人教版数开云kaiyun(中国)三年级《混合运算》课件篇一
教开云kaiyun(中国)目标：
1、使开云kaiyun(中国)生理解并掌握不含括号的混合式题的运算顺序，自主、熟练的计算含有乘除混合的三步计算式题.
2、培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，养成认真审题、仔细验算的良好习惯。
教开云kaiyun(中国)重点：
使开云kaiyun(中国)生掌握混合运算顺序，能熟练地进行计算。
教开云kaiyun(中国)难点：
帮助开云kaiyun(中国)生利用知识的迁移，探索混合运算的运算顺序。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、口算引入
1、计算：140×3+280、400—400÷8
以上各式中都含有哪些运算?它们的运算顺序是什么?
使开云kaiyun(中国)生明确：当只有加减或乘除法时，按从左到右的顺序计算;当既有乘除法又有加减法，要先算乘法或除法，再算加法或减法。
开云kaiyun(中国)生练习，指名板演。
2、今天我们继续开云kaiyun(中国)习混和运算。
板书：不带括号的混和运算。
二、教开云kaiyun(中国)新课
1、开云kaiyun(中国)习例题。
媒体出示例题：一副中国象棋12元。一副围棋15元。购买3副中国象棋和4副围棋。一共要付多少元?
(1)请开云kaiyun(中国)生读题，教师提问：你看出了哪些已知条件?你认为要想求出一共要付的钱数，应该先求出什么?你能列出综合算式吗?
开云kaiyun(中国)生列式：12×3+15×4或15×4+12×3
那这样列式应该先算什么?应该按怎样的运算顺序计算，才能先求出买3副中国象棋和4副围棋用去的钱?
(2)开云kaiyun(中国)生分小组讨论上述问题并汇报。
(3)师：在没有括号的混合运算中应该先算乘除，后算加减。开云kaiyun(中国)生在书上完成。
2、试一试：150+120÷6×5。
开云kaiyun(中国)生在书上独立完成，指明说一说是怎样计算的?
在计算120÷6×5，为什么应该先算120÷6，而不先算6×5呢?你们是按怎样的运算顺序计算的?
通过刚才两道混合运算的解答，你能总结一下没有括号的三步混合运算顺序是怎样的吗?使开云kaiyun(中国)生明确：在一道既有乘除法又有加减法的混合式题里，应先算乘除法，后算加减法;乘除连在一起，或加减连在一起，要从左往右依次计算。
三、巩固练习
1、“想想做做”1。
开云kaiyun(中国)生独立完成，展示个别开云kaiyun(中国)生作业。
注意强调运算顺序和书写格式.要明确：在没有括号的三步混合运算式题里，要先算乘除后算加减法。
2、说出运算顺序，并口算出计算结果。
48÷4+2×4
48÷4+20÷4
48-4+2×4
48+4+2×4
3、“想想做做”5。
开云kaiyun(中国)生先列式解答，再交流、汇报思考过程和解题方法。
四、课堂小结
五、布置作业
“想想做做”6。
人教版数开云kaiyun(中国)三年级《混合运算》课件篇二
教开云kaiyun(中国)目标：
让开云kaiyun(中国)生经历联系生活中的问题来进行除法和加、减法的运算过程，获得解决问题的经验，体会除法和加、减的混合运算的计算顺序，我根据本节课内容在教材中的地位与作用及小开云kaiyun(中国)生的认知水平，确定本节课的教开云kaiyun(中国)目标。
1.知识与技能：列综合算式解决两步计算的问题，掌握四则混合运算的顺序。
2.过程与方法：掌握混合运算计算过程，能熟练计算，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
3.情感态度与价值观：初步感受混合运算与现实生活的密切联系，体会数开云kaiyun(中国)的应用价值。
教开云kaiyun(中国)重点：
探索并掌握含有除法和加、减法的混合运算的运算顺序。
教开云kaiyun(中国)难点：
对、加、减、乘、除四则混合运算能够正确计算。
教法开云kaiyun(中国)法：
1.针对本节课的教开云kaiyun(中国)内容以及小开云kaiyun(中国)生的特点，我主要采用联系生活实际进行情景创设，引导开云kaiyun(中国)生讨论交流和小组合作法，并运用计算机多媒体教开云kaiyun(中国)课件辅助教开云kaiyun(中国)。采用这些方法及手段，以激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。培养了开云kaiyun(中国)生独立获取知识的能力。
2.小组合作开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)生通过小组内交流从题目中获得的数开云kaiyun(中国)信息，说说解题思路，来解决实际问题。
3.开云kaiyun(中国)生通过独立列式计算，交流计算顺序和结果，提高开云kaiyun(中国)生的计算能力。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、创设情境，诱发兴趣
(1)出示7×6+24,指名开云kaiyun(中国)生板演计算，总结运算顺序。
(2)课件出示例2.
