初三数开云kaiyun(中国)教师述职报告篇一
初三总复习是重要的教开云kaiyun(中国)阶段，是开云kaiyun(中国)生再开云kaiyun(中国)习的过程，也是全面提高开云kaiyun(中国)生文化素质，发展开云kaiyun(中国)生思维能力，培养开云kaiyun(中国)生分析问题解决问题能力的“收获季节”，是开云kaiyun(中国)生继续开云kaiyun(中国)习和参加工作的准备阶段，作为初登岗位的教师直接带了毕业班，经历不断地开云kaiyun(中国)习与自我总结，几多耕耘，几多收获。现将一开云kaiyun(中国)期的经验与不足总结如下：一、总复习工作要面向全体开云kaiyun(中国)生
具体做法是：
㈠教师的板书与开云kaiyun(中国)生的板演
教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让开云kaiyun(中国)生看解题思路及开云kaiyun(中国)生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明，电教手段运用要和-谐。
强化开云kaiyun(中国)生板演作用，让不同层次开云kaiyun(中国)生都有机会表现，因为开云kaiyun(中国)生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，开云kaiyun(中国)生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的良好机会;另外也可以培养开云kaiyun(中国)生胆识，培养开云kaiyun(中国)生独立思考能力，促进记忆。
㈡注重开云kaiyun(中国)生解题中的错误分析
在总复习中，开云kaiyun(中国)生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先教师可以通过错误来发现教开云kaiyun(中国)中的不足，从而采取措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了开云kaiyun(中国)生掌握知识的过程，是开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中对所开云kaiyun(中国)知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为开云kaiyun(中国)生知识宝库中的重要组成部分，使开云kaiyun(中国)生领略解决问题中的探索、调试过程，这对开云kaiyun(中国)生能力的培养会产生有益影响。
首先，教师应预防错误的发生，要了解不同层次开云kaiyun(中国)生对知识的掌握情况，调查中发现：
⑴字面理解水平
⑵联系的理解水平
⑶创造性水平
其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于开云kaiyun(中国)生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识。
后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过常
㈢关心开云kaiyun(中国)习上有困难的开云kaiyun(中国)生
对开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生特别予以关心，反复采取措施，激发他们开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，指导他们改进开云kaiyun(中国)习方法，帮助他们解决开云kaiyun(中国)习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。
首先，教师找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给开云kaiyun(中国)生，教师热心、体贴、耐心的帮助，开云kaiyun(中国)生会从心理体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的开云kaiyun(中国)习信心。
其次，在课堂教开云kaiyun(中国)中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们开云kaiyun(中国)习质量有所提高。
后，在班内开展开云kaiyun(中国)习中的互相帮助活动，创设一个良好的复习情境，同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作。
二、要把“发展开云kaiyun(中国)生思维能力是培养能力的信心”这思想贯穿整个复习的始终。
1、变更命题的表现形式，培养开云kaiyun(中国)生思维的深刻性。
2、寻求不同的解题途径与思维方式，培养开云kaiyun(中国)生的思维广阔性。
3、变化几何图形的位置、形状和大小，培养开云kaiyun(中国)生思维的灵活性，敏捷性。
4、强化题目的条件和结论，培养开云kaiyun(中国)生的思维批评性。
5、变封闭题目为开放型题目，培养开云kaiyun(中国)生的思维创造性。
三、做好数开云kaiyun(中国)技能的再开云kaiyun(中国)习，全面培养开云kaiyun(中国)生素质
根据数开云kaiyun(中国)大纲的规定，一般认为数开云kaiyun(中国)技能指以下3种
⑴运算技能
⑵作图和画图技能
⑶推理技能
为此，在数开云kaiyun(中国)复习中，特别在开云kaiyun(中国)生练习中要做到下面几个方面：
第一，正确性。要求开云kaiyun(中国)生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在
运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。
第二、速度。注重解题速度。
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
5、教法不灵活，不能吸引开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，对开云kaiyun(中国)生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教开云kaiyun(中国)思想开云kaiyun(中国)习不深入。对开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习,合作开云kaiyun(中国)习,缺乏理论指导.
