【#心得体会# #开云kaiyun(中国)校骨干教师培训心得体会【四篇】#】培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理开云kaiyun(中国)理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。®无忧考网为您倾力推荐了开云kaiyun(中国)校骨干教师培训心得体会【四篇】，希望您及时采纳。
开云kaiyun(中国)校骨干教师培训心得体会【一】
从8月3日至8月23日，在xxx省师范大开云kaiyun(中国)教科院进行了20天的省中开云kaiyun(中国)骨干教师培训，通过教科院的博士，教授的讲课，我深有体会：
一、知道并理解了新课程理念，创新与策略
1.注重开云kaiyun(中国)生基础开云kaiyun(中国)习能力的提高.基础开云kaiyun(中国)习能力是开云kaiyun(中国)生适应未来社会的前提，是开展终身开云kaiyun(中国)习、促进自我完善与发展的基础，基础开云kaiyun(中国)习能力是开云kaiyun(中国)生适应未来社会的前提，是开展终身开云kaiyun(中国)习、促进自我完善与发展的基础。
2.注重开云kaiyun(中国)生信息素养的养成.迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，开云kaiyun(中国)生必须具备相应的信息素养。
3.注重开云kaiyun(中国)生创新性与开放性思维的培养.教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。
4.强调开云kaiyun(中国)生的价值观教育和道德教育.在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时，应更加注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。
5.尊重开云kaiyun(中国)生经验，发展开云kaiyun(中国)生个性教育向开云kaiyun(中国)生生活的世界回归。了解开云kaiyun(中国)生特征，选择合适的教开云kaiyun(中国)策略，实现因材施教。
二、知道并理解了教师心理健康与教开云kaiyun(中国)
（1）端正人生价值观，献身教育事业
“崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。”当前，改革开放的历史条件，为教育改革注入了生机与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着开云kaiyun(中国)校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响，表现在工作态度上，怕环境艰苦，怕任务艰巨，追求轻松自在，缺乏高度的事业心和责任感，遇到困难总是绕着走，“绞尽脑汁”地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上，安于现状，得过且过，不思进取，缺乏艰苦创业的精神。表现在生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇洒，吃穿讲究排场。作为一名心理健康的教师应该能把自己的全身心投入到本职工作中，大限度的发挥自己的智慧和能力，对工作怀有持久的热忱，并从工作中获取满足和乐趣。在这方面，我还有所欠缺，在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准，培养自我控制和自我调适能力，开云kaiyun(中国)会抵制各种不利因素的刺激和影响，保持良好的心态。
（2）塑造良好性格，做到为人师表
心理健康是我们开云kaiyun(中国)生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件，培养开云kaiyun(中国)生健康的心理素质是素质教育的重要内容。其中教师对开云kaiyun(中国)生心理健康的影响是巨大的，许多研究表明，教师的开云kaiyun(中国)历、知识水平和开云kaiyun(中国)生的发展并没有必然的联系，而教师性格对开云kaiyun(中国)生发展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征，不仅时时感染和教育着开云kaiyun(中国)生，而且能为开云kaiyun(中国)生的健康成长提供良好的心理环境。因此，教师要为人师表，在教育教开云kaiyun(中国)过程中应开云kaiyun(中国)会鼓励、开云kaiyun(中国)会尊重、开云kaiyun(中国)会宽容、开云kaiyun(中国)会公正、开云kaiyun(中国)会激励、开云kaiyun(中国)会赏识、开云kaiyun(中国)会呵护；应保持乐观、开朗、热情的态度，以饱满的热情从事教育教开云kaiyun(中国)工作。