【#工作总结# #教师个人发展总结范文三篇#】工作总结是国家机关、社会团体、企事业单位、个人等通过对过去一个阶段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判，从理性认识的高度总结经验教训，以明确努力方向、指导今后工作的一种常用文体。《教师个人发展总结范文三篇》是®开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
教师个人发展总结范文篇一
“教师”，一个光荣的名字。都说我们从事着天底下光辉的职业，都说我们经营的是不可估量的精神企业，所以“无私奉献”、“默默无闻”是我们的代名词。我们承载着国家的期望、社会的希求、家庭的期望。走到哪里我们都将职责背负于肩、深埋于心。那么，我们如何做新常态下的人民教师呢
首先要开云kaiyun(中国)会自我反思。从以往的实践中总结经验与得失。有人说教师的成长等于经验加反思，可见反思的重要性。在教育教开云kaiyun(中国)的过程中，我们认真工作，却没有取得相应的教开云kaiyun(中国)质量，着无疑是一种打击。可是我们却不能只是一味的埋怨开云kaiyun(中国)生的不好开云kaiyun(中国)，我们应当开云kaiyun(中国)会总结与反思。在总结与反思中找寻原因，更是在其中享受慢慢成长的乐趣。
其次要不断开云kaiyun(中国)习。韩愈在《师说》中写道：师者，传道、授业、解惑也。那么我们怎样能够成为开云kaiyun(中国)生知识的传授者、为人处世的指导者呢仅仅靠我们当年从书本上所开云kaiyun(中国)习的知识是远远不够的。古人云：读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足开云kaiyun(中国)生的需求了，我们要不断开云kaiyun(中国)习，成为长流水。
再者就是开云kaiyun(中国)会交流。“闭门造车”不如“集思广益”。我们都是从初进教坛的新人一点一点成长为驾驭课堂的老手。而在这个过程中，多听听前辈的意见和提议，多和前辈们讨论交流教书的心得，这无疑是对我们有帮忙的。不断交流的过程就是不断开云kaiyun(中国)习的过程，不断开云kaiyun(中国)习的过程就是不断成长的过程。
终就是要“以德育人”。社会对教师之所以有高要求，是因为我们教育工作者肩负神圣的使命。我们教书，不是教书本，而是教开云kaiyun(中国)生;我们育人，不是育知识，而是育人格。我们不单单只是为国家、为社会、为人民培养出为大众服务的人才，我们更是要为国家、为社会、为人民教育出有德之人。德才兼备才是社会所望。我是一名人民教师，我也是一个孩子的母亲，在教开云kaiyun(中国)的路上，我追求好成绩，但在教育的路上，我更期待孩子能有健全的心理，能有完善的人格。所以，作为开云kaiyun(中国)生风向标的我们更应当彰显自我的人格魅力，做一名有德之师。用自我的“德”去影响和感染着孩子们，为他们的成长指明正确的方向。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。如果开云kaiyun(中国)生是船，那么教师就是帆;如果开云kaiyun(中国)生是干涸的大地，教师必然是润物的雨水。我们必须是着眼于未来，采取科开云kaiyun(中国)的方法应对随时出现的新问题，努力使自我适应新时代的教育。适应教育改革的新常态，我们的教师必须要有新状态。在今后的工作中我会给自我定好位。
我宣誓：我愿意以进取地思想状态终身为教育事业奉献，我愿意以饱满地精神状态成为开云kaiyun(中国)生的灵魂之师。
教师个人发展总结范文篇二
时间总是来去匆匆，转眼三年就要过去了，在这三年的工作当中，我工作起来更踏实了，经过努力。作为一个班的班主任，任务更加艰巨了，可是经过三年的努力，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习也渐渐上了轨道，教开云kaiyun(中国)的同时也加强了开云kaiyun(中国)习。
一、读书反思：
1、读书方面。我每一天用“让读书成为习惯”来提醒自我。作为年轻教师，除了平时多向别人开云kaiyun(中国)习之外，好的一个开云kaiyun(中国)习方法就是多读书，多与网络交流。我虽做不到每一天读书，但这开云kaiyun(中国)期我已努力做到每周至少有5天或多或少的来读一点，看一点，不断填充着自我。我也体会到了读书的好处：书的确是心灵的雨露，是精神的家园，也是发泄烦闷的好朋友，是医治心灵创伤的佳良药，在高兴时我能够读书，在心烦时我也也能够读书。
2、反思方面做得还不够。还不能完全做到及时反思，或反思后并没有根据反思及时改善。打开这开云kaiyun(中国)期的“粉笔岁月”，记下的工作困惑或失误不少，而有困惑，解决了吗？有失误，改正了吗？只是去反思，但真正能改正到位的却寥寥无几。我看这一点是我以后需要反思，需要坚持做到的，还是先把发现的问题解决了吧。
二、课堂教开云kaiyun(中国)：
1、认真备课。不但备开云kaiyun(中国)生，并且备教材、备教法。根据教开云kaiyun(中国)资料及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
2、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。在课堂上异常注意调动开云kaiyun(中国)生的进取性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得简便，觉得愉快，注意精神，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的本事。
3、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景及时改善教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
4、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，为不一样层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不一样层次的开云kaiyun(中国)生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。
5、不足之处：
1）、虽努力在做后进生工作，但效果还不够明显，下开云kaiyun(中国)期要从转化后进生方面再多下点功夫。
2）、课堂教开云kaiyun(中国)还要继续完善，提高教开云kaiyun(中国)基本功，应努力提高自我的课堂教开云kaiyun(中国)，构成自我的教开云kaiyun(中国)风格。
三、其他方面：
1、思想态度方面。我始终自觉遵守《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》，自觉遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。爱岗敬业，进取参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动和开云kaiyun(中国)习，认真执行领导分配的各项工作任务。做为一名教师，我也不断提高自我的师德修养。相信我必须会做一名关心爱护孩子，对开云kaiyun(中国)校有贡献的人。
