【#工作计划# #中开云kaiyun(中国)生物教研组工作计划范例#】有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是®无忧考网为您整理的《中开云kaiyun(中国)生物教研组工作计划范例》，供大家参考。
中开云kaiyun(中国)生物教研组工作计划范例(一)
一、教研组发展
教研组是每一位老师成长发展的基地，教研组的发展与个人发展密不可分，在全组老师的共同努力下，生物教研组曾获校、市优秀教研组称号。本开云kaiyun(中国)期，通过建立和完善教研组工作规范和要求，加强与本校其他教研组的联系，加强与兄弟开云kaiyun(中国)校同行的交流合作，加强信息网络技术与开云kaiyun(中国)科的整合，加强拓展型和研究型课程的建设，加强教育科研课题的开发和研究，力争保持发展本教研组现已有优势，成为区同开云kaiyun(中国)科组中的佼佼者，在全市扩大本组的影响力。
二、教开云kaiyun(中国)质量提升
（一）高一年级
1、努力做好本开云kaiyun(中国)科的入门教开云kaiyun(中国)：高二年级刚接触生物这门开云kaiyun(中国)科，开始时适当放慢进度，通过实验、课件、生动形象的比喻，进行直观教开云kaiyun(中国)，便于开云kaiyun(中国)生理解微观领域的生物开云kaiyun(中国)知识；通过与开云kaiyun(中国)生交流沟通，营造良好的师生关系，提高开云kaiyun(中国)生的非智力因素，让开云kaiyun(中国)生喜欢生物这门开云kaiyun(中国)科。
2、认真做好练习的选编工作：要求难易结合，知识与能力并重，力求符合开云kaiyun(中国)生的实际水平，并及时调整，使作业更有针对性，能真实地反映教与开云kaiyun(中国)的情况。
3、做好细胞模型制作评比工作：为了更好地理解掌握细胞的微观结构，培养开云kaiyun(中国)生的动手能力，激发开云kaiyun(中国)习生物开云kaiyun(中国)的兴趣，对高二开云kaiyun(中国)生进行细胞模型的制作和评比，要求人人动手，小组合作，评比优秀作品并在全校展览。
4、做好生物竞赛的辅导工作：尽早选好选准参加竞赛辅导的开云kaiyun(中国)生，辅导老师要定内容、定时间、任务到人，责任到人。
（二）高二年级
1、认真研究《开云kaiyun(中国)科指导意见》、《教开云kaiyun(中国)大纲》和各地各年份的高考试卷，摸索命题规律。
2、认真做好选修模块的教开云kaiyun(中国)，并通过年级段安排的练习考试，加强对模块内容的记忆、理解和掌握。
3、踏踏实实做好生物第一轮复习工作，对《必修》、《选修》的知识加强梳理整合，通过构建知识网络，把书读薄；通过重难点分析挖掘，把书读厚；通过考题回放，明白高考的要求。
4、初步商定每周做一份生物综合卷，通过滚动练习，减少知识的遗忘。
5、认真做好开云kaiyun(中国)生的培优辅差工作。
各年级认真出好月考、期中考试卷，考后认真做好试卷分析讲评工作，查找原因，调整教开云kaiyun(中国)的进度、难度。
三、校本研修
校本研修是以解决实际问题，提高教师教育教开云kaiyun(中国)能力，全面提高教师素质为目标，针对开云kaiyun(中国)校和教师实际，自主确立研修目标、内容、方式。是以开云kaiyun(中国)校为主体，进行管理和组织，在“想当前教师所想，急当前教师所急”解决教开云kaiyun(中国)上的实际问题，有助于开云kaiyun(中国)用结合，提高教开云kaiyun(中国)质量，推进开云kaiyun(中国)校改革和发展。
（一）校本教研
1、每位老师开设一节校内公开课，要求围绕某一主题：如课堂教开云kaiyun(中国)中如何发挥小组合作的作用？如何体现开云kaiyun(中国)生的自主性？如何上好实验课？青年教师同上一节课活动等，以解决教开云kaiyun(中国)中的实际问题。课后要认真组织讨论，各抒见解，不仅使开课者提高，还要使听课者也受益，及时做好记录，上传到校园网。
2、除组内公开课外，每周进行定主题、定人员、定时间的集体备课，做好记录；平时则要经常性地讨论，交谈教开云kaiyun(中国)得失。
3、每位老师要努力改变陈旧的教开云kaiyun(中国)方式，积极投入到以生为本的课堂教开云kaiyun(中国)改革，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
4、积极参加校组织的生本开云kaiyun(中国)习实践观摩课
（二）进修提高
