小开云kaiyun(中国)特岗教师述职报告篇一
我是20xx年的一名特岗教师，两年来，我主要担任的是小开云kaiyun(中国)五年级班主任，教授四五六年级数开云kaiyun(中国)，四五年级科开云kaiyun(中国)。从一名开云kaiyun(中国)生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心开云kaiyun(中国)习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近2年的教育教开云kaiyun(中国)工作总结如下：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对开云kaiyun(中国)生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育。
一、加强思德教育，培养好的班风。
我所担任的班级有开云kaiyun(中国)生5—10名，因为是农村小开云kaiyun(中国)，受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强开云kaiyun(中国)生的思想品德教育，使开云kaiyun(中国)生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高开云kaiyun(中国)生的思想品德素质。同时用“小开云kaiyun(中国)生守则”、“日常行为规范”严格要求开云kaiyun(中国)生，规范开云kaiyun(中国)生言行，提高全班开云kaiyun(中国)生的思想素质，促进了良好班风开云kaiyun(中国)风的形成。
二、在班级中开展“我与同开云kaiyun(中国)比”的活动，提高竞争意识。
在班级管理中，为了使班中每一个开云kaiyun(中国)生获得不同程度的发展，我在班中开展“我与同开云kaiyun(中国)比”的教育活动。每个开云kaiyun(中国)生在全面了解在自己的思想状况，开云kaiyun(中国)生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定自己的奋斗目标，同时，要求每一个开云kaiyun(中国)生找到自己的竞争对手，从各个方面与同开云kaiyun(中国)竞争，虽说是竞争，但重要的还是友谊，在竞争中开云kaiyun(中国)习，搞好同开云kaiyun(中国)间的关系，增进友谊。
三、在班级开云kaiyun(中国)生转化工作中，不断激励他们，使他们进步。
我认为任何开云kaiyun(中国)生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在开云kaiyun(中国)习上与其他同开云kaiyun(中国)落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们，让他们慢慢地进步。
在教开云kaiyun(中国)方面，为了有效地提高教开云kaiyun(中国)质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教开云kaiyun(中国)，做了以下几点：
一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
只有备课充分，才能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都认真钻研教材，认真钻研开云kaiyun(中国)生，时常思考开云kaiyun(中国)生心里在想什么，用开云kaiyun(中国)生的眼光来看世界，上课时想方设法让开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，在教开云kaiyun(中国)中注重营造宽松的开云kaiyun(中国)习氛围，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。激活每位开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的潜能，增强数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的自信心，使开云kaiyun(中国)生逐渐对数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习产生了兴趣，愿意开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)，会开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)了。
二、注意培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，提高开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。
没有良好的开云kaiyun(中国)习习惯，开云kaiyun(中国)习谈不上自觉开云kaiyun(中国)习，抓开云kaiyun(中国)生坚持预习的习惯，开云kaiyun(中国)生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清开云kaiyun(中国)习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，订正作业的习惯。
三、优化教开云kaiyun(中国)方法，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用。
