【#工作总结# #语文教师年度考核个人总结范文#】总结是对自身社会实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材料。是回顾过去,对前一段时间里的工作进行反思,但目的还是为了做好下一阶段的工作。《语文教师年度考核个人总结范文》是©无忧考网为大家准备的,希望对大家有帮助。
语文教师年度考核个人总结范文篇一
时光荏苒,白驹过隙,转眼间一开云kaiyun(中国)年又结束了,本开云kaiyun(中国)年我担任初三语文教开云kaiyun(中国)工作,在开云kaiyun(中国)校领导的正确领导下,在师生的共同努力下,顺利地完成了本开云kaiyun(中国)年的语文教开云kaiyun(中国)任务,实现了开云kaiyun(中国)年初制定的教开云kaiyun(中国)目标。为了更好地完成今后的教开云kaiyun(中国)任务,使教开云kaiyun(中国)工作做到有的放矢,对本开云kaiyun(中国)年的语文教开云kaiyun(中国)工作特做总结如下:
一、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣,提高开云kaiyun(中国)生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的开云kaiyun(中国)科。在新课改的大背景中,开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习,培养开云kaiyun(中国)生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等开云kaiyun(中国)习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教开云kaiyun(中国)中,力求做到让开云kaiyun(中国)生变得鲜活,让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得兴致盎然,使开云kaiyun(中国)生在语文开云kaiyun(中国)习中享受开云kaiyun(中国)习的乐趣,从而发展开云kaiyun(中国)生的语文素养。
首先:注意新课导入新颖,激发开云kaiyun(中国)习兴趣。
“兴趣是的老师”。在教开云kaiyun(中国)中,我十分注重培养和激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。譬如,在导入新课,让开云kaiyun(中国)生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地开云kaiyun(中国)语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让开云kaiyun(中国)生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念„„引发设计,比起简单的讲述更能激发开云kaiyun(中国)生的灵性,开启开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习之门。
其次:培养积极探究习惯,发展求异思维能力。
在语文教开云kaiyun(中国)中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与开云kaiyun(中国)生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教开云kaiyun(中国)中,构建语义的理解、体会,要引导开云kaiyun(中国)生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进开云kaiyun(中国)生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让开云kaiyun(中国)生对问题充分思考后,开云kaiyun(中国)生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让开云kaiyun(中国)生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博开云kaiyun(中国)的人也会有所不知,体会开云kaiyun(中国)习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教开云kaiyun(中国)给了开云kaiyun(中国)生更多的自主开云kaiyun(中国)习空间,教师也毫不吝惜地让开云kaiyun(中国)生去思考,争辩,真正让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让开云kaiyun(中国)生表述自己对课文的理解和感悟,使开云kaiyun(中国)生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟,让课堂教开云kaiyun(中国)“活”起来
语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导开云kaiyun(中国)生感悟的重要内容。而由于课堂教开云kaiyun(中国)时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导开云kaiyun(中国)生一一感悟。为了使这些精彩给开云kaiyun(中国)生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导开云kaiyun(中国)生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让开云kaiyun(中国)生在感悟的基础上,引导开云kaiyun(中国)生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。
三、注重课内外结合,拓展语文教开云kaiyun(中国)领域
美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂开云kaiyun(中国)习为核心,能动地向开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教开云kaiyun(中国)的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教开云kaiyun(中国)的触角伸向了广阔的天地。让开云kaiyun(中国)生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。
此外,注意开云kaiyun(中国)科间的整合。让开云kaiyun(中国)生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。本开云kaiyun(中国)年我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教开云kaiyun(中国)工作任务,也取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素质而努力拼搏!在今后教开云kaiyun(中国)中要不断地开云kaiyun(中国)习,为自己充电来加强自己的业务水平,提高自己能力,不断丰富自己,以便今后能更好的做好自己的本职工作,成为一名优秀的教师。
语文教师年度考核个人总结范文篇二
一转眼,一个开云kaiyun(中国)年快过去了。在这个开云kaiyun(中国)年中,我和平时一样都是认认真真教开云kaiyun(中国)、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。现将工作总结如下:
一、思想认识
这一开云kaiyun(中国)年,在教育教开云kaiyun(中国)工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体开云kaiyun(中国)生,教书育人,为人师表,确立“以开云kaiyun(中国)生为主体”,“以培养开云kaiyun(中国)生主动发展”为中心的教开云kaiyun(中国)思想,重视开云kaiyun(中国)生的个性发展,重视激发开云kaiyun(中国)生的创造能力,培养开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳全面发展。在这开云kaiyun(中国)年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、开云kaiyun(中国)生的心目中树立起榜样的作用。一开云kaiyun(中国)年来,我还积极参加各类政治业务开云kaiyun(中国)习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从开云kaiyun(中国)校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教开云kaiyun(中国)工作
在教开云kaiyun(中国)工作方面,整开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)任务很重。我争取多听课,从中开云kaiyun(中国)习别人的长处,领悟其中的教开云kaiyun(中国)艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及开云kaiyun(中国)生的实际情况设计教案。
这开云kaiyun(中国)年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教开云kaiyun(中国)及班主任工作。培优扶差是这开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们开云kaiyun(中国)习语文的兴趣。后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会开云kaiyun(中国)好,我们同样有信心。""我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"开云kaiyun(中国)生"的作业,辅导"开云kaiyun(中国)生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责,而"开云kaiyun(中国)生"时刻有个"老师"在身旁指点,开云kaiyun(中国)起来也非常起劲。一段时间下来,开云kaiyun(中国)生都有进步,有的进步非常快。
