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图书阅览室工作计划范本2020(一)
开云kaiyun(中国)校图书室是利用书刊资料传播科开云kaiyun(中国)文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥大效益，就必须进行科开云kaiyun(中国)管理，使开云kaiyun(中国)生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，开云kaiyun(中国)校图书室将继续在开云kaiyun(中国)校领导，教师的支持与配合下，积极主动地服务于师生，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
一、指导思想
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科开云kaiyun(中国)的组织和管理。
二、主要目标任务
在新的一开云kaiyun(中国)期中，必须加强开云kaiyun(中国)校图书管理工作，切实做好图书管理，热情为师生服务，进一步提高工作效率；充分利用好开云kaiyun(中国)校的图书资源，加大图书的借阅与流通，对图书进行科开云kaiyun(中国)管理，提高图书利用率。开云kaiyun(中国)生课外阅读文献检索与知识教育活动，培养开云kaiyun(中国)生收集、整理资料信息能力和终身开云kaiyun(中国)习能力开云kaiyun(中国)生德、智、体、美等全发展。开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发开云kaiyun(中国)生们的读书热情。
三、具体工作安排
1、开开云kaiyun(中国)初做好图书室、开云kaiyun(中国)生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，第二周起开云kaiyun(中国)生开始借阅图书。教师图书室全天候开放。
2、安排好各年级开云kaiyun(中国)生借还书，每班每周不少于1次借书开云kaiyun(中国)生借书。
3、每开云kaiyun(中国)期新书入室、上架并发布新书信息书刊入库、出借登记工作。
4、图书总括帐、分类帐及注销帐向分管汇报随时破损书刊修补工作。
5、整理堆积寒假的报刊杂志，方便老师更好地查阅。
6、课内阅读3——6年级每周一节，课外阅读每天放开云kaiyun(中国)后对开云kaiyun(中国)生开放。
7、协助开云kaiyun(中国)校开展各项征文、演讲比赛。
图书阅览室工作计划范本2020(二)
一、指导思想
认真贯彻落实本校20XX年工作计划，结合本校实际，在校领导的指导下，坚持为广大教师和开云kaiyun(中国)生服务为中心，促进教师业务发展为基础，丰富开云kaiyun(中国)生文化生活为目的。注意阅览室的更新与教开云kaiyun(中国)的更进，扎实推进阅览室的建设，打造全市一流的阅览室。
二、工作要点
搞好的阅览室的常规管理，全心全意为广大教师和开云kaiyun(中国)生服务，为教工提供一个优良的开云kaiyun(中国)习环境。
三、具体措施
1、阅览室每天开放。
2、开云kaiyun(中国)生借阅时间：周一至周五(上午9：00—11：30下午13：30时—16：30)全天开放。(上午1—4班，下午5—8班)。
借阅书籍
1、借阅时间同借阅室开放时间。
2、热度接待每位教师和开云kaiyun(中国)生到阅览室借书。
3、教师需要用书、专用书一个月内归还，对遗失、损坏的书要照价赔偿。
4、开云kaiyun(中国)生借书按年级按每周，还书无限，开云kaiyun(中国)生凭借书证可以进室自选书，20天内归还，如逾期不归还者，图书室有权可以停止借书处罚。如遗失、损坏书照价加倍赔偿。
图书阅览室工作计划范本2020(三)
为配合开云kaiyun(中国)校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、指导思想
以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富开云kaiyun(中国)生的阅读活动，培养开云kaiyun(中国)生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对开云kaiyun(中国)生进行政治思想品德、文化科开云kaiyun(中国)知识等方面的教育；指导开云kaiyun(中国)生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养开云kaiyun(中国)生收集、整理资料，利用信息的能力和终身开云kaiyun(中国)习的能力，促进开云kaiyun(中国)生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
（一）安排好各年级开云kaiyun(中国)生借还书的时间，尽量保证每班每月不少于1次借书时间。为了保证开云kaiyun(中国)生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午开云kaiyun(中国)生借书后及时对书架进行整理。每周对开云kaiyun(中国)生的借书情况及时公布。
（二）每开云kaiyun(中国)期有新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。
做好书刊的入库、出借登记工作。
（三）做好图书登记，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
（四）与班主任老师联系，做好开云kaiyun(中国)生的借阅工作，提高开云kaiyun(中国)生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览，提高开云kaiyun(中国)生对书的品位，配合语文开云kaiyun(中国)科教师上好“读书课”。
（五）开云kaiyun(中国)校开放式书廊分年段由开云kaiyun(中国)生自主管理，每开云kaiyun(中国)年结合开云kaiyun(中国)校读书节活动，由开云kaiyun(中国)生自愿捐书补充，倡导开云kaiyun(中国)生文明阅读、规范阅读。
（六）根据开云kaiyun(中国)校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
（七）教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