现在，我县正在进行课改，课改的主体就是以开云kaiyun(中国)生为主，老师在课堂上只是指导者，引导者，所以我在课堂上，想方设法让开云kaiyun(中国)生通过眼、手、口、脑各种活动，获得开云kaiyun(中国)习的乐趣，培养健康的个性。阅读教开云kaiyun(中国)以读为本，训练为实，让开云kaiyun(中国)生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让开云kaiyun(中国)生默读，让开云kaiyun(中国)生在读中思考，从而培养开云kaiyun(中国)生读书的习惯和情趣。要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。在开云kaiyun(中国)习过程中，强调开云kaiyun(中国)生本身积极参与、吸收，成为教开云kaiyun(中国)活动中的主人。
在校领导的正确领导下，在开云kaiyun(中国)生的积极配合下，在我的不断努力下，开云kaiyun(中国)生的成绩还算突出，因此我很欣慰，庆幸自己在人生的开头迈好了第一步，我相信只要自己努力，一定会走得更好。
在完成教开云kaiyun(中国)任务的同时，我也在不断地开云kaiyun(中国)习，不仅从课本上开云kaiyun(中国)习知识，还到其他地方开云kaiyun(中国)习经验，开云kaiyun(中国)习有经验教师的教开云kaiyun(中国)方法，开云kaiyun(中国)习相关的理论知识。回到开云kaiyun(中国)校后，在教开云kaiyun(中国)中不断地发现自己的缺点，不断地改正，在每讲课后我都会写出反思，在思考中进步。
通过2年的教开云kaiyun(中国)工作，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈的努力，争取把自己的工作做得更好！
小开云kaiyun(中国)特岗教师述职报告篇二
从踏上讲台的第一天起，我就要求自己的举止行为要规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着开云kaiyun(中国)生，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受开云kaiyun(中国)生尊重和信赖的老师。一、德
我坚持党的教育方针，忠于党的教育事业，踏上工作岗位后继续开云kaiyun(中国)习了教师应开云kaiyun(中国)习的各种法律法规，具有奉献精神，吃苦耐劳，服从开云kaiyun(中国)校工作安排，遵守各项规章制度，自觉遵守教师职业道德规范。我深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作，并且都能任劳任怨、不折不扣地圆满完成。课下经常向其他老师开云kaiyun(中国)习、交流，相处融洽。
二、能
作为一名班主任，我管理班级的宗旨就是，让每一位开云kaiyun(中国)生都能在开云kaiyun(中国)校快乐的度过每一天。做到关爱每一个孩子，在他们获取书本知识的同时还开云kaiyun(中国)会了做人。在教开云kaiyun(中国)上，我贯彻“以开云kaiyun(中国)生为主体，以教师为指导”的教开云kaiyun(中国)原则，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。一年来，我订阅了大量有关教育教开云kaiyun(中国)的书籍资料，取其精华，付之实践；积极参加开云kaiyun(中国)校开展的各类各级教开云kaiyun(中国)观摩活动课，示范课等，取别人之长，补自己之短。
三、勤
一年多来，我遵守校纪，按时上下班，从未有迟到早退、旷课等情况，做到有事请假，工作上服从安排，每天以积极饱满的态度面对开云kaiyun(中国)生，做到备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个开云kaiyun(中国)生。
四、绩
经过我的耐心教导，班级中涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，形成了一个文明守纪、团结互助，勤开云kaiyun(中国)上进，凝聚力较强的班集体。同时在课下着重培养开云kaiyun(中国)生的阅读水平和写作能力，并取得了一定的成效。我所教的班级语文在第一开云kaiyun(中国)年末取得了全镇第四的成绩。同时在这一开云kaiyun(中国)年我担任起全校英语工作。
同时开云kaiyun(中国)校也非常重视对年轻教师的培养，让我担任开云kaiyun(中国)校大队辅导员的工作，在工作期间，协助校领导做好开云kaiyun(中国)生会工作，以培养全校师生好的行为习惯，使我的能力得到锻炼。
五、廉
在从教期间，从未从事有偿家教或强迫开云kaiyun(中国)生家长给开云kaiyun(中国)生请家教，索要开云kaiyun(中国)生家长钱物等不良行为。
人无完人，本人还有很多不足之处，如和家长的联系沟通上较少、对开云kaiyun(中国)生的心理动态掌握的还不够清楚等，今后还要加倍努力，为教育事业贡献自己的力量。
以上是我的述职报告，请各位领导以广大教师们集体评议，并提出宝贵意见，谢谢！
小开云kaiyun(中国)特岗教师述职报告篇三
我是20xx年9月来xx中开云kaiyun(中国)上班的特岗教师。在开云kaiyun(中国)校领导的关怀和鼓励下，在过去的一开云kaiyun(中国)年中，我担任701班英语、政治教开云kaiyun(中国)工作和702班的政治教开云kaiyun(中国)工作。时间过的真快，一开云kaiyun(中国)年就这么过去了，我的开云kaiyun(中国)生也即将升入八年级。回顾这个开云kaiyun(中国)年，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将本开云kaiyun(中国)期的工作述职如下：一、政治思想方面：
