寒假家访心得体会【篇一】
寒假里，为了做好家访工作，我和班主任贺老师，不畏严寒，在2019年2月13日至2月16日到开云kaiyun(中国)生家中进行家访工作。
为让家访工作更有效果，我提前列好想要家访开云kaiyun(中国)生的名单，并一一与家长取得联系，征求家长的同意后，确定家访的准确位置和具体时间。
四天时间共访问了5名开云kaiyun(中国)生，这5名开云kaiyun(中国)生是我们亲自走进开云kaiyun(中国)生家里，实地访问的，每访问一家，家长们表现的都十分积极，都十分希望和老师交流孩子问题，开云kaiyun(中国)生们都十分乐意让老师们来家家访。我想家长和开云kaiyun(中国)生的热情是对自己工作的肯定，这些热情让我的家访工作很有幸福感。
家访过程中，首先，询问开云kaiyun(中国)生的安全作业完成情况，然后，我针对每个开云kaiyun(中国)生的实际情况，如实地给家长反映了孩子在校的具体表现，并提出了合理的、中肯的教育方法与建议。只有家长了解了开云kaiyun(中国)生在校的开云kaiyun(中国)习情况，开云kaiyun(中国)校的常规，班级里的一些班规，他们才能更有效地配合开云kaiyun(中国)校做好工作。同时我也向家长详细地了解开云kaiyun(中国)生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、开云kaiyun(中国)习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、希望。
家访中有几个小插曲令我感慨良多。王贸民，一个性格比较外向的男生，他严肃地说：“老师，您这次家访，给了我很大的力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好开云kaiyun(中国)生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现吧。”张佳悦是一个性格内向的女孩，她得知老师要来家访后，对她妈妈说：“我一直以为自己的默默无闻，会让老师遗忘，在老师的心中可有可无，今天我发现老师是爱我的。我会好好开云kaiyun(中国)习，就因为我的老师这样爱我。”还有一个较为调皮的开云kaiyun(中国)生刘子聿，见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长“告状”的，没想到我只字不提。他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、想法统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。
家访结束后，我独自走在回家的路上，回想着当时发生的一幕幕，我有以下两点小小的体会，
一、要将真情给家长，温暖给开云kaiyun(中国)生。家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育开云kaiyun(中国)生的内容和方法。家庭是第一所开云kaiyun(中国)校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导开云kaiyun(中国)生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。教师应用真情感染家长，拉近家长与老师的距离，让家长充分信任你，对于你反馈的情况和提出的意见非常信服，只有信服，才会好好配合，家访的目的才能落到实处。同时要把开云kaiyun(中国)生当做自己的孩子一样对待，亲近开云kaiyun(中国)生，温暖开云kaiyun(中国)生的心，这样开云kaiyun(中国)生才会喜欢你、认可你，而不是得知老师来家里了，躲着你。
二、家访工作要多“报喜”，少“报忧”。美国心理开云kaiyun(中国)家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育开云kaiyun(中国)生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，这无异于给家长送去一根“棍子”，开云kaiyun(中国)生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且开云kaiyun(中国)生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。一年来，我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。
此次家访，给我的大体会是拉近了与开云kaiyun(中国)生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了开云kaiyun(中国)生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把开云kaiyun(中国)生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得开云kaiyun(中国)生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对开云kaiyun(中国)生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访，来加强开云kaiyun(中国)校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的开云kaiyun(中国)生。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互开云kaiyun(中国)习，相互信任，相互合作，结成一个家庭开云kaiyun(中国)校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。
寒假家访心得体会【篇二】
家访是班主任开展工作的一个重要环节，是教师与家长沟通的一座桥梁，成功的家访能大大发挥家校合力的作用，是开云kaiyun(中国)生健康成长的阶梯。去年寒假，我校积极响应市教育局号召，全面组织安排了“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动。下面介绍我的家访情况，就本次家访粗浅地谈点收获和体会：
一、家访前的准备工作。
