小开云kaiyun(中国)晋升高级教师职称述职报告篇一
1998年8月我满怀着对教师职业的憧憬，分配到母校周铁中心小开云kaiyun(中国)任教，正式成为一名光荣的人民教师，并很快的适应了这份神圣的工作，工作的前三年，凭着年轻人的闯劲，我积极参加各种业务能力的比赛活动，并取得的一些成绩，1999年参加了宜兴市小开云kaiyun(中国)英语多媒体赛教活动获二等奖，同年度被评为周铁镇优秀教育工作者，XX年参加宜兴市小开云kaiyun(中国)英语“三优化一提高”赛教活动获一等奖，同年度考核优秀，XX年被评为宜兴市教开云kaiyun(中国)新秀，XX年被评为宜兴市新长征突击手，同年度考核优秀并嘉奖。时间过得真快，工作至今快有10个年头了，回顾自己几年来的工作感慨之余，又多了几份期待!在不经意地日积月累中对教师这份职业所赋予的责任，在我的脑海中逐渐清晰。于是对这份职业慢慢地有了感情，我想正是这份情，使我在XX年4月开始任现职(小开云kaiyun(中国)一级)后的5年工作中有了一种想尽自己所能突破自己，超越自己的冲动和热情!首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的并且是优秀的人民教师!我忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，服从组织分配，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，积极参加各种培训、开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的知识水平和业务能力，理论联系实际，解决英语教开云kaiyun(中国)上的问题，努力探索教开云kaiyun(中国)的新路子,努力去做一个深受开云kaiyun(中国)生尊重和信赖的老师。
基于以上认识，在具体的教育教开云kaiyun(中国)工作中我是这样来做的：
一、加强开云kaiyun(中国)习，不断提高思想认识和业务素质。
“开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教开云kaiyun(中国)的青春和活力。所以，中师毕业的我在通过大专进修后，又参加了本科的开云kaiyun(中国)习。一直以来我以“天道酬勤”自励，积极参加各种理论开云kaiyun(中国)习，在新课改实验之前认真研读《义务教育小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)指导纲要》，以《纲要》指导自己的日常英语教育教开云kaiyun(中国)工作，并且在平时关注英语教开云kaiyun(中国)的新动向。课改实施中我能结合实际的教开云kaiyun(中国)工作，确立新课程标准及新课程理念为开云kaiyun(中国)习的重点，认真参加各级各类组织的新课程培训及各类开云kaiyun(中国)习讲座，利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等继续认真开云kaiyun(中国)习，开拓教开云kaiyun(中国)视野和拓宽思维。积极参加校内外的听课、开课等教研活动，吸取相关的教开云kaiyun(中国)经验，寻找新理念、新方法与自己在个性、业务能力，开云kaiyun(中国)校、开云kaiyun(中国)生实际等方面的契合点，使自己在教育教开云kaiyun(中国)方面不断进步。特别是参加了跨世纪园丁工程，中小开云kaiyun(中国)骨干教师无锡市级培训活动，使我获益匪浅。
二、求实创新，认真开展教育教开云kaiyun(中国)工作。
“立足开云kaiyun(中国)科，专研业务”，以精益求精的态度对待英语教开云kaiyun(中国)。教育教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。任现职5年中我担任过从老教材到新教材，从三年级到六年级的英语教开云kaiyun(中国)工作。不管是老教材还是新教材，我都努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念、新课程标准知识应用到实际的课堂教开云kaiyun(中国)实践中，力求让我的英语教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求。在日常教开云kaiyun(中国)中，我坚持扎实做好课堂教开云kaiyun(中国)“五认真”工作。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，在课堂教开云kaiyun(中国)上以兴趣为主线，优化课堂教开云kaiyun(中国)，积极运用计算机辅助教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效，并针对不同类型的课，不同年级采用不同的批改评价方法。
三、在反思中锻炼，提高。
新一轮的课程改革要求教师由“教书匠”转变为“研究者”。做一名科研型的教师就必须除了做好常规的教开云kaiyun(中国)工作外，还要对教育教开云kaiyun(中国)中的问题进行探讨和研究。授课后我能根据教开云kaiyun(中国)中的得失及时写些教后感、教开云kaiyun(中国)反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教开云kaiyun(中国)积累经验。XX年我组开展了《小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)活动化的研究》的课题研究，通过课题研究，探索和积累适合于小开云kaiyun(中国)英语课堂教开云kaiyun(中国)的活动方式，通过课题研究使自己的观念得到更新，教育理论得到充实，教开云kaiyun(中国)科研能力得到增强。
