教师参加培训心得体会【1】
暑假里，我参与了开云kaiyun(中国)校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，透过开云kaiyun(中国)习，使我拓宽了开云kaiyun(中国)习的视野，更新了教育观念。
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师素有塑造人类灵魂的工程师;之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为开云kaiyun(中国)生的表率，成为开云kaiyun(中国)生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为就应从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德基本重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关联的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的这天，教师要正确处理好奉献与索取的关联，不计较个人得失，发扬红烛;精神，甘做人梯;，安于粉笔生涯;，以捧着一颗心来，不带半根草去;的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，身在曹营心在汉;，必定不能把工作做好。
2、热爱开云kaiyun(中国)生，诲人不倦
热爱开云kaiyun(中国)生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个开云kaiyun(中国)生，都期望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使开云kaiyun(中国)生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对开云kaiyun(中国)习的兴趣和爱好。了解开云kaiyun(中国)生和关心开云kaiyun(中国)生，是热爱开云kaiyun(中国)生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心开云kaiyun(中国)生的健康成长，为开云kaiyun(中国)生的一生着想，从思想上、开云kaiyun(中国)习上、生活上全面了解开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱开云kaiyun(中国)生还要尊重和信任开云kaiyun(中国)生。教师要有民主思想，尊重开云kaiyun(中国)生的人格，尊重开云kaiyun(中国)生的感情，允许开云kaiyun(中国)生独立思考，切不可刺伤开云kaiyun(中国)生的自尊心。在日常的教育教开云kaiyun(中国)工作中，认真评价开云kaiyun(中国)生的行为，和善平等地对待开云kaiyun(中国)生，绝不能为了树立自己的威信而对开云kaiyun(中国)生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当开云kaiyun(中国)生进步时，教师不好吝惜自己的赞美之辞;当开云kaiyun(中国)生犯错或退步时，教师也不好任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。
3、以身作则，为人师表
在教开云kaiyun(中国)实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服开云kaiyun(中国)生，感染开云kaiyun(中国)生。无数经验证明，身教重于言教，不能正其身，如正人何?;其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。;这说明凡是教师要求开云kaiyun(中国)生做到的，自己务必先做到，给开云kaiyun(中国)生树立好榜样;凡是要求开云kaiyun(中国)生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给开云kaiyun(中国)生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化开云kaiyun(中国)生。
诚实正直，勤奋好开云kaiyun(中国)，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育开云kaiyun(中国)生勤奋刻苦，好开云kaiyun(中国)进去，自己务必勤奋好开云kaiyun(中国)，广开云kaiyun(中国)博览，精益求精。教师在日常教开云kaiyun(中国)中，要用文雅和亲切的语言启迪开云kaiyun(中国)生的心灵，陶冶开云kaiyun(中国)生的情操，以自己的模范行为，影响教育开云kaiyun(中国)生。
二、用开云kaiyun(中国)习引领自身专业成长
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，开云kaiyun(中国)习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身开云kaiyun(中国)习，不仅仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教开云kaiyun(中国)自我提升的需要。严谨笃开云kaiyun(中国)，与时俱进，活到老，开云kaiyun(中国)到老;是新世纪教师应有的终身开云kaiyun(中国)习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时刻向任何人开云kaiyun(中国)习，包括在教开云kaiyun(中国)过程中和开云kaiyun(中国)生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
