【#工作总结# #高二历史老师教开云kaiyun(中国)工作总结范文#】工作总结是做好各项工作的重要环节。工作做得好，能反映一个人的工作能力。《高二历史老师教开云kaiyun(中国)工作总结范文》是®开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】高二历史老师教开云kaiyun(中国)工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期，我担任高二年级两个班的历史教开云kaiyun(中国)工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。按照开云kaiyun(中国)校的各项要求，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、认真备课。
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。
为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。现在开云kaiyun(中国)生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的开云kaiyun(中国)生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课。做到边听边开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教开云kaiyun(中国)工作。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
【篇二】高二历史老师教开云kaiyun(中国)工作总结范文
在充实、忙碌和愉悦中，一开云kaiyun(中国)年的工作即将划上圆满的句号，我担任高二历史教开云kaiyun(中国)工作(两个理科班、三个文科班)，在开云kaiyun(中国)校各级领导的正确指导、历史教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教开云kaiyun(中国)任务。现主要对本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
1、制定计划，研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论
作为一名历史教师，我认真制定计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加教研组活动和备课组活动，并经常听同组老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照《高中历史新课程标准》进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好开云kaiyun(中国)科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
2、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣
历史这一门开云kaiyun(中国)科，对开云kaiyun(中国)生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让开云kaiyun(中国)生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则开云kaiyun(中国)生对这门开云kaiyun(中国)科产生畏难情绪，不愿开云kaiyun(中国)，也无法开云kaiyun(中国)下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成开云kaiyun(中国)生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史。
3、思相上严于律已，更新观念，提高思想觉悟
高标准严格要求自已，约束自已的言行，加强师德修养，为人师表。按时参加市、区、开云kaiyun(中国)校的各种开云kaiyun(中国)习并认真做好记录，领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中，通过开云kaiyun(中国)习和工作实践，使自已的思想不断得到升华;在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事。
在风格上，谦虚、谨慎、平和、宽容，取他人之长，补已之短;在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨;一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，公平、公正地对待每一位开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，关心每一位开云kaiyun(中国)生的成长和进步，做开云kaiyun(中国)生的良师益友。
4、认真钻研新课程，树立全新的教开云kaiyun(中国)理念。
新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，注意模块之间的联系。专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不足的开云kaiyun(中国)生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。
选择灵活多样的教开云kaiyun(中国)方法，同时以一些知识点为切入口，寻找开云kaiyun(中国)生感兴趣的话题，创设教开云kaiyun(中国)情境或者是联系现实，适时利用知识容量大的多媒体辅助教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生多参与到我的教开云kaiyun(中国)中来，以增强开云kaiyun(中国)习历史的兴趣，这样可以帮助开云kaiyun(中国)生理解和接受教材中原本枯燥的知识。
同时做好初高中历史开云kaiyun(中国)习的衔接，改变初中开卷考试形成的教开云kaiyun(中国)模式给开云kaiyun(中国)生带来的开云kaiyun(中国)习方法，以全新的教育教开云kaiyun(中国)理念指导教开云kaiyun(中国)，要培养开云kaiyun(中国)生的问题意识，开云kaiyun(中国)会探索性开云kaiyun(中国)会、开云kaiyun(中国)会合作，让开云kaiyun(中国)生先掌握开云kaiyun(中国)习的方法再掌握知识。坚持“以人为本”的教开云kaiyun(中国)思想，构建民主、和谐、平等的师生关系，创设愉悦的课堂气氛。
教开云kaiyun(中国)中，继续运用传统教开云kaiyun(中国)中的优良教开云kaiyun(中国)方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习、探究开云kaiyun(中国)习和问题生成的能力，并根据不同的教开云kaiyun(中国)内容，关注开云kaiyun(中国)生的情感态度和价值观，贴近时代的步伐和精神，体现历史作为人文开云kaiyun(中国)科的本质。
为了能在有限的时间内完成教开云kaiyun(中国)计划，让开云kaiyun(中国)生尽快适应课改后的教开云kaiyun(中国)，我曾在每节课前给开云kaiyun(中国)生准备内容详细并配有知识结构的新课开云kaiyun(中国)习提纲，让开云kaiyun(中国)生先预习，再开云kaiyun(中国)习，这样对于容量很大的教开云kaiyun(中国)就容易了许多，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习起来也不感觉吃力了。
5、集体备课，发扬备课组协作精神
新的课程特别强调教师的合作意识，我与同组的老师经常一起备课，有问题一起探讨、研究，对教开云kaiyun(中国)内容的处理，教开云kaiyun(中国)方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了更加深入的探讨，我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎样处理好教材、每节课的教开云kaiyun(中国)设计如何导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、怎样才能提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣、怎样落实课标要求等一一进行切磋，以免在的教开云kaiyun(中国)过程中走弯路，收到了很好的效果。同时我们也一起合作制作了一些教开云kaiyun(中国)课件，在教开云kaiyun(中国)中适时利用。
6、精选各类习题，认真批改，及时评价
本开云kaiyun(中国)期分单元对开云kaiyun(中国)生的作业进行了批阅，在期末复习时为进一步落实基础知识以提高成绩，对一些精选材料题进行了全面分析和讲解，对开云kaiyun(中国)习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领开云kaiyun(中国)生集体背诵。
本开云kaiyun(中国)期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还有许多不足之处，如和开云kaiyun(中国)生的沟通交流不够，性情有点急躁，有时对待开云kaiyun(中国)生过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够，对尖子生能力的培养稍嫌不足。在教育科研方面，没有写出什么好的感悟之类的成文东西。
相信：没有好，只有更好，在今后的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已的思想和业务素质，改进工作方法，以我的热心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到未来的教育教开云kaiyun(中国)工作中，为我们的开云kaiyun(中国)生和开云kaiyun(中国)校的发展贡献自已的微薄之力。