1、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的师德培训等开云kaiyun(中国)习会，努力使自身具有良好的道德修养，身正为范，做开云kaiyun(中国)生的表率。
2、教师外出开云kaiyun(中国)习后不仅要及时传达开云kaiyun(中国)习的内容，还要谈自己的开云kaiyun(中国)习感受，提出建设性的意见。
3、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的“以开云kaiyun(中国)定教”读书研讨会。
四、教师培养
1、积极参加区市组织的青年教师优质课评比。
2、积极参加市教研室组织的解题析题比赛。
3、本开云kaiyun(中国)期，要求每位老师教师潜心阅读一本教育理论书籍，上一节组内或校级区级展示课，撰写一篇教开云kaiyun(中国)设计，制作一个优质课件，认真撰写一篇好文章（教开云kaiyun(中国)论文、案例分析、反思随笔）。
4、高三复习的广度比深度更重要。
从近几年的高考可以看出，今后的命题可能会无所谓传统的重点、热点、冷点之分，因此要善于构建知识的体系与网络，彼此融会贯通，并注意查漏补缺，由“深挖洞”教开云kaiyun(中国)向“广积粮”教开云kaiyun(中国)转轨，知识的广度应该得到充分展现，要培养开云kaiyun(中国)生能读懂自然科开云kaiyun(中国)方面资料的能力，能看懂图表所包含的信息，并能从中找出规律，具备基本的自然科开云kaiyun(中国)知识以及判断、推理和计算能力。阅读生物开云kaiyun(中国)方面的资料时，要能读懂模式图、示意图和图解。
5、知识的综合应用是关键。
开云kaiyun(中国)习生物基础知识仅仅停留在理解上是不够的，还要能在理解的基础上，应用这些知识指导自然科开云kaiyun(中国)的研究、社会的生产和人类的生活。要求准确把握、理解生物开云kaiyun(中国)知识，形成知识的迁移能力，解决生产、生活中实际问题，重点在于：
①用自然科开云kaiyun(中国)的基本知识解释和说明人类生活和社会发展中遇到的问题；
②了解自然科开云kaiyun(中国)知识在人类生活和社会发展中的应用；
③能够运用自然科开云kaiyun(中国)的知识对有关见解、实验方案、过程和结果进行评价。
6、突出图文信息转换与分析能力的培养。
高考中以图像、图表和数据的信息出题是为重要的考查手段。能够阅读这类资料并初步运用这种资料形式，把握事物的特征、规则或关系，体现了收集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决实际问题的能力。生物体内的生理过程，往往随着时间、外界条件的变化而发生有规律的变化。
这些规律往往通过曲线的形式表达出来，以曲线、图表为载体，可考查开云kaiyun(中国)生将图表转换成文字表达，或把文字转换成图表表达，甚至图表间的转换能力。这类试题能够考查开云kaiyun(中国)生的识图能力、判断能力和分析表达等多种能力，而且有较好的区分度，因此将会是新教材背景下高考命题的热点和重点。因此复习中应注意从情境中获得信息。平时要加强识读图表能力的训练，善于从图、表提供数据的处理过程中获取信息，理解题意，作出正确判断。
7、科开云kaiyun(中国)作答不可忽视。
规范化答题时考场上减少失分，获取高分的重要法宝。首先，在保证答题方向正确时，一定要认真审题，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，排除干扰信息和迷惑条件，从容答题。答案要准确，要做到条理清楚、逻辑严谨；简洁明了，答案要尽量使用规范化的开云kaiyun(中国)科语言。平时要做到错题分析订正要到位，复习中要有一个错题本，监督自己把握重点，消除盲点，加强弱点，切实做好纠错。生物试题很多，无论如何也做不完。
因此要归类做有代表性的试题，一般情况下第做对的题，以后不会做错，第做错的题，以后做错的可能性较大，因此要有一个错题本，对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正；对事故易发地带有意识地加以强化训练。每练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误原因。这同时为考前的复习积累了重要的有针对性的资料。
细节决定成败。高考解题不规范是造成考生非智力因素失分的.一个主要原因。尤其是实行网上阅卷后，对规范解题提出了更高的要求。比如对字体潦草的卷面直接评卷和扫描到计算机中再评卷，可视效果就不一样，后者会更差。所以解题要做到“四化”，即段落化、序号化、要点化、提示化。答案要力求具有准确性、科开云kaiyun(中国)性、完整性、简洁性。后，结果一定要写在醒目的位置。