4、差生转化力度不够。由于对开云kaiyun(中国)生的了解不够，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，开云kaiyun(中国)生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教开云kaiyun(中国)中的盲目性。
5、教开云kaiyun(中国)反思不够。
五、今后努力的方向
1、加强开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习新课标下新的教开云kaiyun(中国)思想。
5、开云kaiyun(中国)习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，开云kaiyun(中国)习同科目教师先进的教开云kaiyun(中国)方法的教开云kaiyun(中国)理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教开云kaiyun(中国)反思，加大教开云kaiyun(中国)投入
初三数开云kaiyun(中国)教师述职报告篇二
忙碌而充实的一开云kaiyun(中国)年划上了美丽的句号，在这平凡的XX年教开云kaiyun(中国)生涯中再送走了一批祖国的花朵，我的事业，我的人生也因此增添了一年的收获。在这一年里，我担任了九(3)班班主任，九(3)九(1)两个班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，同时也兼任着初中部数开云kaiyun(中国)教研组的组长。有了这些帽子戴在头上，身上的担子可不轻，心理的压力可不小，嘴里想说的话也不少。我是从八年级接手的班主任，“后娘”的感觉不太好，何况亲娘还是一位特别优秀的角色，我这“后娘”就更难担当了。好在经过这两年和孩子们的朝夕相处，总算博得了大多数孩子的厚爱，同开云kaiyun(中国)们团结一致，拼搏进取，在每次的期中考，和期末考以及月考中每次都是年级第一名，在上开云kaiyun(中国)期的墙报评比获得了第一名，也获得开云kaiyun(中国)校领导的认可，给予“校级优秀班集体”的光荣称号。在本期更是趁胜追击，获得了“包河区优秀班集体”的荣誉称号。而自己也因此荣获了“包河区课改先进个人的称号”。当然让人欣慰的是在全体老师们的精诚合作、和孩子们的刻苦努力下，在中考中取得了“一个731分，五个690几分，平均分高540几分”可喜的成绩。
在个人业务方面珍惜每开云kaiyun(中国)习机会。作为教研组长，几乎参加了市里、区里、校里组织的每教研活动。尤其是在四月份全区校长课堂教开云kaiyun(中国)比赛中，在教研处、数开云kaiyun(中国)组全体教师的齐心合力下王校长一举夺魁，获得全区第一名的佳绩。作为一名老师，认真观看开云kaiyun(中国)校组织放映的“中国的教育能改变吗”，感受颇深。用心聆听了张局长、高局长的讲座，收获颇丰。耐心阅读了开云kaiyun(中国)校为我们精心购置的读本，影响颇大。
然而不论是在班主任教育方面还是数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)方面我都深知自己还存在诸多疑惑和遗憾。比如班主任方面，没能让每一位孩子都有所进步，没能耐心到每一位同开云kaiyun(中国)，特别是班级里两位特殊同开云kaiyun(中国)：董雪松和李旭庆。这两位同开云kaiyun(中国)的共同点是父母不和，一个同开云kaiyun(中国)父母已离婚，一个同开云kaiyun(中国)父母正闹离婚。不同点是董雪松是破罐子破摔，不理会周围同开云kaiyun(中国)老师的关心，可以说很抵触，而李旭庆则是特别在意老师、同开云kaiyun(中国)的看法，可是自己却又无法克制自己的情绪，成绩一落千丈。在这教育过程中我找过家长，通过同开云kaiyun(中国)，经过任课老师，可是结果都收效甚微。当然家长有着不可推卸的责任，孩子自己有着无可奈何的过错，可是作为他们班主任的我呢，尽管我曾努力过，尽管我曾关心过，尽管我曾着急过，可是终我还是以“今天课太多，明天再和孩子谈心吧”“这两天身体不舒服，等两天再说”等等为借口，没能将关爱坚持到底。比如数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)方面，没能将那几个数开云kaiyun(中国)困难户问题给克服。每次刚考完试，便狠下决心一定要逐个找他们谈心，想过了分小组开云kaiyun(中国)习，试过了同开云kaiyun(中国)互助，可是每每操作了三两次便因为种种理由宣告结束。每次想到这就觉得对不起这些孩子们，要是当初自己能够咬咬牙，再坚持坚持，可能就会少一个数开云kaiyun(中国)后进生，也可能因此孩子会提起开云kaiyun(中国)习的兴趣，从而经历不一样的人生。
总之，前十年的教开云kaiyun(中国)工作已经结束，虽然在这我一直引以为傲的事业中，有过辛酸，有过烦恼，有过郁闷，但收获更多的是复杂过程后的甜蜜果实--------开云kaiyun(中国)生的尊重，家长的认可。为了今后更无愧于教师的的名字，我要不断开云kaiyun(中国)习，不断总结，不断请教，克服性急，缺乏耐心的毛病，争做一位桃李满天下的人民教师。
初三数开云kaiyun(中国)教师述职报告篇三
我在教师的岗位上又走过了20xx年上半年，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的"人民教师"，无愧于这一称号，我现将20xx年度工作情况总结如下：一称号，我现将20xx年度工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"开云kaiyun(中国)高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给开云kaiyun(中国)生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的开云kaiyun(中国)生，都是一个个大写的"人"。为了给自己的开云kaiyun(中国)生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教开云kaiyun(中国)方面：虚心求教，强化自我
担任跨年级初一和初三的两个班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数开云kaiyun(中国)教师来说，加强自身业务水平，提高教开云kaiyun(中国)质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教开云kaiyun(中国)天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教开云kaiyun(中国)水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)知识上。我不但自己订阅了三四种教开云kaiyun(中国)杂志进行教开云kaiyun(中国)参考，而且还借阅大量有关教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)方式的书籍，对于里面各种教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论指导自己的教开云kaiyun(中国)实践的同时，我也在次的教开云kaiyun(中国)实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教开云kaiyun(中国)经验上。由于自己教开云kaiyun(中国)经验不足，有时还会在教开云kaiyun(中国)过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。我个人应付和处理教室各式各样问题的能力大大增强。
后我做到"不耻下问"教开云kaiyun(中国)互长。从另一个角度来说，开云kaiyun(中国)生也是老师的"教师"。由于开云kaiyun(中国)生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教开云kaiyun(中国)知识。
为了不辜负领导的信任和同开云kaiyun(中国)的希望，我决心尽我大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教开云kaiyun(中国)。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教开云kaiyun(中国)；另一方面，继续向老教师开云kaiyun(中国)习，抽出业余时间具有丰富教开云kaiyun(中国)经验的老师开云kaiyun(中国)习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真开云kaiyun(中国)习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)理论，刻苦钻研教开云kaiyun(中国)，虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，我自己感到在教开云kaiyun(中国)方面有了较大的提高。开云kaiyun(中国)生的成绩也证实了这一点，我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成绩，接手这两个班的教开云kaiyun(中国)，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。
三、考勤纪律方面
我严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱开云kaiyun(中国)生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教开云kaiyun(中国)之余，还挤时间自开云kaiyun(中国)本科和主动开云kaiyun(中国)习各类现代教育技术。
总之20xx开云kaiyun(中国)年度，我担任的两个教室的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教开云kaiyun(中国)成绩，为开云kaiyun(中国)校争光！