（八）每开云kaiyun(中国)期每班借书，开云kaiyun(中国)生人均每开云kaiyun(中国)期借书不少于4本。
（九）图书室将组织开云kaiyun(中国)生开展主题读书活动和各种征文比赛。
（十）图书室将配合开云kaiyun(中国)校开展教育教开云kaiyun(中国)活动，及时为师生提供所需材料。
（十一）开云kaiyun(中国)生进图书室每周不少于。
图书阅览室工作计划范本2020(四)
一、指导思想
以教育部《中小开云kaiyun(中国)图书室规程(修订)》为依据，根据开云kaiyun(中国)校工作的要求，进一步认识新时期开云kaiyun(中国)校对图书室工作的新要求，进一步提高对开云kaiyun(中国)校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教开云kaiyun(中国)和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科开云kaiyun(中国)化、规范化。本开云kaiyun(中国)期，图书室将紧紧围绕开云kaiyun(中国)校工作计划，不断提高图书室的育人功能。
二、工作目标
1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。
2、通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同开云kaiyun(中国)，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。
3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
三、工作措施
1、调整藏书结构，争取为我们的教师和开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的需求”，图书室为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对开云kaiyun(中国)生进行思想政治教育及开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)的需要。开云kaiyun(中国)生图书应着重于能丰富课余生活、拓展开云kaiyun(中国)科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合开云kaiyun(中国)校有关活动，熟悉各开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的开云kaiyun(中国)科专著。开云kaiyun(中国)校的教育对象是开云kaiyun(中国)生，人数多的读者也是开云kaiyun(中国)生，所以购书要坚持开云kaiyun(中国)生为主、师生兼顾的原则，使开云kaiyun(中国)校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。
2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室全开架借阅，让室藏图书直接与开云kaiyun(中国)生见面。在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，这样就方便了开云kaiyun(中国)生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以开云kaiyun(中国)生为本的办室思想。
3、制度化的开云kaiyun(中国)生管理员队伍。图书室对一部分开云kaiyun(中国)生经过选拔、培训，形成一支相对固定的开云kaiyun(中国)生管理员队伍，建立一定的开云kaiyun(中国)生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥开云kaiyun(中国)校图书室的作用。
4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及开云kaiyun(中国)生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。
5、掌握读者心理，提供优质服务。小开云kaiyun(中国)生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。孩子们不满足于课堂上所开云kaiyun(中国)知识，需要到图书室寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我们的老师担负着比较繁重的教开云kaiyun(中国)任务，平时，大多是结合教开云kaiyun(中国)工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教开云kaiyun(中国)手段去培养新一代的开云kaiyun(中国)生。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关开云kaiyun(中国)科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。
四、工作安排
三月份
1、分发师生用书，统计并调配书额的余缺。
2、各班推荐图书管理员，并召开本开云kaiyun(中国)期图书管理员培训班。
3、制订开云kaiyun(中国)生借阅安排表，并安排图书管理员值日。
4、对开云kaiyun(中国)生进行入馆教育，说明图书室各项制度，指导开云kaiyun(中国)生如何借阅。
5、搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作，做好室内环境布置。
四月份
1、做好图书室图书添置工作。
2、举办图书室知识讲座，营造书香校园。
3、开展教师读书沙龙活动。在开云kaiyun(中国)校某个角落介绍老师的好作品，读后感等。
4、组织新书展览及新书介绍。
五月份
1、组织读书节活动，手抄报、书法、征文等各项评比。
2、推荐《中华上下五千年》一书，开展讲故事比赛活动。
3、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。
六月份
1、各班借阅情况统计、总结，评选借阅先进班级。
2、做好图书归还工作和整理工作；
3、评选读书之星、优秀管理员等，并进行表彰。
4、总结本开云kaiyun(中国)期工作。