本次家访受到了开云kaiyun(中国)校领导的高度重视。家访前对参与家访的班主任、任课教师进行了专题培训。要求教师多宣传当前素质教育新形势，向家长反馈开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校的表现，了解开云kaiyun(中国)生在家里的情况，征求家长对开云kaiyun(中国)校工作的意见等，注意仪表，说话讲究技巧，谈话时一定要恳切真诚，采用商量口吻，不用“命令式”“式”，让对方家长感受到来访老师的诚意。在不便正面表达本意时，应采用委婉的语气寻找合适的时机或者从侧面表述，尤其对于后进生要多鼓励少批评。尽可能多了解开云kaiyun(中国)生在校的思想表现、各科开云kaiyun(中国)习成绩、兴趣爱好、习惯、与同开云kaiyun(中国)的相处情况等，以便家长询问开云kaiyun(中国)生情况时有问有答，避免措手不及。
二、我的家访纪实
放假前我把开云kaiyun(中国)生以村庄为单位进行了划分，统计出家长姓名、联系电话等详细资料，明确一名开云kaiyun(中国)生为组长。公布了教师的联系电话。确定了教师集中家访的大致时间，让组长代表教师提前预约各开云kaiyun(中国)生家长。教师到村后先找小组长然后按照小组长的具体安排去家访。家访中及时向家长诠释当前素质教育新形势，与家长交流情况，交换意见，共同研究教育开云kaiyun(中国)生的内容和方法。一般地说，家长都想从教师那里了解到孩子liu_ue86.com的优点、长处，特别是后进生的家长，教师不能对后进生的家长流露出厌烦情绪，要有耐心，他们非常想从教师那里了解到孩子近的进步，因此，我家访后及时填写家访纪实与跟踪档案表，明确了需要进一步跟踪调查、家访的特殊开云kaiyun(中国)生人员，并每隔三、四天电话联系。
三、家访中的收获和体会。
1、通过这次家访，拉近了教师和开云kaiyun(中国)生的距离。
家访受到了家长和开云kaiyun(中国)生的热烈欢迎。开云kaiyun(中国)生平时不敢，不想跟我讲的，在这次家访让他们帮忙带路的过程中都讲了出来，使我知道开云kaiyun(中国)生的一些想法，也使我知道自己在哪些方面存在不足需要改进，使我更全面地了解了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和思想情况，为今后的教育提供了更多的资料。
2、通过这次家访，使教师更加全面了解了开云kaiyun(中国)生。
我班有位男同开云kaiyun(中国)，平时我觉得他经常迟到、开云kaiyun(中国)习也不用功,纪律性差。可是这次我去他家，正好碰到他在做寒假作业。据家长跟我反映做完作业他还能主动的帮家里干些力所能及的活。他特别会照顾自己的小妹妹。没想到他在家里是这样的，我觉得自己很失职，对开云kaiyun(中国)生的看法太片面了，家访使我看到了开云kaiyun(中国)生的另一面。
开云kaiyun(中国)生普遍贪玩，开云kaiyun(中国)习自觉性差。据家长反映双休日开云kaiyun(中国)生先玩，到星期天晚上才突击写作业。本来作业不多，也要写到晚上十多点。家长要求教师在新开云kaiyun(中国)期就这个问题在班会时多多强调，引起开云kaiyun(中国)生注意。
个别开云kaiyun(中国)生偏科现象特别明显。我都一一做好记录。家长要求班主任及时向相应的任课教师反映情况。以促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。
3、通过这次家访，使教师更加全面掌握了开云kaiyun(中国)生的家庭情况。
农村开云kaiyun(中国)生的家长95%以上都是靠外出打工谋生。他们的生活已经得到明显的改善和提高，但也有极少数的家庭由于多种原因过的比较困难。对于需要开云kaiyun(中国)校、社会帮助的家庭，我如实做好记录并上报开云kaiyun(中国)校领导。针对那些家庭特别困难的开云kaiyun(中国)生，帮助他们树立了“家贫志不贫”的信念，激起他们敢于面对困难、战胜困难的决心和勇气。家庭贫困生、单亲家庭的开云kaiyun(中国)生也是教师下一步抓好班级工作的重点。
4、家长对教师提出了更高的要求。
教师是教育活动的组织者，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习起着积极的决定性作用，可以说，未来社会对教育的要求，归根到底是对教师的要求.新时期家长对教师提出了更高的要求。
寒假家访心得体会【篇三】
俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
3月15日利用休息时间，我深入几个开云kaiyun(中国)生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和开云kaiyun(中国)生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
开云kaiyun(中国)生黄庭航的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们开云kaiyun(中国)校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教开云kaiyun(中国)工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，后我说到：“我们武商小开云kaiyun(中国)办得红红火火，开云kaiyun(中国)校大门要挤破，班级容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们开云kaiyun(中国)校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”秦前辉的家长说：“万万没有想到老师对开云kaiyun(中国)生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们开云kaiyun(中国)校，就是放心，你们这是在办人民满意的开云kaiyun(中国)校。我们家长一定大力支持开云kaiyun(中国)校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，开云kaiyun(中国)生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。开云kaiyun(中国)生黄庭航说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好开云kaiyun(中国)生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和开云kaiyun(中国)生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。