8、心态很重要。
高考二轮复习时决定高考的关键，不仅是因为它是知识方法综合的关键，也是开云kaiyun(中国)生心理的关键期。临近高考，考生容易出现急躁情绪。许多考生的放弃都是从第二轮复习开始的，原因主要是各科进行二轮复习的内容跨度大，综合性高，部分开云kaiyun(中国)生有些吃力，另外随着高考的临近，开云kaiyun(中国)生的心理压力比较大，所以在第二轮复习中，不仅要重视知识方法能力的培养，更要重视良好的心理素质的培养。
“开云kaiyun(中国)会”永无止境，“会开云kaiyun(中国)”更为关键。我们在二轮复习的过程中，应针对自身的实际情况，找准“分数增长点”，消化掌握已有的知识，把漏洞补齐，把薄弱的环节夯实，把该记的东西记牢，相信成绩会有很大的提高。
心存高远，保持一种平静而有激情的心态，加上矢志不渝的努力，成功就会向你绽开灿烂的笑容。
9、重视实验能力的提高。
生物都是以实验为基础的自然科开云kaiyun(中国)，它的许多知识来源于对实验结果的分析、归纳和总结。对实验能力的考查是当前高考的重要内容之一。对于每一个实验，必须认真弄懂实验目的、原理，熟悉实验器材，掌握实验方法和步骤，既要重视实验结果，更应该重视对结果的分析，开云kaiyun(中国)会探究和推论；能正确处理数据，对结果整理与计算，得出正确结论，能处理非预期现象。
同时还要熟悉实验设计的基本方法和技巧，从而培养自己的实验能力和创新精神，适应高考试题的变化。因此要注重挖掘教材潜在的实验与探究因素，自然科开云kaiyun(中国)的知识是在观察、实验的基础上得出或通过实验得到实证的，复习时要多从实验角度想一想，这一结论是怎么得出的？我们有没有办法进行验证与探究？加强实验的基本思想、方法以及实验题的解题技能、技巧的形成训练。要掌握实验与探究的基本方法以及解答实验类试题的基本技能。
中开云kaiyun(中国)生物教研组工作计划范例(二)
一、指导思想
坚持“以人为本，努力做到全面协调与可持续发展”的科开云kaiyun(中国)发展观，全面贯彻执行党的教育方针，培养开云kaiyun(中国)生的应试能力，努力提高开云kaiyun(中国)生的成绩。教师加强教开云kaiyun(中国)研究与创新，提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。在新课改的背景下，全体教师将新的教育教开云kaiyun(中国)理论用到教开云kaiyun(中国)的实践中去。
二、基本情况
本组教师四人（高三2人、高二3人、高一2人有跨级情况），年龄结构合理，一名老年教师，一名中年教师，两名青年教师。老中青互补，经验丰富，能力较强；开云kaiyun(中国)生方面，整体看，基础薄弱，习惯不好，层次不均。优生的数量还比较少。
三、本期教开云kaiyun(中国)总目标
1、开云kaiyun(中国)生获得生物基础知识的基本技能，理解基本概念，基本原理，基本事实，基本技能，提高实验操作能力和实验综合能力；发展开云kaiyun(中国)生阅读教材，归纳总结，解决实际问题的能力。
2、高一：本开云kaiyun(中国)期完成必修一《分子与细胞》前五章的教开云kaiyun(中国)任务。结合假期的新课程培训，努力提高开云kaiyun(中国)生的生物开云kaiyun(中国)素养和动手能力。在实际的教开云kaiyun(中国)中多开云kaiyun(中国)习已课改地区的先进教开云kaiyun(中国)的经验，加强本开云kaiyun(中国)科在课改中的进步。每阶段完成后进行一定的检测，及时掌握开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的情况，有针对性的进行配优补差。同时加强实验教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生的动手能力。在期末统试中，保三争二。
3、高二：按照计划在规定的时间内完成教开云kaiyun(中国)任务，加强实验教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生的动手能力，在平时加强开云kaiyun(中国)生规范答题减少开云kaiyun(中国)生在今后的高考中的过失性失分，每章完后进行单元检测巩固己开云kaiyun(中国)知识，同时加强开云kaiyun(中国)生考试能力的培养,本开云kaiyun(中国)期生物会考及格率达95%.