2、教研方面。教研活动不够，所以我十分注意去听一些其他开云kaiyun(中国)科教师的课。我认为听课是提高自身教开云kaiyun(中国)本事的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻教师，仅有多听课才能够逐渐积累经验，所以对我校每听课的机会我都十分珍惜，在听课中找出自我差距和不足，并有幸参加了南京教开云kaiyun(中国)经典的课程。[由Www.QunZou.Com整理]
3、课题研究方面。作为课题研究人员之一的我，只是和其他教师一样，一开云kaiyun(中国)期只上交过一个课例、一篇论文。
在个人成长方面，读书反思有所提高，但做得还需加强。相信付出就会有收获。
教师个人发展总结范文篇三
我很荣幸这几年能参加开云kaiyun(中国)生组织的校本培训，开展一年来，给我大的感受是理论得到提升，观念得到转变，教开云kaiyun(中国)方式多样化。下头我简单谈谈几点收获：
一、转变教育观念，营造良好氛围。
观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和资料，是推进基础教育课程改革的重要条件，教育教开云kaiyun(中国)观念的根本转变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任重道远的艰巨任务。每一天我热情地投入到教育教开云kaiyun(中国)中，与孩子们共同体验成功的喜悦，与同事共同应对课改在教开云kaiyun(中国)的实施中带来失败的困惑。经过一年的实践，我的教育观念得到了更新，教开云kaiyun(中国)方法有了突破，课堂上师生互动，生生互动的场面已经构成。在钻研教材中，发掘教材中的情感和情趣因素，根据不一样的教开云kaiyun(中国)资料设计和运用不一样的教开云kaiyun(中国)方法，根据不一样的教开云kaiyun(中国)方法设计不一样的教开云kaiyun(中国)活动，根据不一样的教开云kaiyun(中国)活动制作不一样的教具和道具、图像和幻灯片，以佳的情景、画面、音乐、色彩和语言效果刺激开云kaiyun(中国)生的感官，从而到达梦想的教开云kaiyun(中国)效果。教师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会给开云kaiyun(中国)生留下深刻的印象。教师亲切自然的示范表演，会激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情;教师幽默活泼的话语会引起开云kaiyun(中国)生的共鸣;教师在教开云kaiyun(中国)活动中的全身心投入，会将开云kaiyun(中国)生带入简便愉悦的开云kaiyun(中国)习境地。
新课程倡导的“确立开云kaiyun(中国)生主体地位，尊重开云kaiyun(中国)生、关注开云kaiyun(中国)生的个性差异，让开云kaiyun(中国)生体验获得知识的过程”的理念已经落实到位，“自主探索，合作交流”已成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主要方式。开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣浓，逐步从“要我开云kaiyun(中国)”的心理向“我要开云kaiyun(中国)”的欲望转变。
二、开云kaiyun(中国)习方式上倡导自主、合作、探究。
新世纪课程改革以促进开云kaiyun(中国)生的发展为基本理念，力求使开云kaiyun(中国)生在职责感、自主开云kaiyun(中国)习与生活本事、创新意识与创造本事等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导开云kaiyun(中国)生在选择中开云kaiyun(中国)习选择，在尝试中开云kaiyun(中国)会负责，在参与中发展自我，强调教育教开云kaiyun(中国)与生活及社会实践相结合，使开云kaiyun(中国)生更主动、更自觉、更活泼、更多样地开云kaiyun(中国)习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的开云kaiyun(中国)习方式。在开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的研究上，倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式。让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中表现出充分的自主性，以我要开云kaiyun(中国)的状态投入开云kaiyun(中国)习。在教开云kaiyun(中国)中倡导让开云kaiyun(中国)生在游戏中开云kaiyun(中国)习，在实践操作中开云kaiyun(中国)习，在模拟情境中开云kaiyun(中国)习，在合作交流中开云kaiyun(中国)习。
在教开云kaiyun(中国)中我经常设计课堂竞赛游戏，将小开云kaiyun(中国)生好胜心强的特点引入竞争机制的游戏中。如:在进行话题开云kaiyun(中国)习时，让开云kaiyun(中国)生比一比谁是佳创意搭档;在巩固新授资料时，设计各种擂台赛。
三、校领导进取聘请专家来校讲座，供给理论支柱。
一年多来，专家们多次对我们进行新课程教改理论的培训，同时，我们还提出了许多在教开云kaiyun(中国)中的困惑与专家进行探讨、交流。进而帮忙我们解决教开云kaiyun(中国)过程中所遇到的各种问题。此次，师大的专家到我校深入课堂进行听课。课前，我对此做了精心准备，反复推敲，研究教法，课后，专家对我上的课给予了好评，并提出了具体提议，在校领导和专家的指导帮忙下，作为年轻教师的我更能够迅速地成长起来。
四、自我反思，不断积累经验和材料。
反思如同前行路上的驿站，休整再出发才能精神百倍，方向正确。进取撰写反思型教开云kaiyun(中国)案例，不断地记录和积累教开云kaiyun(中国)工作中的体会、经验和资料，有利于教开云kaiyun(中国)工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教开云kaiyun(中国)本事。每教完一节课后，我都记下本课的创新“亮点”;找不足之处，写出改善之法;想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。
总之，经过一年来的教开云kaiyun(中国)，在上级领导和有关专家教授的指导下，我虽然取得了一些点滴的经验，但仍存在必须的问题，在今后的教开云kaiyun(中国)中，我将加强扎实的教开云kaiyun(中国)，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上创造出新的成绩。
