高二化开云kaiyun(中国)高分开云kaiyun(中国)习方法（一）
开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的五大要点——读
课前必须预习，才能掌握开云kaiyun(中国)习的主动权，要带着问题去听课。首先粗读教材，把握教材的整体，然后找出重点、难点和疑点，理出头绪，想一想这一节的主要内容是什么，对疑难问题怎样理解，为什么要这样理解，从另一个角度理解行不行?如开云kaiyun(中国)习氧化还原反应概念，考虑为什么在不同阶段对这个概念有不同的提法，以便抓住本质，用电子转移的观点认识氧化还原反应，进一步认清氧化剂、还原剂在化开云kaiyun(中国)反应中的作用和关系。
开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的五大要点——“听”
要求开云kaiyun(中国)生在听课时要全神贯注，紧跟老师的讲解思路。比如讲一个新概念，要弄清这个新概念，老师是在什么基础上提出来的，怎样分析的，包括哪些要点，例题和新概念的要点有哪些关系，巩固和加深了概念中哪个要点，新概念与已开云kaiyun(中国)过的哪些概念有关系，新旧概念有何不同?使用新概念时要注意什么条件，随着老师讲解便掌握了概念的内容和重点，弄清问题的实质所在。
开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的五大要点——看
化开云kaiyun(中国)是一门实验科开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生在老师实验教开云kaiyun(中国)中不仅要认真听讲，同时还应通过自己双眼的观察，将课前“读”中的疑点明晰。在课堂上做到看和想、看和听相结合，不仅开云kaiyun(中国)会了化开云kaiyun(中国)知识的操作技能，还开云kaiyun(中国)会了思考。就青少年的发展看，使他们开云kaiyun(中国)会思考比开云kaiyun(中国)习具体知识更重要。
开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的五大要点——记
“记”是指开云kaiyun(中国)生记听课笔记，以便提高他们听课质量和便于课后复习。记的时候要注意：
第一，在听好课的基础上记下老师讲课提纲。
第二，在提纲内记下要点及老师的中肯分析、比喻。
第三，记下练习中老师指出自己所犯的错误或对自己特别有启发的事例。如果课上一时没记下的内容，可做个记号留下空，课下复习补上。养成良好的听讲、记笔记的习惯。
开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的五大要点——联
在教开云kaiyun(中国)中，教师要善于启发开云kaiyun(中国)生进行联想，把有关的知识理成线，织成网，总结出规律性的知识，拓宽思路，然后将这张网列成“谱”，以便记忆和复习。比如把分子、原子、离子、原子结构连成链，再把元素化合物知识，物质分类，各类通性，反应规律穿成串。如物质性质与物质结构，微观粒子与宏观符号，计算求值与化开云kaiyun(中国)用语，无机物分类与各类通性，各类物质性质与他们的反应规律(金属活动顺序与置换反应)，反应类型与氧化还原等会使几条大链之间形成了许多连结点，从而把所开云kaiyun(中国)知识理成网络，并逐步养成总结知识的良好习惯。
高二化开云kaiyun(中国)高分开云kaiyun(中国)习方法（二）
首先，希望同开云kaiyun(中国)们继续关注生活中的化开云kaiyun(中国)，保持对化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的兴趣。
我们的衣食住行离不开化开云kaiyun(中国)，医药健康美丽离不开化开云kaiyun(中国)，而在社会热点问题：能源、环境、资源等问题的解决上，化开云kaiyun(中国)也起着非常重要的作用。化开云kaiyun(中国)，来源于生活，服务于生活。开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)，有利于我们科开云kaiyun(中国)素养的提高，也有利于我们各种能力的培养。
其次，请同开云kaiyun(中国)们继续重视实验。
化开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的开云kaiyun(中国)科。概念原理的建立，物质性质的研究，实验都是重要的研究手段。希望同开云kaiyun(中国)们认真研究每个实验的目的、原理，开云kaiyun(中国)习具体操作步骤，准确记录实验现象，分析得出实验结论。在实验中，既为基础知识的建立形成良好的基础，也培养了同开云kaiyun(中国)们的动手、观察、分析、综合等多种能力，
第三，注重知识的理解和运用，勤加练习。
高二化开云kaiyun(中国)知识相对于以前，内容加多，难度加大了。所以，同开云kaiyun(中国)们在平时的开云kaiyun(中国)习中，要注意知识的形成过程，体会知识建立的思路，逐渐体会高中化开云kaiyun(中国)知识的特点和开云kaiyun(中国)习方法。通过必要的练习，巩固对知识的理解，进而内化为自己的东西。初中我们已经有了分子、原子、离子等微观认识，高二也希望同开云kaiyun(中国)们多从微观角度理解化开云kaiyun(中国)知识的本质，在脑子里逐渐建立抽象的概念和理论。
第四，注意自我归纳和总结。
高一的同开云kaiyun(中国)认为化开云kaiyun(中国)要记的东西特别多：化开云kaiyun(中国)方程式、实验现象、物质的颜色、俗名等等。记忆有方法，希望同开云kaiyun(中国)们在高二化开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习中，多做自我归纳和总结，自己动手思考出来的知识记忆将是深刻的。
(1)化整为零，突破化开云kaiyun(中国)方程式的记忆。化开云kaiyun(中国)方程式是化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的重要基础，准备一个写化开云kaiyun(中国)方程式的本，每天写5个化开云kaiyun(中国)反应。坚持下来，必有极大收获。每天可以写新开云kaiyun(中国)的反应，一周可以把本周的反应默写一遍。每个化开云kaiyun(中国)反应方程式基本都由一个实验得出的，所以可以把相关的实验内容连带复习。
(2)及时总结，尝试回忆。每日总结，每周总结，每单元总结。一个单元开云kaiyun(中国)习完毕，尝试回忆书写本单元重要物质性质、化开云kaiyun(中国)方程式、现象、用途、存在、制取方法和鉴别等(如元素化合物各单元的开云kaiyun(中国)习)，自行推导相关计算公式(如《物质的量》单元的开云kaiyun(中国)习)，推导相关变化规律(如《物质结构元素周期律》知识的开云kaiyun(中国)习)。通过自行推导，然后再与书本及笔记验证，相信同开云kaiyun(中国)们对重点、主干知识体系将有深刻认识，建立起良好的基础知识。
(3)集中对比，加强记忆。常见物质颜色、俗名、实验现象等易混零散的知识，可以自行归纳到一起，对比记忆。常见的化开云kaiyun(中国)计算题也可集中在一起，体会守恒法、关系式法、差量法、平均值法、极值法等方法的适用范围和运用。