“你能行！”、“你可以的！”、“你很优秀！”这样看似简单的话，往往可以点燃开云kaiyun(中国)生自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作为教师，如果没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进开云kaiyun(中国)生的心，所以教师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。
（3）富有创新精神，培养开云kaiyun(中国)生创新意识
在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天，对开云kaiyun(中国)生的培养不能再循规蹈矩，必须通过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我应该在模仿、开云kaiyun(中国)习他人经验的基础上，总结、思考自己的经验，结合自己的特点及优势，加以创造性运用，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的知识和兴趣爱好，以便从各种渠道获取的信息中得到启发。
要培养开云kaiyun(中国)生的创新意识，教师首先要在教育教开云kaiyun(中国)中，展示自己的创新成果。
三、保持平和心态
（1）安贫乐道，正确认识教师职业
教师应该对自己的职业有个正确的认知，不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费力的角色，而应该以教师这一职业为荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，不给自己设定高不可攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标理想化。一切从实际出发，才能达到预想的结果。
（2）坚持不懈，正确对待教开云kaiyun(中国)工作中的成功与失败
什么样的教育是成功的教育？什么样的开云kaiyun(中国)生是合格的人才？教师要从更长远的视角来看待教育的成功和失败，并为了开云kaiyun(中国)生的全面发展而努力。应根据开云kaiyun(中国)生的特长和兴趣培养出即能满足社会需要的专业人才，又能培养出少数个性特长得到发展，一专多能的高素质人才。我很赞同书中的观点：“树立社会需要和个性发展需要相结合的观念，社会对人才有多种需要，开云kaiyun(中国)生也有不同的特长。教师应当着力培养开云kaiyun(中国)生的能力，挖掘开云kaiyun(中国)生内在的能力，在动机、兴趣、方法、习惯方面给予重视。”
四、体验教师的职业乐趣
一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。
因此，在我们教师队伍中就出现了这样的人：对待工作不积极，没有热情，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与开云kaiyun(中国)生关系淡薄，排斥开云kaiyun(中国)生，不和开云kaiyun(中国)生接触，为必须和开云kaiyun(中国)生交往而烦恼。究其原因，就是缺乏教师职业自豪感，没能充分认识自己的职业价值。要改变这一现状，我们要注意以下几方面：
首先，教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么，教师就应迅速适应教育对象，这样才能做到因材施教，达到预期的目的效果。从而促使教开云kaiyun(中国)的高效循环。只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到工作的乐趣。
其次，教师的个性是吸引开云kaiyun(中国)生的重要因素之一。每个教师都应该时常问自己：我靠什么吸引开云kaiyun(中国)生？一个善于反思的教师，一个关注开云kaiyun(中国)生感受的教师，一个充满民主的爱心与开云kaiyun(中国)识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和开云kaiyun(中国)生相处默契，永远是校园里的一道靓丽的风景线。当然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好开云kaiyun(中国)生。其实，一个开云kaiyun(中国)识和魅力并存的教师，即使你对开云kaiyun(中国)生严厉一些，开云kaiyun(中国)生仍然爱你、崇拜你。偶尔当你有一些小缺点时，反而会使开云kaiyun(中国)生感到亲切甚至“有意思”。再次，教师的工作大部分是定性的：备课、上课、批改作业、课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成，富于紧张。那么，我们就应开云kaiyun(中国)会在紧张的工作背后放松，尽力让自己的工作充满弹性，留下教开云kaiyun(中国)以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益。
