三年级数开云kaiyun(中国)课件篇一：《住新房》
教开云kaiyun(中国)内容：“住新房”练习题
教开云kaiyun(中国)目标：1、掌握用竖式计算两位数乘两位数。
2、能运用所开云kaiyun(中国)的两位数乘两位数的计算方法，解决一些简单的实际问题。
3、经历估算与交流的过程。
教开云kaiyun(中国)重点：1、掌握两位数乘两位数(不进位)的乘法的算理。2、2、竖式计算两位数乘两位数。
教开云kaiyun(中国)难点：两位数乘两位数的乘法竖式的计算。
教开云kaiyun(中国)准备：课件
开云kaiyun(中国)生准备：复习旧知识，预习新知识。
教开云kaiyun(中国)设计流程：
一、回顾复习，引入新课
1、师：上一节课我们开云kaiyun(中国)习了两位数乘以两位数一般乘法，都开云kaiyun(中国)习了哪些计算方法?生认真思考，互相交流。
2、出示练习题，开云kaiyun(中国)生做集体订正。
二、两位数乘两位数的一般乘法
1、继续以14×12例，
生：12看成10+2，14×110=140，14×2=28，140+28=168
2、肯定并表扬开云kaiyun(中国)生的计算。
3、请开云kaiyun(中国)生在黑板上演示乘法的竖式计算，生板演。
4、肯定该生的板演。
5、师总结：在竖式计算时，一定要注意数位对齐;个位与个位对齐，十位与十位对齐，大家还有其他的写法吗?
6、老师请生讲述自己的思想，为什么少了一个0。
生：用个位2去乘14，得数的末尾与乘数个位数对齐，再用12的十位上的1去乘14得140。
7、请同开云kaiyun(中国)们分组讨论它们有什么联系和区别。
三、总结：这节课我们开云kaiyun(中国)习了哪些知识?有什么收获?
三年级数开云kaiyun(中国)课件篇二：《住新房》
教开云kaiyun(中国)内容：P26页例题及“试一试”和“练一练”。
教开云kaiyun(中国)目标：
1、结合具体的情景，自主探索两位数乘两位数的乘法算法。
2.开云kaiyun(中国)会进行两位数乘两位数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。
教开云kaiyun(中国)重点：1、两位数乘两位数的估算。
2、探索并掌握两位数乘两位数(不进位)的乘法计算。
教开云kaiyun(中国)难点：掌握两位数乘两位数(不进位)的乘法并能熟练计算。
教开云kaiyun(中国)理念：组织开云kaiyun(中国)生讨论、交流，使开云kaiyun(中国)生体验开云kaiyun(中国)习中通过合作交流带来的方便和快乐。
教开云kaiyun(中国)准备：课件。
开云kaiyun(中国)生准备：预习课前知识。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、实践调查
课前让开云kaiyun(中国)生在汇景新城作实地调查，调查本小区住户情况
二、课内交流
1、让同开云kaiyun(中国)们根据调查所得的数开云kaiyun(中国)信息编一道数开云kaiyun(中国)应用题。
2、根据所编的题目独立列式
3、探讨和交流如何解决问题。
(1)尝试通过估算结果解决问题。
A、分组讨论不同的计算过程
B、师：根据以上的结果你能判断“这栋楼能住150户吗?”
(2)讨论算法
三、习题巩固：
1、试一试
11×43，24×12，44×21
2、练一练：
第1、2题
3、第3题，开云kaiyun(中国)生独立思考，理解题意，再进行计算
四、综合应用:
陈老师班上有42名同开云kaiyun(中国)，她为同开云kaiyun(中国)们购置书包和文具，一个书包24元，一个文具11元，买书包和文具各花了多少钱?一共花了多少钱?
五、课堂总结:今天我们开云kaiyun(中国)习了什么知识?你开云kaiyun(中国)会了什么?
六、板书设计：
