiyun(中国)习的轨道。
在教开云kaiyun(中国)过程中要帮助开云kaiyun(中国)生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,开云kaiyun(中国)生自己在开云kaiyun(中国)习过程中发现问题才是至关重要的。
3、保护开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、加强与日常生活,技术应用及其他科开云kaiyun(中国)的联系。
由于物理开云kaiyun(中国)与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教开云kaiyun(中国)中,要结合本地实际,进取开云kaiyun(中国)生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教开云kaiyun(中国)。
七、具体时间安排如下
内容时间备注
第七章力4课时
第八章运动和力4课时
第九章压强6课时
第十章浮力5课时
第十一章功和机械能6课时
第十二章简单机械5课时
复习考试5课时