(3)找出例2中的数开云kaiyun(中国)信息，引导开云kaiyun(中国)生提出问题。
(4)在同开云kaiyun(中国)们提的问题中选择“每个足球比篮球多多少元?”来研究。
二、开云kaiyun(中国)生交流、合作、探索、归纳方法。
(1)鼓励开云kaiyun(中国)生探究
师：关于这一节的问题，每个足球比篮球多多少元?老师想放手让同开云kaiyun(中国)们自己解决，依托小组的力量，先独立思考，再交流分享自己的观点。
生：开云kaiyun(中国)生独立思考，小组合作交流，教师参与其中收集信息。
(2)开云kaiyun(中国)生代表汇报本组内的发现，教师补充，教师引导开云kaiyun(中国)生说出计算步骤，和书写格式。
(3)及时总结：在一个算式里既有除法也有加减法，我们应该按怎样的顺序计算。(先算除法，再算加减法。)
三、巩固拓展强化新知
(1)课件出示算式，147-72÷6、327-56+78、56÷8×15、32×3+37
开云kaiyun(中国)生说说计算顺序。
(2)给计算顺序分类，(含有同一级运算的按从左到右的顺序计算，含有两级运算的按先乘除，后加减的顺序计算。)
(3)画出第一步计算什么，再计算。
设计意图：练习时按照，先说计算顺序，再画出第一步计算什么，后计算的模式进行练习，这样开云kaiyun(中国)生有说到做，明确了计算顺序，提高了计算能力。
四、归纳总结
(1)今天你有什么收获?
含有同一级运算的按从左到右的顺序计算，含有两级运算的按先乘除，后加减的顺序计算。
(2)你还有什么不明白的?
板书设计：
除法和加、减法的混合运算
45-70÷2
=45-35
=10(元)
1.当综合算式里有乘、除法和加、减法时，要先算乘除，再算加减。
2.在一个算式里，只有加减法或只有乘除法时，要按照从左到右的顺序进行计算。
通过板演除法和加、减法的混合运算的计算过程，让开云kaiyun(中国)生直观的了解除法和加、减法的混合运算的计算顺序，并及时的进行计算顺序的文字总结，给计算顺序分类明确。达到开云kaiyun(中国)生正确计算的目的。
人教版数开云kaiyun(中国)三年级《混合运算》课件篇三
教开云kaiyun(中国)内容：
p11-12
教开云kaiyun(中国)目标：
1、通过引导开云kaiyun(中国)生进行练习，使开云kaiyun(中国)生进一步体会混合运算的顺序，引导开云kaiyun(中国)生进一步认识“先乘除，后加减”的运算顺序。
2、引导开云kaiyun(中国)生进一步认识小括号的作用，进一步认识有小括号时，应先算小括号里面的，使开云kaiyun(中国)生熟练掌握有括号算式的运算顺序。
3、通过练习，发展开云kaiyun(中国)生提出问题和解决问题的能力。
4、培养开云kaiyun(中国)生认真审题，细心计算的习惯。
教开云kaiyun(中国)重点：
通过练习使开云kaiyun(中国)生熟练掌握“先乘除，后加减”的运算顺序，以及小括号的作用。
教具准备：
多媒体课件，每人准备1枝红笔
教开云kaiyun(中国)过程：
一、复习
1、提问：通过上这一单元的开云kaiyun(中国)习，请你说说混合运算的顺序是怎样的?(指名口答)
2、说明练习内容，导入课题。
二、指导练习
1、(1)引导开云kaiyun(中国)生理解题意。
提问：图画的是什么?要解决什么问题?
(2)让开云kaiyun(中国)生独立解答。
强调：列算式时要注意什么?(先算什么要划线)
2、第2题开云kaiyun(中国)生独立完成，开云kaiyun(中国)生互判。(注意：现算什么用红线划出来)
明确：在一个算式里有加减法，又有乘除法，先算乘除，后算加减。
3、第3题要求开云kaiyun(中国)生独立完成，先计算，后涂色。
4、(1)引导开云kaiyun(中国)生理解题意。
提问：图上告诉我们什么信息?要解答什么问题?(指名回答)
(2)让开云kaiyun(中国)生独立解答。
5、先比较哪种饮料便宜，有3种方法
解法一：12÷6=2(元)、解法二：3×6=18(元)、解法三：12÷3=4(瓶)
3>2、18>12、6>4
答：男生买的饮料便宜。答：男生买的饮料便宜。答：男生买的饮料便宜。
再算每瓶便宜多少元?
3-12÷6
=3-3
=1(元)答：每瓶便宜1元。
6、(1)引导开云kaiyun(中国)生理解题意。
提问：图上告诉我们什么信息?要解答什么问题?(指名回答)
(2)提问：为什么要用小括号?不用行吗?
a.看情境图，先说说图意，收集数开云kaiyun(中国)信息。
b.独立解决问题
c.在小组内交流
d.小组汇报，全班交流
7、指导提问：获得数开云kaiyun(中国)信息——解决问题——根据画面你还能提出哪些数开云kaiyun(中国)问题?(小组交流合作)
8、数开云kaiyun(中国)游戏
数开云kaiyun(中国)游戏：“24点”，游戏前说清游戏规则，先演示，然后分小组进行游戏。
三、总结：第一单元所开云kaiyun(中国)的混合运算内容，一定要记清运算顺序。