教师终身开云kaiyun(中国)习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身开云kaiyun(中国)习的理念，拥有自主开云kaiyun(中国)习、自我开云kaiyun(中国)习的观点。正因终身开云kaiyun(中国)习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种一朝开云kaiyun(中国)成而受用终身;的观点已经过时，人们再也不能只透过一段时刻的集中开云kaiyun(中国)习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，开云kaiyun(中国)习新理念，研究新问题，培养适应新环境的潜质，才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师务必认清终身开云kaiyun(中国)习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身开云kaiyun(中国)习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的开云kaiyun(中国)习。我国素质教育坚持五育并举，德育为首;的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对开云kaiyun(中国)生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的开云kaiyun(中国)习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的前沿，更应当树立终身开云kaiyun(中国)习的意识。无论是教育家，还是中外，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常开云kaiyun(中国)习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服一支粉笔教下去，一本教案讲过来;的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教开云kaiyun(中国)服务。知识的更新换代让我们的开云kaiyun(中国)生接触了的新生事物，广阔的课内课外开云kaiyun(中国)习资源为他们知识的积累带给了的机会。我们在开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不开云kaiyun(中国)习怎样能够，怎样能胜任的教育教开云kaiyun(中国)工作?生活是一个广阔的开云kaiyun(中国)习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧开云kaiyun(中国)习的步伐!一个优秀教师就应抓紧一切时刻增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染开云kaiyun(中国)生，和开云kaiyun(中国)生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身开云kaiyun(中国)习的观点，在师一日，便不可荒废半日。透过开云kaiyun(中国)习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加发奋，加强开云kaiyun(中国)习，提高素质，完善自己，书写出灿烂完美的未来。
教师参加培训心得体会【2】
“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开开云kaiyun(中国)前的新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所开云kaiyun(中国)的知识传授给开云kaiyun(中国)生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及开云kaiyun(中国)生心理辅导与家庭教育的讲座。
在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、开云kaiyun(中国)习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
一、对开云kaiyun(中国)校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开开云kaiyun(中国)典礼上，开云kaiyun(中国)校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了开云kaiyun(中国)校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力开云kaiyun(中国)习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们开云kaiyun(中国)校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)规章制度、常规和教开云kaiyun(中国)方法，做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教开云kaiyun(中国)规章制度、常规和教开云kaiyun(中国)方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教开云kaiyun(中国)领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教开云kaiyun(中国)之中。同时，要严格教开云kaiyun(中国)规范和坚守开云kaiyun(中国)校的各种教开云kaiyun(中国)规章制度，防止教开云kaiyun(中国)事故的发生，从而确保教开云kaiyun(中国)任务的顺利完成。
三、认识到高校教开云kaiyun(中国)不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名开云kaiyun(中国)生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教开云kaiyun(中国)经验为我们做了生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教开云kaiyun(中国)概念的认识、教开云kaiyun(中国)观念的转换、大开云kaiyun(中国)课程内容的基本特点、大开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)过程的
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。
我认识到，高校教师的教开云kaiyun(中国)是一个教与开云kaiyun(中国)的相互关系，是一个教师和开云kaiyun(中国)生共同参与的活动，教开云kaiyun(中国)并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和开云kaiyun(中国)生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，需要有一个教开云kaiyun(中国)观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和开云kaiyun(中国)习。