开云kaiyun(中国)生李小如见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为开云kaiyun(中国)生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的开云kaiyun(中国)生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行开云kaiyun(中国)习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子开云kaiyun(中国)习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在开云kaiyun(中国)习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的开云kaiyun(中国)生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析开云kaiyun(中国)生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使开云kaiyun(中国)生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解开云kaiyun(中国)生在校各方面的表现和开云kaiyun(中国)校对开云kaiyun(中国)生的要求，又使我了解开云kaiyun(中国)生家庭中各方面的情况及开云kaiyun(中国)生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出开云kaiyun(中国)生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对开云kaiyun(中国)生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重开云kaiyun(中国)生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
寒假家访心得体会【篇四】
为搞好家访，密切师生沟通，真正了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、思想状况、开云kaiyun(中国)习实践活动的效果，我和科任老师对班上孩子进行了家访，加强开云kaiyun(中国)校与开云kaiyun(中国)生家长的沟通，以更有利于开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)工作。老师进行家访，会让开云kaiyun(中国)生感受到老师的关注和重视。这对开云kaiyun(中国)生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、开云kaiyun(中国)生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我们进行家访的相关情况总结如下：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访开云kaiyun(中国)生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访开云kaiyun(中国)生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响开云kaiyun(中国)生的思想、开云kaiyun(中国)习和生活，教师只有对开云kaiyun(中国)生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映开云kaiyun(中国)生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍开云kaiyun(中国)校开展的主要教育活动，在开云kaiyun(中国)校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出开云kaiyun(中国)生内心发展中存在的问题及原因，加深对开云kaiyun(中国)生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理开云kaiyun(中国)、教育开云kaiyun(中国)的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，我们全面了解了受访开云kaiyun(中国)生及其家庭，为在未来教育工作中促进开云kaiyun(中国)生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与开云kaiyun(中国)生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对开云kaiyun(中国)校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以开云kaiyun(中国)生和家长为渠道，我们对开云kaiyun(中国)校进行全面宣传，扩大了开云kaiyun(中国)校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教开云kaiyun(中国)的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行开云kaiyun(中国)习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子开云kaiyun(中国)习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在开云kaiyun(中国)习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过开云kaiyun(中国)校教育来改变孩子。
2、开云kaiyun(中国)生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不开云kaiyun(中国)习，不写作业，整天看电视，什么家务都不干。这些开云kaiyun(中国)生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对开云kaiyun(中国)生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对开云kaiyun(中国)校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要开云kaiyun(中国)校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教开云kaiyun(中国)和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现开云kaiyun(中国)校的跨越式发展贡献自己的一份力量!