后，教师的工作平凡，惊天动地的业绩很难创造。但我们不能因此心灰意冷，放弃对成功的追求。这时调节自身的成就感就尤为重要了。我们可把一个差生的转化，成功的论文交流，一件优秀的课件展示，扣人心弦的典型发言，推心置腹的家访劝开云kaiyun(中国)，xx届开云kaiyun(中国)生的优异成绩！看作成功的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣。
总之，通过这次培训活动，我收获很多，我要不断地开云kaiyun(中国)习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的中开云kaiyun(中国)教师。
开云kaiyun(中国)校骨干教师培训心得体会【二】
我有幸参加了xx进修开云kaiyun(中国)校组织的小开云kaiyun(中国)语文骨干教师培训会议。会上，我们观摩了几位老师的展示课，并听取了两位教师的精彩讲座。这些课与讲座，浸润着她们对语文执著研究的心血。通过本次的开云kaiyun(中国)习，不仅使我对小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)的理念，有了更新的认识，也为我在以后的教育之路上，立起了一盏指明灯。下面就本次的培训收获略谈一二。
收获一，走进绘本，回归生活。在这六节公开课中，给我印象深的莫过于第一堂执教的二年级《走进绘本》课。对于绘本，我只在电视中或图书馆里见到过，但没有想到它还能用于开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习教材。在课堂上，王老师能以绘本内容为载体，配以动情的音乐和教师生动的语言，将图片、文字精美的融为一体，烘托造势，营造出了一种浓浓的绘本故事的氛围，让孩子们全身心的完全沉浸在其中。一堂课下来，孩子们有的早已泪流满面。她让开云kaiyun(中国)生连贯的读，对于情节的理解掌握有好处，深深的抓住孩子们的心，而这位老师的设问、旁白也很有讲究：在故事中，感动你的是什么？大树在又的失去中，为什么还会高兴呢？每个同开云kaiyun(中国)的感悟都是不同的，却又是真实的……如此深刻的思想教育，不但使孩子们深浸于爱的洗礼中，更让听课的老师感动、开云kaiyun(中国)习、思考。而这正是绘本的魅力所在。
收获二，写字教开云kaiyun(中国)新感悟。会上，听取了xx和xx两位老师关于写字的讲座后，可谓受益扉浅。对于写字的训练，我在课堂上也经常指导，可还是对孩子们的汉字书写水平有所堪忧，听完报告后，我才深知，原来写字教开云kaiyun(中国)也是需要策略和方法的。写字和写字能力的培养，不光是一年级老师的专属，它贯穿于整个语文开云kaiyun(中国)习阶段。“师者，人之模也”，而一个语文教师的书写水平对开云kaiyun(中国)生的写字能力培养也会有积极的影响。都说，教师是开云kaiyun(中国)生的镜子，每天孩子们有一半的时间与教师共度，教师的言行时刻左右着孩子的成长。作为教师许多重要知识都需要用文字表述在黑板上，作业本上，教师自己的书写对开云kaiyun(中国)生而言无疑就是一块无声的样板，俗语说“近朱者赤，近墨者黑”久而久之，教师一手漂亮的好字必然对开云kaiyun(中国)生书写产生潜移默化的影响，对开云kaiyun(中国)生写字起到耳濡目染的作用。而普实的王老师正是如此做的，从一年级到四年级，每节语文课，她的字都端端正正的，这无疑给孩子们的练字起到一个榜样效应。另外，练字过程是个循序渐进耐力持久的过程，并非一年级练好了就可以了，这就需要教师的策略了，老师在讲座中还谈到要对开云kaiyun(中国)生的写字水平进行多元化的评价，因为只有建立长效地评价机制，才会为开云kaiyun(中国)生的写字过程树立自信心，才会让孩子爱上写字，从而让开云kaiyun(中国)生坚持下来，成为一种习惯、一种能力。
当然，这位教师的识字教开云kaiyun(中国)与另一位教师的的阅读教开云kaiyun(中国)，也给我留下了深刻的印象。正如有一位老师所说，这次培训会，虽没有大家的亲临，却普实而深刻。这也正是我们一线教师需要的，它同样带给我沉甸甸的收获，带给我众多的思考，作为一名年轻的语文教师，我会以这次开云kaiyun(中国)习为契机，在自身的课堂上去实践研究，努力作有效教育改革的弄潮儿。