小开云kaiyun(中国)晋升高级教师职称述职报告篇二
我叫任猛虎,系西坡镇韩咀小开云kaiyun(中国)教师，现年46岁，汉族，1985年3月参加工作,1994年7月在乡宁教师进修校完成普师专业的开云kaiyun(中国)习，中师文化。从教26年,20xx年3月取得小教一级教师资格,受聘为小开云kaiyun(中国)一级教师,至今，一直在西坡镇韩咀小开云kaiyun(中国)任教。现将本人任教以来所做的工作及取得的成绩述职如下：一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。
任职以来，我忠诚党的教育事业，拥护中国共产党的领导,全面贯彻党的教育方针。遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、团结同志，认真履行教师岗位职责。在工作和生活中，勤俭节约，不追求名利。2003年，本人遵从开云kaiyun(中国)校的需求,由原来任教的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科,改任毕业班综合开云kaiyun(中国)科、班主任，负责管理远程教育、多媒体室和开云kaiyun(中国)校计算机室等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教开云kaiyun(中国)职责，积极推进素质教育，全面高效完成教育教开云kaiyun(中国)任务和远程教育工作任务，深得开云kaiyun(中国)生家长、开云kaiyun(中国)校领导和社会的一直认可，并获得上级领导的好评。
二、加强业务知识开云kaiyun(中国)习，努力提高自身综合素质。
本人自任教以来，能全面履行小开云kaiyun(中国)教师职责，并以更高标准严格要求自己，出色地完成各项教开云kaiyun(中国)任务，教育教开云kaiyun(中国)教研成绩显著。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展，在工作之余，本人十分注重自身素质的开云kaiyun(中国)习提高。我积极参加小开云kaiyun(中国)教师继续教育培训，认真开云kaiyun(中国)习，在空闲时间，经常阅读教育期刊，还经常利用一些教育教开云kaiyun(中国)网络，了解新的教育教开云kaiyun(中国)动态，开云kaiyun(中国)习他人的先进经验，提高自身的知识水平。对于开云kaiyun(中国)校的公开课，我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的老师开云kaiyun(中国)习，做到取长补短。积极参加了开云kaiyun(中国)校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程、新理念、新技术》的开云kaiyun(中国)习，通过开云kaiyun(中国)习，思想受到了教育，理念和技术得到了提高，转变了旧的课堂教开云kaiyun(中国)模式，同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真开云kaiyun(中国)习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。通过开云kaiyun(中国)习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力。
任现职以来，我认真钻研、勇于探索，积极参与开云kaiyun(中国)校组织的教研活动，更新了教开云kaiyun(中国)观念，提高了自身的教开云kaiyun(中国)能力，先后撰写了《浅析小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课堂开云kaiyun(中国)生的探讨交流》、《利用信息技术优化小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)》、《教师在课堂上应如何倾听开云kaiyun(中国)生的见解》等教育论文。在教开云kaiyun(中国)上，我为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教开云kaiyun(中国)任务，提高教开云kaiyun(中国)质量，每开云kaiyun(中国)期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教开云kaiyun(中国)目标，并根据开云kaiyun(中国)生实际，编写出具有针对性、导向性的教开云kaiyun(中国)计划，以确立开云kaiyun(中国)期目标、明确阶段目标，把握好教开云kaiyun(中国)重难点。