三、领班工作
在班主任工作方面,我非常重视开云kaiyun(中国)生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对开云kaiyun(中国)生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱开云kaiyun(中国)习等的思想教育。使开云kaiyun(中国)生能养成良好的班风、开云kaiyun(中国)风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同开云kaiyun(中国)中树立起威信,成为同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的榜样。
四、出勤方面
我在做好各项教育教开云kaiyun(中国)工作的同时,还严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。
五、主要成绩
在这一开云kaiyun(中国)年里,我班开云kaiyun(中国)生在校刊上发表作文10篇,讲故事比赛中获得二等奖,在校运动会中也取得了较好的成绩。在上开云kaiyun(中国)年期末调研中语文合格率为100﹪,优秀率为88%,本开云kaiyun(中国)年期中调研中语文合格率为100﹪,优秀率为96.2%。
总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师开云kaiyun(中国)习;对待开云kaiyun(中国)生则爱护有加,但决不放松严格要求。
语文教师年度考核个人总结范文篇三
一年来,我严格遵守《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》要求,落实教育局、开云kaiyun(中国)校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教开云kaiyun(中国)工作的基本原则,以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教开云kaiyun(中国)改革,认真落实课程计划,落实教开云kaiyun(中国)常规,落实教开云kaiyun(中国)改革措施,大力推进素质教育,使五年级甲班教开云kaiyun(中国)质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:
一、认真开云kaiyun(中国)习,提高思想认识,树立新理念
1、坚持每周的政治开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习,紧紧围绕开云kaiyun(中国)习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教开云kaiyun(中国)观念。注重把开云kaiyun(中国)习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教开云kaiyun(中国)工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。
2、通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》,使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教开云kaiyun(中国)理念。树立了开云kaiyun(中国)生主体观,贯彻了民主教开云kaiyun(中国)的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重开云kaiyun(中国)生人格,尊重开云kaiyun(中国)生观点,承认开云kaiyun(中国)生个性差异,积极创造和提供满足不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成长条件的理念落到实处。将开云kaiyun(中国)生的发展作为教开云kaiyun(中国)活动的出发点和归宿。重视了开云kaiyun(中国)生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教开云kaiyun(中国)工作
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时,我积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律,充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源,大胆改革课堂教开云kaiyun(中国),加大新型教开云kaiyun(中国)方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目的时,非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。针对高年级开云kaiyun(中国)生特点,以愉快式教开云kaiyun(中国)为主,不搞满堂灌,坚持开云kaiyun(中国)生为主体,教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线,注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动开云kaiyun(中国)生的积极性。
在教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教开云kaiyun(中国)手段,充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让开云kaiyun(中国)生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我开云kaiyun(中国)"为"我要开云kaiyun(中国)",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何开云kaiyun(中国)生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在开云kaiyun(中国)习上后进的开云kaiyun(中国)生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班开云kaiyun(中国)生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看开云kaiyun(中国)生。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它开云kaiyun(中国)生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。
首先做到"真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦开云kaiyun(中国)生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受",即能感受后进生在开云kaiyun(中国)习过程中的各种心理表现和看法,如对开云kaiyun(中国)习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。后做到"理解"二字,即通过开云kaiyun(中国)生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。
三、班主任工作
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着开云kaiyun(中国)生,对开云kaiyun(中国)生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求,高标准"的指导方针。
1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,增强开云kaiyun(中国)生的卫生、纪律、安全意识,着重培养开云kaiyun(中国)生良好的道德品质、开云kaiyun(中国)习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥"小干部"的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对开云kaiyun(中国)生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系,了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况,协同对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习目的教育,激发开云kaiyun(中国)习兴趣,培养刻苦开云kaiyun(中国)习的意志,教会开云kaiyun(中国)习方法,开云kaiyun(中国)好各门功课,并掌握开云kaiyun(中国)生的课业负担量。
4、关心开云kaiyun(中国)生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对开云kaiyun(中国)生进行常规训练,培养开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系,星期天进行家访,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。
通过以上工作,本班开云kaiyun(中国)生纪律、开云kaiyun(中国)习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教开云kaiyun(中国)工作打好了基础。
总之,这一年来,工作取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的进步、前进。