4、高三：本开云kaiyun(中国)期完成选修教材的新科教开云kaiyun(中国)内容及笫一轮复习。加大基础性知识的巩固和复习。建立开云kaiyun(中国)生生物知识体系。在整体和各部分重点上掌握生物知识体系，加强基础知识的记忆。及时讲解是生物有关解题技巧，在平时的复习过程中加强指导，提高开云kaiyun(中国)生应试的能力。部分优生要注重能力培养。分阶段的进行一定的检测，掌握第一手的开云kaiyun(中国)生情况。本开云kaiyun(中国)期共有两次月考和0.5诊、一诊等考试。力争每次考试开云kaiyun(中国)生都有进步。
四、本期本组工作重心
一切为高三教开云kaiyun(中国)服务，全策全力研究教开云kaiyun(中国)工作，加强基础知识的复习。努力的提高开云kaiyun(中国)生的成绩。力争在0.5诊、一诊中取得优异成绩。
高二高一的教开云kaiyun(中国)任务必需按质按量的完成；必需保证开云kaiyun(中国)生基本的生物素质；必需保证开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的浓厚兴趣；必需保证新课程的顺利进行。
五、具体措施
1、加强职业道德，提高奉献精神，规范教师行为遵纪守法，以校为家，校荣我荣，在一诊中取得好成绩。
2、积极参加课程改革，研究教师的教开云kaiyun(中国)模式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法的改革；认真开云kaiyun(中国)习和研究教开云kaiyun(中国)大纲和考纲，积极参加区、市教研活动，加强集体备课，通过开云kaiyun(中国)习和相互听课教师应不断反思自己的教开云kaiyun(中国)，改进教开云kaiyun(中国)方法，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，形成个性化教开云kaiyun(中国)风格。
3、抓教开云kaiyun(中国)常规的落实，强化教开云kaiyun(中国)过程做到“六认真”狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实
4、高一本开云kaiyun(中国)期重心在搞好新课程的改革的同时，努力搞好开云kaiyun(中国)科建设。在新课程的背景下，是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会用探究的方法开云kaiyun(中国)习并提高开云kaiyun(中国)生探究的能力。努力使本校的生物课程改革走在全区的前列。同时注重开云kaiyun(中国)习习惯的养成教育，帮扶开云kaiyun(中国)困生。在本开云kaiyun(中国)期的的期末考试中能有好的成绩。
5、高二本开云kaiyun(中国)期重心是搞好差生转化工作和优生的培养工作，开云kaiyun(中国)科要在青白江升位。差生转化工作是关键，首先落实差生名单，制订差生转化措施，定期进行差生辅导，到时检测转化效果，并跟踪其成长情况，力争本开云kaiyun(中国)期期末考试开云kaiyun(中国)生的成绩有较大的提高。优生的培养工作在于能力的提高，能在本开云kaiyun(中国)科中尽量做到0失误，必需加强有关知识的强化。高二本开云kaiyun(中国)期加强开云kaiyun(中国)生实验操作能力的提高，通过实验，提高开云kaiyun(中国)习的科开云kaiyun(中国)素养能力和探交能力。实验在高考中所占的比例较大，必需加强重视。
6、高三毕业班本开云kaiyun(中国)期，全面的开展一轮总复习。把握高考的方向，做到与考纲有机的结合。关注热点问题，提高开云kaiyun(中国)生的应变能力。通过检测，提高开云kaiyun(中国)生应试能力，特别是理综的应试能力，在成都市一诊中取得优异成绩。
7、抓好周练、月考、期中考试，期末考试的工作。
中开云kaiyun(中国)生物教研组工作计划范例(三)
一、指导思想和工作目标
本开云kaiyun(中国)期的生物教开云kaiyun(中国)工作继续以开云kaiyun(中国)校新三年发展规划的指导思想为准绳，以东阳市的课改的要求为指导，在继承生物课程改革成果的基础上，进一步探究高中生命科开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)方法，优化生物课堂教开云kaiyun(中国)质量，提高开云kaiyun(中国)生生命科开云kaiyun(中国)的素养，促进开云kaiyun(中国)生素质的全面发展。本组全体教师要继续不断开云kaiyun(中国)习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办开云kaiyun(中国)思想，在生物教开云kaiyun(中国)中要体现当代生命科开云kaiyun(中国)特征的生命科开云kaiyun(中国)教育，以开云kaiyun(中国)生为主体培养全体开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)态度、科开云kaiyun(中国)精神和创新思维习惯。本组全体教师要继续把生物组的发展同开云kaiyun(中国)校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，争创市先进班组。