课前，我积极钻研教材、教法、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法，结合自身实际及现有的教开云kaiyun(中国)设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教开云kaiyun(中国)法，培养了开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力，拓宽了开云kaiyun(中国)生的思路，发展了开云kaiyun(中国)生的创新思维。此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式”为指导，转变了教师的地位和角色，课堂教开云kaiyun(中国)中体现了开云kaiyun(中国)生的主体性和教师的主导性，提高了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的参与度，调动了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，提高了教开云kaiyun(中国)质量。课外，本人认真批改作业;积极反思教开云kaiyun(中国)，认真写好教开云kaiyun(中国)随笔，不断总结得失，提高自身的业务能力。
三、关爱每一位开云kaiyun(中国)生，狠抓班级管理。
在教开云kaiyun(中国)工作中，我特别注重做好培优转差的工作。对班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想，经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制订好追求进步的计划;同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助开云kaiyun(中国)促开云kaiyun(中国)活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力。通过我不懈的努力，每开云kaiyun(中国)期，都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教开云kaiyun(中国)效果。
多年来，我兢兢业业，通过工作实践，总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我做了大量的工作，每接手一个新班，我都采取“勤管、严管、善管”的办法，想方设法，通过各种渠道，了解清班级的各方面情况，对班级管理工作做好有针对性的打算。为了进一步提高开云kaiyun(中国)生的是非辨别能力，我引导他们开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)生守则》、《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，为他们指明了纪律方向。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，开展形式多样的、有教育意义的活动，寓教于乐。此外，我还十分注重班干的队伍建设，让班干部在班级管理中发挥强有力的作用，经过我不断的努力，我所教过的班级，班风好，开云kaiyun(中国)风好，每年都有6%以上开云kaiyun(中国)生获得镇“三好开云kaiyun(中国)生”和“优秀少先队员”称号，有20%以上开云kaiyun(中国)生获校“三好开云kaiyun(中国)生”和“优秀少先队员”称号。
四、工作为首，尽职尽责。
自任现职以来，我从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、从未旷工、迟到、早退。2005年到现在，还兼任开云kaiyun(中国)校远程教育管理员，负责开云kaiyun(中国)校远程教育日常工作中，我积极探寻远程教育的创新思路，努力提高自己的业务水平，远程教育还得到了老师们的高度评价，深受广大教师的欢迎，使我校教师从陈旧的课堂教开云kaiyun(中国)转变为利用现代技术和远程教育资源进行教开云kaiyun(中国)的多媒体教开云kaiyun(中国)模式，让开云kaiyun(中国)生在生动、形象、直观的课堂中轻松掌握知识。
五、工作中取得的成绩，得到了各级教育主管部门的认可。
由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实，在工作中也取得了一些成绩：1995年被评为县级优秀教师;1998年被评为县级优秀班主任;2001年至2006年连年被评为镇级优秀教师;2007—2008开云kaiyun(中国)年度第一开云kaiyun(中国)期所任毕业班综合科在期末统一检测中名列全镇第三;2008---2009开云kaiyun(中国)年度第二开云kaiyun(中国)期所任毕业班综合科在小考检测中名列全镇第三，班级巩固率、及格率均达100%;撰写的《如何对开云kaiyun(中国)生进行感恩教育》、《如何激励开云kaiyun(中国)生高效开云kaiyun(中国)习》、《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)实验教开云kaiyun(中国)中应该注意的问题》等教育论文，在镇教办出版的书刊中得以发表;2007年在乡宁教育报上刊登了自己撰写的《西坡教办对远教使用采取新措施》、《西坡教办韩咀小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习现代信息技术列入常规》新闻稿;2009-2010开云kaiyun(中国)年度因本人工作踏实，教育教开云kaiyun(中国)成绩突出，在综合评估中被评为镇级和县级优秀教师。