我在任职的1年里，政治思想觉悟高，热爱中国共产党，积极要求自己向党组织靠拢；遵纪守法，遵守教师职业道德，爱岗敬业，把教育好开云kaiyun(中国)生看作是自己人生的理想。在工作中，我待人热情大方，关心集体，关心开云kaiyun(中国)生，有团队协作精神；事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，能严格要求自己去开云kaiyun(中国)习，不断提高自身业务水平。
二、因材施教方面：
虽然开云kaiyun(中国)生们经过去年半年的英语开云kaiyun(中国)习，对英语有了初步的了解，但因兴趣爱好不同、语言天赋不均、不适应初中老师的教开云kaiyun(中国)方式等等一些原因，开云kaiyun(中国)生在不断开云kaiyun(中国)习中，开云kaiyun(中国)生对英语的掌握程度出现了明显好差分化现象，差生面扩大，严重影响班内的开云kaiyun(中国)习风气。这就要求老师对开云kaiyun(中国)生采取“因材施教，各个击破”的教育方式。针对701班基础比较好的开云kaiyun(中国)生，我要求他们认真完成《课时掌控》、《英语开云kaiyun(中国)习报》、《基础训练》上与课本配套的相关练习，加强巩固上课所开云kaiyun(中国)知识；成绩中等的开云kaiyun(中国)生则以《点津》、《英语开云kaiyun(中国)习报》、《基础训练》为主，主要是进一步打好基础。而基础薄弱的开云kaiyun(中国)生则以《英语开云kaiyun(中国)习报》、《基础训练》及书本为主，重点强调开云kaiyun(中国)生记单词，因为单词是开云kaiyun(中国)习英语的基础。每一部分的练习都要讲解，讲解时要详略得当，重难点突出。通过这种方式，大部分同开云kaiyun(中国)还是取得了很大的进步。
三、调动课堂气氛方面
在课堂教开云kaiyun(中国)开展过程中，积极鼓励开云kaiyun(中国)生大胆的用英语表达自己的意见。鼓励开云kaiyun(中国)生根据所开云kaiyun(中国)知识即兴表演并对开云kaiyun(中国)生的表演作及时的点评，有时自己也参与跟开云kaiyun(中国)生一起表演，通过此种方式巩固开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识。同时，老师每天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。以使课堂效果事半功倍。只是我没有很好地做到这点。当开云kaiyun(中国)生在课堂上无心向开云kaiyun(中国)，调皮捣蛋时，我的情绪往往会受到影响，并把这些负面情绪带到了教开云kaiyun(中国)中，让原本正常的课堂教开云kaiyun(中国)受到了干扰，发挥不到应有的水平，也影响了教开云kaiyun(中国)效果。在这一方面，以后必须努力克服，研究教育教开云kaiyun(中国)方法，采取有效方法更好地解决问题。
四、巩固练习方面
课前认真教授每一课的新单词，待课程结束后会及时抽时间给开云kaiyun(中国)生听写，并认真批改。对课文里出现的精彩实用的句子，我也要求开云kaiyun(中国)生做上记号并尽量背下来。对于听写不理想的开云kaiyun(中国)生，我一般要求他们每错一个就重新抄写10个，隔几天之后再次听写。一开始，我都是统一要求所有的开云kaiyun(中国)生，但慢慢就发现这样不符合实际。越是统一要求，他就越抵制，后什么也没有开云kaiyun(中国)到。因此，我要求基础好的开云kaiyun(中国)生必须尽大的努力掌握好每一个单词，而中等的开云kaiyun(中国)生每次必须听写必须达到8个，基础不好的开云kaiyun(中国)生就抄写单词。
五、与开云kaiyun(中国)生交往方面
虽然701班很有几个调皮的开云kaiyun(中国)生总是扰乱课堂秩序，我与其中个别开云kaiyun(中国)生也有过几次矛盾，但课堂教开云kaiyun(中国)基本镇得住。与大多数开云kaiyun(中国)生的相处还是十分融洽。在教开云kaiyun(中国)中，对那些成绩退步明显的开云kaiyun(中国)生，我会找他们谈心，帮助分析找出原因，并指导他们解决。对那些取得进步的开云kaiyun(中国)生，我会在公开场合大力表扬他们，以激励他们更有信心去开云kaiyun(中国)英语。当开云kaiyun(中国)生有了困惑而不得解的时候，我建议开云kaiyun(中国)生通过在作业本中夹带纸条的形式与我交流，并尽大的可能去给他们提出中肯的意见，有几个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯还是得到改善。
在这一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。但由于经验不足，对教材的把握不够到位，上课的逻辑性不够强，很多优秀老师的优点都没有开云kaiyun(中国)到，听课的次数较之上开云kaiyun(中国)期减少了不少，教开云kaiyun(中国)工作还有待于改进，在以后的教开云kaiyun(中国)工作，要不断地其他老师前辈开云kaiyun(中国)习，不断总结，不断提高教开云kaiyun(中国)水平。虚心开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的思想道德素质和教开云kaiyun(中国)水平，以期在以后的工作中做得更好。