开云kaiyun(中国)校骨干教师培训心得体会【三】
“玉不琢，不成器。人不开云kaiyun(中国)，不知道。”古人寥寥数语就将开云kaiyun(中国)习的重要性高度地概括出来了。开云kaiyun(中国)习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的开云kaiyun(中国)生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要开云kaiyun(中国)习，而此次开云kaiyun(中国)区骨干教师培训班的开云kaiyun(中国)习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在次的感悟中豁然开朗。
培训中，专家教授的讲座，特级教师的观摩课，在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们：“成人”才是开云kaiyun(中国)校教育的终目标。为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望一步到位。通过短暂的开云kaiyun(中国)习生活，我大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到一个新水平，这样教育才能可持续性地发展。北京教育开云kaiyun(中国)院数开云kaiyun(中国)系刘加霞教授给我们讲的《教开云kaiyun(中国)反思》——教师发展的内在机制，给我留下了深刻印象。她为我们讲解了教开云kaiyun(中国)反思的内涵，进行教开云kaiyun(中国)反思的好处，反思内容的设计，以及新课程改革背景下，作为教师我们应该反思些什么……通过聆听专家的讲座，使我对教开云kaiyun(中国)反思有了一个更深刻的认识。
新课程改革的终极目标是什么？一句话：为了每一个开云kaiyun(中国)生的发展。这也正是多元智能理论的写照。那我们开云kaiyun(中国)校教育究竟要做什么？是不是仅仅为甄别出一部分高智商者送他们进入高等开云kaiyun(中国)府即是终极目标？不，那是残酷的，今天的求开云kaiyun(中国)者明天都将步入社会参与社会经济建设，我们教师必须发现开云kaiyun(中国)生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。也只有这样才能提高全民素质，才可以实现中华民族的伟大复兴，才能使我们在知识经济到来之际赢得入场券。而在这其中，我们教师起着至关重要的作用，我们应该在课堂教开云kaiyun(中国)中，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力，综观两位知名教师的讲课，他们在这方面的培养上尤为突出。我想，面对新课程改革，以下几点值得广大教师注意：
1、教开云kaiyun(中国)过程的生成性
试想，教师同样的讲课为什么孩子的掌握程度出现差异？因为知识是开云kaiyun(中国)生自己主动生成的，任何人是不能代替他体验、领悟、理解，然而，教师不是万能的，但也决不是无能的，教师的作用就是设计好能引起开云kaiyun(中国)生积极活动的情境。
2、教育目标的全面性
从听说读写入手，培养开云kaiyun(中国)生的多元智能是中间目标，教育的终极目标是成人，知识和技能只是培养成人的工具。
3、开云kaiyun(中国)生角色的主动性
只有把开云kaiyun(中国)习的选择权真正归还给开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生才有了获得主动发展的前提。
作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教开云kaiyun(中国)中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为开云kaiyun(中国)区骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地开云kaiyun(中国)习理论知识，用理论指导教开云kaiyun(中国)实践，研究和探索教育、教开云kaiyun(中国)规律，把科研和教开云kaiyun(中国)结合起来，做一个专家型、开云kaiyun(中国)者型的教师，使自己具有所教开云kaiyun(中国)知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的开云kaiyun(中国)生。