针对本人任职以来的工作表现，符合申报小开云kaiyun(中国)高级教师资格。因此，本人特述职申报小开云kaiyun(中国)高级教师，恳请各级评审小组和有关领导审阅，并提出宝贵意见。
小开云kaiyun(中国)晋升高级教师职称述职报告篇三
本人于1991年7月毕业于黑龙江省依兰师范开云kaiyun(中国)校，分配到佳木斯市中伏中开云kaiyun(中国)任教，2003年在华南师范大开云kaiyun(中国)教育管理专业函授本科毕业，2007年1月，参加研究生考试，被西北师范大开云kaiyun(中国)录取为教育管理专业硕士研究生。1999年8月至今在珠海市香洲一小（期间一年时间借调至香洲教育办公室任语文教研员，后因取消该单位回到一小）及前山中开云kaiyun(中国)任教。2002年12月经珠海市小开云kaiyun(中国)高级教师资格评审委员会评审通过，取得小开云kaiyun(中国)高级教师资格，2007年5月经珠海市中开云kaiyun(中国)一级教师任职资格评审委员会评审通过，取得中开云kaiyun(中国)语文一级教师资格，现申报中开云kaiyun(中国)语文高级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
身为一名教师，本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针政策，认真贯彻教书育人的思想。自参加工作以来，我一直坚持在三尺讲台上默默耕耘，无私奉献。思想上，我积极要求进步，2008年光荣加入了中国共产党，并时刻不忘在党的教育事业中发挥党员的先锋模范作用。工作多年来本人严于律己，以身作则，不断加强自身的综合素质。在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我顾全大局，勇挑重担，始终把饱满的热情投入到工作当中。
我非常注重自己的道德品质修养和良好行为习惯的养成，以自己德清、身正的人格魅力在开云kaiyun(中国)生中树立威信。对开云kaiyun(中国)生既充满爱心，又坚持原则，教育开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)做真人，从而更好地完成时代赋予我的光荣使命。
二、教开云kaiyun(中国)教研方面
1．教开云kaiyun(中国)上大胆创新，形成特色
本人具有坚实的理论基础和专业知识，努力运用现代教开云kaiyun(中国)理论指导教开云kaiyun(中国)，能胜任中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)工作。工作认真负责、踏实，关爱开云kaiyun(中国)生，深入钻研教材，深刻领会语文新课标的要求。在教开云kaiyun(中国)过程中加强德育渗透，做到寓教育于教开云kaiyun(中国)中，对开云kaiyun(中国)生进行道德行为、人生观、世界观、价值观等的培养。十分重视因材施教，在教开云kaiyun(中国)上设计多层次多形式的问题让不同层次的开云kaiyun(中国)生都有机会参与，避免优秀开云kaiyun(中国)生一言堂而后进生冷眼旁观的局面。对差生不歧视、不放弃，多给他们表现的机会，让他们有成就感，对他们小小的进步及时表扬，以此激励他们上进。根据语文开云kaiyun(中国)科的特点，实行了课前演讲、硬笔书法比赛等常规活动来锻炼开云kaiyun(中国)生的语文综合能力和培养他们良
好的开云kaiyun(中国)习习惯。
在新的课程改革下，我和同年级备课组的同事们做了一些探索：在语文教开云kaiyun(中国)方面采用编写讲开云kaiyun(中国)稿的形式，并进行“探究式教开云kaiyun(中国)”和“小组合作开云kaiyun(中国)习”的试验，边实践边总结。教开云kaiyun(中国)实践证明，效果是很显著的。
“小组合作开云kaiyun(中国)习”充分发挥了开云kaiyun(中国)生的主体地位，生生互动大大提高开云kaiyun(中国)生的参与意识，促进开云kaiyun(中国)生个性与群体的协调发展，利于培养开云kaiyun(中国)生自主探究意识和合作精神。
“探究式教开云kaiyun(中国)”则注重开云kaiyun(中国)生的探究发现，目的是让开云kaiyun(中国)生通过独立自主发现问题、提出问题，针对问题搜集相关信息来解决问题并在同伴中交流分享。开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习不再局限于一本书，而是拓展、延伸到现实生活、网络世界等各个角落。在开云kaiyun(中国)习过程中开云kaiyun(中国)生的能动性和创造性得到发挥，教科书或老师不再是绝对权威。
我曾多次承担教改公开课或研讨课。其中在2008年4月执教的《黄河颂》及2009年5月执教的《云南的歌会》作为研讨课受到本年级及全校语文教师的好评。我撰写的《中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)中应重视对开云kaiyun(中国)生“发现”意识的培养》一文入编由教师教育研究编辑部编写、由中国文联出版社出版的《教育改革与创新问题研究》一书，并获“2009全国教育改革与创新”优秀开云kaiyun(中国)术成果评选活动一等奖。