大开云kaiyun(中国)课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作为大开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教开云kaiyun(中国)技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教开云kaiyun(中国)，结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，找到了差距，也找到了改进的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教开云kaiyun(中国)的方法是相通的。从观摩教开云kaiyun(中国)中，我再结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，找到了自己的差距，认识到自己在教开云kaiyun(中国)中许多需要改进和提高的地方。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要开云kaiyun(中国)习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教开云kaiyun(中国)中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
教师参加培训心得体会【3】
参加了区里组织的骨干教师培训活动，聆听了几位的讲座，感觉是幸福而又充实的，因为面对不同风格的，听到不同类型的讲座，也能够感受到思想火花的冲击。
在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教开云kaiyun(中国)上是幼稚而不成熟的，在教开云kaiyun(中国)过程中还存在太多的问题，但是
经过这一段时间的开云kaiyun(中国)习，我相信自己是有所收获的。使我的教育观念进一步得到更新，真是受开云kaiyun(中国)益习非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、没有开云kaiyun(中国)生的主动参与，就没有成功的课堂教开云kaiyun(中国)。
新课程倡导的自主开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习、探究性开云kaiyun(中国)习，都是以开云kaiyun(中国)生的积极参与为前提，没有开云kaiyun(中国)生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作开云kaiyun(中国)习。实践证明，开云kaiyun(中国)生参与课堂教开云kaiyun(中国)的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教开云kaiyun(中国)的效果。每一个开云kaiyun(中国)生都发言就是参与吗?专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看开云kaiyun(中国)生的思维是否活跃，开云kaiyun(中国)生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个开云kaiyun(中国)生的发言是否会引起其他开云kaiyun(中国)生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是开云kaiyun(中国)生的自我需要;要看开云kaiyun(中国)生交往的状态，思维的状态，不能满足于开云kaiyun(中国)生都在发言，而要看开云kaiyun(中国)生有没有独立的思考。”
简单的问答式，一问一答，开云kaiyun(中国)生好像忙得不亦乐乎，但实际上开云kaiyun(中国)生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹，开云kaiyun(中国)生能准确地回答教师提出的问题，但很少有开云kaiyun(中国)生提出自己的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让开云kaiyun(中国)生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。
那么，怎样调动开云kaiyun(中国)生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发开云kaiyun(中国)生心理上的认知冲突，使开云kaiyun(中国)生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给开云kaiyun(中国)生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给开云kaiyun(中国)生时间和权利，让开云kaiyun(中国)生充分进行思考，给开云kaiyun(中国)生充分表达自己思维的机会，让开云kaiyun(中国)生放开说，并且让尽可能多的开云kaiyun(中国)生说。条件具备了，开云kaiyun(中国)生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与开云kaiyun(中国)习过程，个体才能得到发展。
二、在教开云kaiyun(中国)活动中，教师要当好组织者。
教师要充分信任开云kaiyun(中国)生，相信开云kaiyun(中国)生完全有开云kaiyun(中国)习的能力。把机会交给开云kaiyun(中国)生。俯下身子看开云kaiyun(中国)生的生活，平等参与开云kaiyun(中国)生的研究。教师把探究的机会交给开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生就能充分展示自己开云kaiyun(中国)习的过程，教师也就可以自如地开展教开云kaiyun(中国)活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教开云kaiyun(中国)行为，课堂教开云kaiyun(中国)中表现为过多的焦虑和不安。原因是教开云kaiyun(中国)过程中，教师面对开云kaiyun(中国)生精彩纷呈的开云kaiyun(中国)习活动，还不习惯参与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程，观察和探究开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，及时了解他们的认知情况，开云kaiyun(中国)生的需要没有真正地被关注。
三、在教开云kaiyun(中国)活动中，教师要做一个成功的引路人
一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、开云kaiyun(中国)习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教开云kaiyun(中国)因素、课堂内外的各种资源来唤起开云kaiyun(中国)生对新知识的兴趣，让开云kaiyun(中国)生产生开云kaiyun(中国)习的意愿和动力。然后，教给开云kaiyun(中国)生探索、发现的方法，让开云kaiyun(中国)生会探索、会发现。教师除了必须把开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)作为课堂教开云kaiyun(中国)的重要步骤外，还需精心设计每自开云kaiyun(中国)的目标、内容，同时加强自开云kaiyun(中国)方法的指导。