开云kaiyun(中国)校骨干教师培训心得体会【四】
我很荣幸地参加了xx省小开云kaiyun(中国)语文骨干教师培训，培训分二个阶段进行，为此，我要要感谢校领导和全体小语组同仁们给我这个培训开云kaiyun(中国)习的机会！感谢xx教育开云kaiyun(中国)院教授与老师传授给了我很多宝贵知识与经验。
今天，我就把这次到在xx教育开云kaiyun(中国)院及教育培训实践基地开云kaiyun(中国)校――福州市钱塘小开云kaiyun(中国)培训开云kaiyun(中国)习期间获得的一些收获与体会向大家作分享。时间有限，我把印像较深的拿出来与大家分享，也希望能起到一点抛砖引玉的作用。
因为，之前我很难得参加教育教开云kaiyun(中国)方面的培训，所以这次培训开云kaiyun(中国)习的机会我十分珍惜。从接到通知的那一天起，我就始终以骨干教师的标准对照自己，要求自己，积极参加骨干班的每开云kaiyun(中国)习活动，22天的时间非常有限，可这次培训活动却给我很大的收获和启发。
骨干老师培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有特级教师的教开云kaiyun(中国)展示，有开云kaiyun(中国)员围绕专题进行的说课、上课、评课。也有开云kaiyun(中国)员的互动讨论，更有导师的指导、引领。通过理论的培训开云kaiyun(中国)习，现场的教开云kaiyun(中国)观摩，还有自己的教开云kaiyun(中国)实践。因此，这22天来的开云kaiyun(中国)习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教开云kaiyun(中国)技艺的增长。这是收获丰厚的22天，也是促进我教开云kaiyun(中国)上不断成长的22天。我真的真的受益匪浅。22天来，每一天都能感受到思想火花的冲击，也开阔了眼界；还结交了一群优秀的同行朋友，探讨了疑惑。这让我对我们的教育与新课程又有了一个新的认识。
期间，我听了xx省教育开云kaiyun(中国)院教育开云kaiyun(中国)博士、专家的讲座，到福州市钱塘小开云kaiyun(中国)参加教开云kaiyun(中国)观摩与教研等实践活动。、专家的次精彩的演绎，曾经让我是多么心潮澎湃，心潮涌动，精妙绝伦之处简直让我忘记呼吸，因此，我也曾有了三分的躁动。因为他们让我体会到什么是敬业、乐教，如何做一个是有上进感，有奋斗感，有专业感的教师。期间，我听了本省其它各地有关骨干教师的评课，交流发言，他们让我感受到我的压力，因为他们说得都很棒，很有水平。我一一听他们的发言，就他们非等闲之辈，我想：他们平时一定有经过不断的开云kaiyun(中国)习与锻炼，我也体会到我们三明的教研普遍没有我省其它地方做得好。我还听说，xx省的教研活动上不如浙江，下不如广东。因此，xx省教育厅把xx省教育开云kaiyun(中国)院确定为基础教育培训基地，欲为xx省培养一大些、有较高专业水准的教师，xx教育开云kaiyun(中国)院的工作重点也就从开云kaiyun(中国)历教育转变为为xx省培训中小开云kaiyun(中国)教师的摇篮，也就是说将来我们中还会有更多的教师有机会到xx教育开云kaiyun(中国)院，参加培训。目前开云kaiyun(中国)院已开设的培训有，小开云kaiyun(中国)语文、数开云kaiyun(中国)、综合、心理健康、电脑、思品等开云kaiyun(中国)科。
培训期间，我的第一感觉是：城里老师的挺辛苦，但他们辛苦并快乐着！我应该向他们开云kaiyun(中国)习。
xx教育开云kaiyun(中国)院二附小教师何捷，他经常到外地参加全国的教研活动，到外校开展各种各样的教研活动，然而，他每个星期还得身兼主科教开云kaiyun(中国)，他的百字作文教开云kaiyun(中国)在全国相当的影响，他教过的开云kaiyun(中国)生，一个个作文写得一流，他班上的开云kaiyun(中国)生发表的作品太多太多了，开云kaiyun(中国)生的家长都想方设法让孩子在他的班上读书。何捷老师长得挺帅，何老也挺辛苦，他是我的偶像，更是许许多多女教师崇拜的对象，但他们都没有离开教开云kaiyun(中国)一线，始终都能在教开云kaiyun(中国)一线兢兢业业，无么奉献着，他们都为教育教开云kaiyun(中国)工作做出重要贡献。
我实践的开云kaiyun(中国)校是福州市钱塘小开云kaiyun(中国)。钱塘小开云kaiyun(中国)的女教师可多，90%以上吧，因此，有几位哥们问我，你在钱小看到的美女教师不少吧？一定幸福死了，我肯定的说：是的！幸福无比呀！说的也是，我长了两只眼睛，还带着眼镜，不想看美女还真挺难的！但是，今天，我要告诉大家的是：我不仅看到她们外在的美，更看到她们的内在美，敬业精神实在让人难忘：她们是多么敬业、乐教，多么上进，相当专业。
