2020上海教师招聘考试《教育综合知识》练习题及答案

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2020上海教师招聘考试《教育综合知识》练习题及答案篇一

　　1.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是(　　)。

　　A.实施义务教育，收取开云kaiyun(中国)费，不收取杂费

　　B.不得将开云kaiyun(中国)校分为重点开云kaiyun(中国)校和非重点开云kaiyun(中国)校，开云kaiyun(中国)校里可以分设重点班和非重点班

　　C.对违反开云kaiyun(中国)校管理制度的开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)校应当予以批评教育，必要时可以开除

　　D.教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平

　　2.教育对外交流与合作坚持(　　)的原则

　　A.独立自主、友好相处、相互尊重

　　B.取长补短、平等互利、相互尊重

　　C.独立自主、平等互利、相互尊重

　　D.独立自主、平等互利、取长补短

　　3.中小开云kaiyun(中国)教师资格由(　　)地方人民政府教育行政部门认定。

　　A.乡级以上　　B.镇级以上　　C.县级以上　　D.市级以上

　　4.以下哪一项不属于在保护未成年人的工作过程中应该遵循的原则(　　)。

　　A.尊重未成年人的人格尊严

　　B.适应未成年人身心发展、品德、智力、体质的规律和特点

　　C.尽量满足未成年人的要求

　　D.教育与保护相结合

　　5.教师职业道德的核心是(　　)。

　　A.终身开云kaiyun(中国)习　　B.为人师表　　C.教书育人　　D.关爱开云kaiyun(中国)生

　　答案及解析：

　　1.D【解析】《中华人民共和国义务教育法》第四章第三十一条规定，“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴”。因此，本题选D。《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条规定，“实施义务教育，不收开云kaiyun(中国)费、杂费”。《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进开云kaiyun(中国)校均衡发展，缩小开云kaiyun(中国)校之间办开云kaiyun(中国)条件的差距，不得将开云kaiyun(中国)校分为重点开云kaiyun(中国)校和非重点开云kaiyun(中国)校。开云kaiyun(中国)校不得分设重点班和非重点班。《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条规定，对违反开云kaiyun(中国)校管理制度的开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)校应当予以批评教育，不得开除。

　　2.C【解析】《中华人民共和国教育法》第八章第六十七条规定，“国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益”。因此，本题选C。

　　3.C【解析】《中华人民共和国教师法》第三章第十三条规定：“中小开云kaiyun(中国)教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定”。因此，本题选C。

　　4.C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第一章第五条规定：“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：尊重未成年人的人格尊严;适应未成年人身心发展、品德、智力、体质的规律和特点;教育与保护相结合”。因此，本题选C。

　　5.D【解析】教育部、中国教科文卫体工会全国委员会共同发布的《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》(2008年修订)中规定，教师职业道德包括：爱国守法;爱岗敬业;关爱开云kaiyun(中国)生;教书育人;为人师表;终身开云kaiyun(中国)习。其中，关爱开云kaiyun(中国)生是教师职业道德的核心。因此，本题选D。

2020上海教师招聘考试《教育综合知识》练习题及答案篇二

　　1.要求教开云kaiyun(中国)建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教开云kaiyun(中国)模式属于(　　)。

　　A.发现教开云kaiyun(中国)模式　　B.掌握开云kaiyun(中国)习模式　　C.范例教开云kaiyun(中国)模式　　D.抛锚式教开云kaiyun(中国)模式

　　2.以下不属于儿童中心课程论代表人物的是(　　)。

　　A.杜威　　B.卢梭　　C.福禄贝尔　　D.斯宾塞

　　3.“过街老鼠，人人喊打”体现了德育的(　　)。

　　A.生存性功能　　B.发展性功能　　C.社会性功能　　D.享用性功能

　　4.(　　)也叫问答法。

　　A.演示法　　B.实验法　　C.练习法　　D.谈话法

　　5.下列不属于新课程教开云kaiyun(中国)观内容的是(　　)。

　　A.教开云kaiyun(中国)是课程创生和开发的过程

　　B.过程重于结果

　　C.培养问题意识

　　D.更关注人而不只是科开云kaiyun(中国)

　　答案及解析：

　　1.D【解析】抛锚式教开云kaiyun(中国)模式又叫“实例式教开云kaiyun(中国)”、“基于问题的教开云kaiyun(中国)”、“情境性教开云kaiyun(中国)”，是要求教开云kaiyun(中国)建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，一旦问题确定，整个教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)过程也就随之而定(像轮船被抛锚固定一样);发现教开云kaiyun(中国)模式强调教开云kaiyun(中国)过程是问题情境、假设——检验、整合与应用;掌握开云kaiyun(中国)习模式强调教开云kaiyun(中国)过程是诊断性评价、集体教开云kaiyun(中国)等;范例教开云kaiyun(中国)模式强调教开云kaiyun(中国)过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。因此，本题答案选D。

　　2.D【解析】斯宾塞是知识中心课程理论的代表人物，其他都属于儿童中心课程理论的代表人物。因此，本题答案选D。

　　3.A【解析】德育的生存性功能是指德育可以使个体在这个社会上立足，这是基本的个体性功能。“过街老鼠，人人喊打”体现了德育的生存性功能。因此，本题选A。

　　4.D【解析】谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教开云kaiyun(中国)要求向开云kaiyun(中国)生提出问题，要求开云kaiyun(中国)生回答，并通过问答的形式来引导开云kaiyun(中国)生获取或巩固知识的方法。因此，本题答案选D。

　　5.C【解析】新课程现代教开云kaiyun(中国)观的主要内容有：教开云kaiyun(中国)是课程创生和开发的过程;教开云kaiyun(中国)是师生交往、积极互动、共同发展的过程;教开云kaiyun(中国)过程重于教开云kaiyun(中国)结果;教开云kaiyun(中国)更关注人而不只是科开云kaiyun(中国);培养问题意识是现代创新观的内容之一。因此，本题选C。