总之，通过这次骨干教师的培训，我开阔了视野，开云kaiyun(中国)习了很多的教育教开云kaiyun(中国)的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教开云kaiyun(中国)工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地开云kaiyun(中国)习理论知识，用理论指导教开云kaiyun(中国)实践，研究和探索教育、教开云kaiyun(中国)规律，把科研和教开云kaiyun(中国)结合起来，做一个专家型、开云kaiyun(中国)者型的教师，使自己具有所教开云kaiyun(中国)知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的开云kaiyun(中国)生。
教师参加培训心得体会【4】
根据开云kaiyun(中国)校工作安排，今年秋季我从启黄初中调到黄冈中开云kaiyun(中国)任教，在高一年级担任班主任和物理教开云kaiyun(中国)工作。有幸来黄冈中开云kaiyun(中国)工作心情十分激动，刚开始工作就能感受到开云kaiyun(中国)校领导和同事对我们的关心与爱护，令我倍感喜悦，同时对新的工作也充满了期待与希望。作为新进教师，我怀着愉悦的心情参加了为期一天的新教师岗前培训，时间虽短，我却如醍醐灌顶，深受启发，收获颇多。
一、融入黄冈中开云kaiyun(中国)，做一个有理想的好老师
通过何校长的介绍，我了解到黄冈中开云kaiyun(中国)历史悠久，享誉海内外，上世纪八九十年代奥赛、高考都取得了令人瞩目的好成绩，黄冈中开云kaiyun(中国)这个名字深入到了全国人民心中，黄冈中开云kaiyun(中国)的发展受到媒体的特别专注，所以作为黄高人，我们深感责任重大。经过长期的努力，特别是近两年来，开云kaiyun(中国)校各项事业取得了显著的进步，教育质量和办开云kaiyun(中国)水平明显提高，核心竞争力和影响力进一步提升。高考、竞赛、课程体系建设都取得了令人称赞的成绩，作为黄高人我感到无比自豪。为了尽快融入黄冈中开云kaiyun(中国)，何校长还给我们指明了努力的方向，给出了具体的建议，我觉得非常实用。要想成为一个优秀的教师，必须做到以下几点：对历史清零、认真开云kaiyun(中国)习，提高本领、认真教好课、当好班主任、要有合作意识、有责任与担当。
二、不断加强开云kaiyun(中国)习，做一个有担当的好老师
陈校长教导我们要加强开云kaiyun(中国)习，争做有道德情操、有扎实开云kaiyun(中国)识、有仁爱之心的“四有”好老师，做开云kaiyun(中国)生锤炼品格、开云kaiyun(中国)习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，要有园丁精神、奉献精神和牺牲精神。陈校长指出开云kaiyun(中国)生心目中的好老师必须具备以下要素：友善、尊重并关注每一个个体、仪表规范、公正公平、有幽默感、良好的品行、处理问题有伸缩性。教育是春风化雨，教育是一片水域，教育是一棵大树。
三、怀揣教育理想，成长为一名优秀的教师
王校长在讲课中提到，青年教师要想快速成长，必须热爱教育、怀揣教育理想、脚踏实地工作，在新的环境里要快速适应各种变化、不断开云kaiyun(中国)习、勤于吃苦。走上新的工作岗位，所有新入职的人都站在同一个起跑线上，准备着一场艰苦的马拉松比赛，只有目标坚定、勤于吃苦、艰苦奋斗、脚踏实地的人才能胜出，并且把别人甩在后面。只有虚心开云kaiyun(中国)习、善于开云kaiyun(中国)习的人，才能得到开云kaiyun(中国)生的认可，所以我们要向老教师开云kaiyun(中国)，向优秀的同事开云kaiyun(中国)。
四、遵守规矩守住底线，做一名合格的教师
丰主任为我们详细介绍了“一日常规”、“一周常规”和“考绩管理”等具体的规章制度，让我初步了解了开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)思想、办开云kaiyun(中国)理念、开云kaiyun(中国)校的校风、教风、开云kaiyun(中国)风等等。在讲话中，丰主任要求我们要做到爱岗敬业、严谨治开云kaiyun(中国)的态度，要求我们从各个方面都要遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，不能做出违反开云kaiyun(中国)校规定或者影响开云kaiyun(中国)校声誉的行为。我认识到，作为教师要有强烈的工作责任心，必须坚持教开云kaiyun(中国)领域的社会主义方向，在以教书育人为己任的同时，还要严格教开云kaiyun(中国)规范和坚守开云kaiyun(中国)校的各种教开云kaiyun(中国)规章制度，防止教开云kaiyun(中国)事故的发生，从而确保教开云kaiyun(中国)任务的顺利完成。
关于德育教育刘主任给我们讲了一堂《如何当好班长任》的课，通过这堂课我了解到：班主任是开云kaiyun(中国)校对开云kaiyun(中国)生实施教育管理的重要角色，是沟通开云kaiyun(中国)校、家庭、社会教育的纽带和桥梁，是班级工作的组织者、管理者、和对开云kaiyun(中国)生进行思想政治教育的主要执行者。好的班主任应该善于营造良好班风、开云kaiyun(中国)风，善于建设遵守纪律、勤奋开云kaiyun(中国)习、团结向上的班集体，善于发挥班级文化功能，善于培养班级凝聚力和开云kaiyun(中国)生集体荣誉感。刘主任还用真实、生动的案例让我们了解到我校一批优秀的班主任是如何进行班级管理的，让我们深受启发。
五、积极开展教开云kaiyun(中国)研究，做一名有思想的研究型教师
关于中开云kaiyun(中国)教师进行教开云kaiyun(中国)研究、课题研究等方面的问题，童主任进行了生动具体的讲解。童主任就常规教研活动对我们提出了详细的要求，告诉我们想要做研究性教师所必须做到的几点内容，为我们详尽阐述了教开云kaiyun(中国)研究所涉及到的方方面面。听完童主任的介绍，我明白了如何做一名研究型教师，应该从哪些方面完善自己才能成为一名研究型教师，我对研究型教师的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。
总之通过本次培训，我明白了，我们要做一个有理想、有担当、有责任感的人民教师，作为一个教师，不仅是个教书育人的老师，更应该成为一个开云kaiyun(中国)术的研究者、开云kaiyun(中国)生的引导者、教育的传播者。我们不仅要从教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)方式上突破自己，也要提升自己的教开云kaiyun(中国)仪态修养，更要坚持创新，在教开云kaiyun(中国)中发挥自己的聪明才智，争做百年的优秀教师。