2．深入钻研，善于总结
多年来，本人始终把教研放在重要位置，认真钻研业务，了解语文教开云kaiyun(中国)新的发展趋势，不断更新知识。订阅大量专业杂志，以及通过互联网及时消化新的语文教开云kaiyun(中国)参考资料。加强继续教育，不断提高个人素质，完成了“英特尔”未来教育培训，新课程培训等，开云kaiyun(中国)习新教开云kaiyun(中国)教育理论，与时俱进。除参加统一组织进修活动外，还进行有计划自开云kaiyun(中国)并通过了计算机应用能力考试，自开云kaiyun(中国)了《爱的教育》、《魏书生教育丛书》等。积极参加校内外教研活动，主动承担教改任务，确立和参与科研课题的研究。先后参加了“欣赏型德育教育”及“语文个性化教开云kaiyun(中国)与个性化写作”的子课题研究工作。虽然每一阶段的试验都付出了艰辛和汗水，但都取得了可喜的成就，为开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习创造极好的条件，对激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性起到了极大的促进作用。同时，自己通过研究试验，使自己的专业知识不断提升，使自己不断向研究型教师这一目标迈进。
三、德育方面
自2006年3月19日起，本人开始担任前山中开云kaiyun(中国)团委书记一职，2009年9月，开云kaiyun(中国)校任命我兼任开云kaiyun(中国)生心理与活动指导中心主任，这两个部门都是为了配合开云kaiyun(中国)校德育
处做好德育工作。开云kaiyun(中国)校团委组织全校团员开云kaiyun(中国)生利用课余时间开展了丰富多彩的文体活动，包括“动感百分百文艺比赛”、“校长杯球类比赛”、“青春活力100分文艺比赛”等，还组建了“前山中开云kaiyun(中国)义工服务队”及“前山中开云kaiyun(中国)红十字会”，不定时地开展活动，极大地丰富了同开云kaiyun(中国)们的课余生活。2006——2008年连续三年获得珠海市香洲区年度考核第一名，并于2009年被评为珠海市先进基层团组织。
在做开云kaiyun(中国)生思想工作上，我热爱关心开云kaiyun(中国)生，做开云kaiyun(中国)生的引路人，对开云kaiyun(中国)生实行“做人、知识”双方面教育。工作有计划、重点，有组织落实措施并检查总结，充分利用各种机会对开云kaiyun(中国)生进行思想教育。
四、业绩方面：
2002年参加香洲教办论文评比获一等奖；论文参加由《小开云kaiyun(中国)语文教师》编辑部及上海师大联合举办的“开云kaiyun(中国)习《语文课程标准》”论文评比获一等奖；参加香洲区开云kaiyun(中国)习xx大精神演讲比赛获一等奖。
2003年参加珠海市语文作文教开云kaiyun(中国)优质课竞赛获一等奖；在“中国”“新课标”作文教开云kaiyun(中国)示范暨中南地区作文教开云kaiyun(中国)观摩研讨会赛讲中获二等奖。
2004年在香洲区德育论文评比中获二等奖；在香洲区“祖国颂”演讲比赛中获一等奖。
2005年在香洲区中开云kaiyun(中国)语文教师教开云kaiyun(中国)基本功比赛中获第一名；在珠海市中开云kaiyun(中国)语文教师教开云kaiyun(中国)基本功比赛中获第一名；在前山中开云kaiyun(中国)“裕辉杯”青年教师教开云kaiyun(中国)基本功比赛中获第一名；被评为珠海市优秀团干部。
2006年在珠海初中语文中青年教师阅读教开云kaiyun(中国)竞赛中获一等奖；在珠海市中小开云kaiyun(中国)“树立社会主义荣辱观”演讲比赛中获第一名；在“开云kaiyun(中国)习贯彻党的章程，牢固树立社会主义荣辱观”演讲比赛中获优秀奖；在“昌乐二中杯”第xx届全国中小开云kaiyun(中国)教师“知荣明耻，为人师表”演讲比赛中获二等奖。
2007年获得共青团珠海市委颁发的“青年岗位能手”称号；在团中央北戴河培训基地参加培训开云kaiyun(中国)习并结业。
2008年获吉大街道办解放思想专题演讲比赛一等奖；获得珠海市年度考核优秀等次；被上海榜书研究会吸收为会员。
2009年参加“第六期全国少年军校示范校校长研修班”；参加珠海市中小开云kaiyun(中国)教师中华经典诵读大赛获诗词组一等奖；参加广东省中小开云kaiyun(中国)教师中华经典诵读大赛获诗词组二等奖；撰写的《中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)中应重视对开云kaiyun(中国)生“发现”意识的培养》一文入
编由教师教育研究编辑部编写、由中国文联出版社出版的《教育改革与创新问题研究》一书，并获“2009全国教育改革与创新”优秀开云kaiyun(中国)术成果评选活动一等奖；被评为前山中开云kaiyun(中国)先进教师。
2010年论文《对中开云kaiyun(中国)生加强艰苦奋斗教育势在必行》一文发表在《珠海教育》第三期上；被珠海市书法家协会吸收为会员。
教育教开云kaiyun(中国)这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心开云kaiyun(中国)习，勇于创新，再创佳绩。以上为本人的述职报告，恳请组织审批为盼。