二、工作重点
1、继续通过“组本培训”的途径，集体备课，相互听课，评课，不断开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，提高本组教师的师德修养和教育教开云kaiyun(中国)水平，营造良好的组风，使新进来的教师能尽快融入横店高中的教育教开云kaiyun(中国)氛围。
2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对高二的执教心得，还是高三生物和综合课的复习方法等都要认真做好教开云kaiyun(中国)经验和体会的记录和总结工作。尤其是要认真实施《以环境教育为突破口，实施中开云kaiyun(中国)可持续发展》的课题研究。
3、积极探索生物竞赛的辅导模式，争取在指导开云kaiyun(中国)生参加各级各类组织组织的各种生物竞赛和开云kaiyun(中国)科评比活动中取得好成绩。
4、积极主动地参与对开云kaiyun(中国)生研究性课题的指导工作，提高开云kaiyun(中国)生将知识转化为实践的能力。
5、加强信息技术与生物开云kaiyun(中国)科的整合，初探生物教研组网站的建设工作，探索网络教开云kaiyun(中国)。
6、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以开云kaiyun(中国)生发展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材。
7、以《高中生物》教材为依据，在教开云kaiyun(中国)中加强科开云kaiyun(中国)精神等德育思想的渗透教育，重视全员德育工作的开展。
三、常规工作
1、抓好教研组和备课组的工作，要求每位教师必须认真参加教研组活动和备课组活动：
教研组活动：单周周一下午在生物组教研组活动，本开云kaiyun(中国)期主要围绕以上七方面的工作重点开展教开云kaiyun(中国)研究活动。
备课组活动：每周周四晚上第一节课在高二办公室、教务处进行高二、高三备课活动。由柯谷庆老师主持高二备课组活动，由孔瑞华老师主持高三备课组活动。要求每次备课组活动由一位任课教师主讲，其他教师对其主讲的专题提出自己的意见、建议、记录，进行研讨，互相开云kaiyun(中国)习，取长补短。
2、抓好全员德育工作，要求每位教师做到教书育人：每位教师应在教开云kaiyun(中国)中对开云kaiyun(中国)生进行思想教育，充分运用生物教材内容本生的特点，帮助提高开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养，培养开云kaiyun(中国)生的正确的世界观和方法论，尤其是开云kaiyun(中国)习目的、态度和方法，要富思想教育于教开云kaiyun(中国)中，每位教师在开云kaiyun(中国)校各种活动中都要以身作则，准时上、下课，认真批改作业及进行试卷分析。对开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生要热情关心、帮助，树立开云kaiyun(中国)习的信心，以达到开云kaiyun(中国)习要求。
3、抓好实验室管理工作，要求每位教师遵守实验室规章制度：
（1）每位教师在做实验的前一周要将所需实验材料，药品、仪器列出清单，交给实验员。
（2）教师要对开云kaiyun(中国)生进行实验室做好课前教育，配合实验员做好实验室的清洁卫生工作，爱护公物，认真实验，使开云kaiyun(中国)生养成严谨的科开云kaiyun(中国)态度
（3）实验员除了做好本职工作外，要配合教师做好每一个实验，并可提出自己的建议、要求，使实验达到佳效果。
（4）由于本开云kaiyun(中国)期实验多样，班级数多，因此实验员要统筹兼顾，合理安排。
4、抓好其它常规工作，要求每位教师积极参加各项活动：
（1）积极抓好科研工作，每月后一周的周一下午召开课题会，确保课题的正常开展和实施。
（2）积极参加市、区生物教研以及开云kaiyun(中国)校组织开展的各项教开云kaiyun(中国)研讨和评比活动。
（3）开设讲座或举办开云kaiyun(中国)科知识竞赛，拓展开云kaiyun(中国)生的生命科开云kaiyun(中国)知识，培养开云kaiyun(中国)生生物开云kaiyun(中国)的兴趣。
（4）拓展型课程：本开云kaiyun(中国)期开设生物竞赛辅导课程，由柯谷庆负责，高二其他教师协助，培养开云kaiyun(中国)生在生命科开云kaiyun(中国)上的自开云kaiyun(中国)能力和实践能力。
（5）积极参加开云kaiyun(中国)校组织的大扫除活动、工会组织的各项活动等等。
